Trời mưa bão, gió rít từng hồi nghe như…………..

Viết tiếp để hoàn thành câu.

Hôm nay trời nắng chang chang, nóng như……………….

Đặt 1 – 2 câu tả âm thanh có dùng biện pháp so sánh.

Tiếng chim sáo về ríu ran như một cái chợ vừa mở, như lớp học vừa tan, như buổi đàn ca liên hoan sắp bắt đầu.

(Theo Băng Sơn)

Tìm từ ngữ chỉ sự vật và từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật thường thấy ở thành thị hoặc nông thôn.

Tìm đọc bài về một nhân vật được mọi người quý mến, cảm phục và viết thông tin vào phiếu đọc sách.

Viết 2 – 3 câu giới thiệu một đồ chơi em thích.

Dựa vào lời giới thiệu của Nam Hải, điền thông tin về bạn ấy vào chỗ trống.

Viết thông tin vào phiếu mượn sách dưới đây.

Viết câu trả lời cho các câu hỏi sau:

Đọc văn bản Bác lái xe bệnh viện hoặc tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về một nhân vật được mọi người quý mến, cảm phục và ghi thông tin vào phiếu đọc sách.

Đặt 1 – 2 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 4.

Gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật có trong đoạn thơ dưới đây:

Lao xao bao chùm hoa muống

Theo em líu ríu tới trường

Xuân về đảo Đuôi Rồng Trắng

Biển trời như ướp bằng hương.

(Hoài Khánh)

Viết 2 cặp câu hỏi – đáp về sự vật, hoạt động được nói đến trong đoạn thơ ở bài tập 1.

Tìm thêm những từ ngữ chỉ sự vật có trong đoạn thơ trên.

Xếp các từ ngữ in đậm vào nhóm thích hợp:

Sáng ra biển hoá trẻ con

Sóng lắc ông trời thức dậy

Dã tràng cõng nắng lon xon

Mắt thụt mắt thò hấp háy.

Đèn biển đêm qua nhấp nháy

Bây giờ đứng quấn khăn sương

Đoàn tàu thung thăng qua đấy

Thả một chuỗi còi thân thương.

(Hoài Khánh)

Viết 2 – 3 câu nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện Hàng xóm của tắc kè.

G:

- Câu chuyện cho em biết thêm điều gì?

- Em thích nhất chi tiết nào trong câu chuyện? Vì sao?

- Em học được điều gì qua câu chuyện trên?

Điền tiếng bắt đầu bằng s, x hoặc tiếng chứa ao, au vào chỗ trống.

Sắp mưa. Những đám mây chuyển sang màu ......... xịt. Mọi người cuống quýt dừng xe, cùng ....... tìm chỗ trú mưa. Mưa sầm ........ trút xuống. Tiếng mưa rào ......... Mưa xối ........ như có bao nhiêu nước đều trút hết xuống. Mưa một lúc rồi tạnh dần. Vòm trời ….. biếc. Phía chân trời, cầu vồng đủ màu ….. hiện ra.

(Theo Mạnh Cường)

Tìm từ ngữ được tạo bởi mỗi tiếng cho trước.

Chọn tiếng trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.

Cây dừa xanh toa nhiều ........ (tào/ tàu)

Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng

Thân dừa bạc phếch tháng năm

Quả dừa – đàn lợn con nằm trên ........ (cao/ cau)

Đêm hè hoa nở cùng …….(sao/ sau)

……dừa – chiếc lược chải ………mây xanh. (tào/ tàu) (vào/ vàu)

(Theo Trần Đăng Khoa)

Làm bài tập a hoặc b.

Điền s hoặc x vào chỗ trống.

Mưa rơi tí tách

Hạt trước hạt ........au

Không .....ô đẩy nhau

…..ếp hàng lần lượt

Mưa vẽ trên ........ân

Mưa dàn trên lá

Mưa rơi trắng .......óa

Bong bóng phập phồng.

(Theo Nguyễn Diệu)

Sắp xếp các ý dưới đây theo trình tự câu chuyện Hàng xóm của tắc kè.

Chuyển mỗi câu kể dưới đây thành 3 câu hỏi:

Chọn thông tin thích hợp điền vào bảng.

(dấu chấm; dấu hỏi chấm; dùng để hỏi điều chưa biết; dùng để kể, tả)

Mẹ cậu là y tá à?

Khoanh vào từ được dùng để hỏi trong mỗi câu dưới đây:

Bố cậu làm nghề gì?

Điền từ ngữ phù hợp vào chỗ trống:

Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,… về nghề nghiệp hoặc công việc nào đó và viết thông tin vào phiếu đọc sách.

Viết 2 – 3 câu về một hoạt động tập thể của lớp mà em thấy vui.

Chứa tiếng có dấu hỏi hoặc dấu ngã:

Tìm thêm 3 – 5 từ ngữ:

Chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n:

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống.

Làm bài tập a hoặc b.

Điền lặng hoặc nặng vào chỗ trống.

Theo em, mỗi cách học dưới đây có ích lợi gì?

Đọc bài thơ Bài hát trồng cây hoặc tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó và viết thông tin vào phiếu đọc sách.

Dùng hãy, đừng, chớ hoặc nên để chuyển các câu kể dưới đây thành câu khiến.
- Rùa chăm chỉ tập chạy.
- Thỏ chê rùa chậm chạp.

2 câu khiến

Đọc câu chuyện dưới đây và thực hiện yêu cầu.

Ba chú mèo

Một ngày nọ, ba chú mèo bé nhỏ tình cờ gặp một con chó to lớn. Ba chú mèo sợ quá, vội chạy thật nhanh. Chậm một chút có thể gặp nguy hiểm. Thấy chó chạy đằng sau, ba chú mèo càng chạy nhanh hơn nữa. Chúng chạy đến một dòng sông không có cầu bắc qua. "Ôi, không! Chúng ta nguy rồi!". Các chủ mèo hoảng hốt kêu:

- Cứu chúng tôi với! Cứu chúng tôi với!

Đúng lúc đó, chó chạy đến gần ba chú mèo và nói:

- Các bạn cho mình chạy thi với!

Thật bất ngờ! Giờ đây, ba chú mèo con lại có thêm một người bạn mới.

(Truyện nước ngoài)

Tìm trong câu chuyện trên:

2 cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:

Đọc lại câu chuyện Đi tìm mặt trời, đặt câu khiến trong mỗi tình huống sau:

Tìm thêm 3 – 5 cặp từ ngữ chỉ đặc điểm có nghĩa trái ngược nhau.

M: Nhanh – chậm

Nối các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau.

Viết 2 – 3 câu về chi tiết em yêu thích trong câu chuyện Những bậc đá chạm mây.

Tìm thêm các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng ch, tr (hoặc chứa ăn, ăng).

Làm bài tập a hoặc b.

Điền ch hoặc tr vào chỗ trống.
Buổi sáng ó o

Gà .....ống gọi đấy

Mặt .....ời mau dậy

Đỏ xinh câu .....ào.

Buổi .....ưa .....ên cao

Mặt .....ời tung nắng

Đùa cùng mây .....ắng

Ú οà ú οà.

Buổi ....iều hiền hoà

Dung dăng dung dẻ

Mặt ......ời thỏ thẻ

……ẳng về nhà đâu.

(Theo My Linh)

Quan sát 4 bức tranh minh hoạ câu chuyện Những bậc đá chạm mây, xác định nội dung từng tranh.

Viết 1 – 2 câu tả một đồ đạc trong nhà em, trong đó có sử dụng biện pháp so sánh.

Gạch dưới câu thơ có hình ảnh so sánh.

- Nước sông nhấp nháy được ví với sự vật nào?