Hãy kể tên các môn em học ở lớp 2.

Quan sát thời khóa biểu của em và trả lời.

Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác với ngày thường ?

Em hãy chú ý thời gian biểu vào buổi sáng, từ 7 giờ tới 11 giờ.

Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ?

Thời gian biểu của Phương thảo ghi chép đầy đủ công việc bạn làm hằng ngày cùng thời gian bắt đầu và kết thúc cho mỗi việc.

Hãy kể các việc Phương Thảo làm hằng ngày.

Em hãy quan sát thời gian biểu của Phương Thảo và nêu những công việc bạn làm hằng ngày: Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối.

Điền vào chỗ trống:

a) ch hay tr?

- giò ...ả, ...ả lại, con ...ăn, cái ...ăn.

b) iên hay iêng?

- t... nói, t... bộ, lười b..., b... mất.

Điền vào chỗ trống ui hay uy?

Tập chép: Người thầy cũ (từ Dũng xúc động nhìn theo … đến không bao giờ mắc lại nữa)

? Bài chính tả có mấy câu ?

? Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào ?

? Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy (,) và dấu hai chấm (:).

Dựng lại phần chính của câu chuyện (đoạn 2) theo vai: người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo.

Kể lại toàn bộ câu chuyện.

Em hãy kể lại toàn bộ câu chuyện dựa theo nội dung truyện đã đọc.

Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào?

Đó là những nhân vật tham gia, góp mặt vào câu chuyện.

Dựa theo thời khoá biểu ở bài tập trên, trả lời từng câu hỏi sau :

Em cần mang những quyển sách nào đến trường ?

Dựa theo thời khoá biểu ở bài tập trên, trả lời từng câu hỏi sau :

Đó là những tiết gì ?

Dựa theo thời khoá biểu ở bài tập trên, trả lời từng câu hỏi sau :

 Ngày mai có mấy tiết ?

Viết lại thời khoá biểu ngày mai của lớp em :

Thứ .....................

Các môn học: 

Gợi ý:  Em quan sát thời khóa biểu của mình và kể tên các môn học của ngày mai.

Viết tiếp nội dung mỗi tranh dưới đây để tạo thành câu chuyện có Bút của cô giáo :

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

Gợi ý: Em đọc lời đối thoại của mỗi người trong bức tranh và điền vào chỗ trống để hoàn thành câu chuyện.

Điền vào chỗ trống 2 từ ngữ có tiếng mang vần iên, 2 từ ngữ có tiếng mang vần iêng:

M : con kiến, miếng mồi

Điền các từ che, tre, trăng, trắng vào chỗ trống cho phù hợp :

    Quê hương là cầu ........... nhỏ

    Mẹ về nón lá nghiêng ...........

    Quê hương là đêm ........... tỏ

    Hoa cau rụng ......... ngoài thềm.

Điền tiếng và từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong bảng:

Điền từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ trống:

Cô ..................... chúng em chăm học.

Gợi ý:: Em đọc kĩ các câu và điền từ chỉ hoạt động thích hợp.

Điền từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ trống:

 Cô ..................... bài rất dễ hiểu.

Gợi ý:: Em đọc kĩ các câu và điền từ chỉ hoạt động thích hợp.

Điền từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ trống:

 Cô Tuyết Mai .................... môn Tiếng Việt.

Gợi ý:: Em đọc kĩ các câu và điền từ chỉ hoạt động thích hợp.

Viết lại nội dung mỗi tranh nói trên bằng một câu:

Tranh 1 : .....................................

Tranh 2 : .....................................

Tranh 3 :......................................

Trang 4 :......................................

Viết từ ngữ chỉ hoạt động phù hợp với mỗi tranh dưới đây:

Gợi ý: Em quan sát hoạt động của các bạn nhỏ trong mỗi bức tranh và tìm từ ngữ chỉ hoạt động phù hợp.

Viết tên các môn em học ở lớp 2 vào chỗ trống:

Điền vào chỗ trống:

 iên hoặc iêng

    t...´ nói,           t...´ bộ,

    lười b...´,         b...´ mất

Điền vào chỗ trống:

 tr hoặc ch

    giò ...ả,      ...ả lại,       con ...ăn,       cái ...ăn

Điền ui hoặc uy:

    b... phấn,       h... hiệu,       v... vẻ,       tận t...

Dũng nghĩ gì khi bố ra về?

Em đọc đoạn cuối bài.

Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?

Em hãy đọc đoạn 3 của truyện.

Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?

Em đọc đoạn 2 của truyện.

Bố Dũng đến trường làm gì?

Em đọc đoạn 1 của truyện.

Tìm đọc mục lục của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục.

Đặt câu theo các mẫu sau, mỗi mẫu 1 câu:

a) Trường em không xa đâu !

b) Trường em có xa đâu !

c) Trường em đâu có xa !

Trả lời câu hỏi bằng hai cách theo mẫu:

Cho biết các câu sau đây thuộc kiểu câu nào đã học?