Báo cáo kết quả thực hành

Thứ…ngày…tháng…năm…

Nhóm………………………Lớp…………………………

Câu hỏi:

1. Vẽ và chú thích tế bào trứng cá đã được quan sát. Tại sao khi tách trứng cá chép cần nhẹ tay?

2. Vẽ và chú thích tế bào biểu bì vảy hành đã được quan sát. Tại sao khi tách tế bào biểu bì vảy hành, phải lấy một lớp thật mỏng?

3. Vẽ và chú thích tế bào biểu bì da ếch đã được quan sát.

Chọn các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học mà em cho là đúng.

(1) Cấm buôn bán các loài động vật hoang dã.

(2) Chặt tất cả các cây ở khu rừng để trồng cây phục vụ cho con người.

(3) Đốt rừng để làm nương rẫy.

(4) Tuyên truyền rừng là nơi sống của các động vật nguy hiểm nên cần phải khai hoang.

(5) Tăng cường các hoạt động trồng cây, bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường.

Trong các nơi sống sau đây, nơi nào có sự phong phú về số lượng và số cá thể loài?

Đối với tự nhiên, động vật có vai trò nào sau đây?

Nhóm động vật nào sau đây có hại đến mùa màng?

Lớp động vật có vú (Thú) không có đặc điểm nào sau đây?

Nhóm sinh vật nào sau đây thuộc nhóm động vật không xương sống?

Người ta trồng cây ven biển để:

(1) Tạo bóng mát.

(2) Cung cấp oxygen.

(3) Chống xói mòn đất.

(4) Cải tạo nước mặn thành nước ngọt.

(5) Chắn gió.

Số câu trả lời đúng là

Thực vật được chia thành 2 nhóm chính là

Cho một số đặc điểm của thực vật:

(1) Có hạt

(2) Có hoa

(3) Có mạch dẫn

(4) Có bào tử

Số đặc điểm có ở thực vật Hạt trần là

Loài nào sau đây là thực vật chưa có mạch dẫn?