Khi viết về câu chuyện: Một học sinh tốt, phạm phải sai lầm nhưng đã kịp thời tỉnh ngộ và vươn lên thì ý nào sau đây không phải là ý chính của câu chuyện?
A. Những đức tính tốt đẹp của học sinh.
B. Bị kẻ xấu lôi kéo, phạm sai lầm.
C. Những tâm tư đau khổ, dằn vặt.
D. Cuộc đấu tranh vươn lên.
Giải bởi Vietjack
Chọn đáp án: D
Gói VIP thi online tại VietJack (chỉ 400k/1 năm học), luyện tập gần 1 triệu câu hỏi có đáp án chi tiết
Các sự việc, chi tiết của câu chuyện được sắp xếp theo trình tự nào?
Nối cột A với cột B:
|
A |
B |
|
1. Mở bài |
a. Những sự việc, chi tiết chính theo diễn biến câu chuyện. |
|
2. Thân bài |
b. Giới thiệu câu chuyện (hoàn cảnh, không gian, thời gian, nhân vật...) |
|
3. Kết bài |
c. Kết thúc câu chuyện (có thể nêu cảm nghĩ của nhân vật, hoặc một chi tiết thật đặc sắc, ý nghĩa). |
Với đề bài: Con chim vàng anh bị nhốt trong lồng tự kể chuyện mình, ý nào sau đây không phù hợp?
Theo mô hình cấu trúc truyền thống của tác phẩm tự sự (trình bày – khai đoan – phát triển – đỉnh điểm – kết thúc) thì khai đoan nằm ở phần nào?
Dòng nào sau đây nêu đúng yêu cầu của việc lập dàn ý cho bài văn tự sự?
Sắp xếp các ý sau theo thứ tự hợp lí về quá trình lập ý cho bài tự sự:
1 – Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu
2 – Lập dàn ý theo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
3 – Dự kiến đề tài.
4 – Xác định các nhân vật.
