Trong văn bản Học thầy, học bạn, tác giả đã đưa ra cách học nào từ bạn mang lại hiệu quả cho chúng ta?
A. Chép bài của bạn
B. Nhờ bạn dạy bài trước khi nghe thầy cô giảng
C. Nhờ bạn chỉ dẫn và định hướng cho mình
D. Thảo luận nhóm
Giải bởi Vietjack
Tác giả đã đưa ra cách thảo luận nhóm mang lại hiệu quả cho chúng ta
Đáp án cần chọn là: D
Gói VIP thi online tại VietJack (chỉ 400k/1 năm học), luyện tập gần 1 triệu câu hỏi có đáp án chi tiết
Trong văn bản Học thầy, học bạn, người thầy đã yêu cầu cậu bé Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi vẽ đi vẽ lại Trái Đất trong những buổi học đầu tiên, đúng hay sai?
Đáp án nào nói đúng nhất mối quan hệ giữa hai câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn” và “Không thầy đố mày làm nên”?
Ý “học thầy” trong văn bản Học thầy, học bạn liên quan đến câu tục ngữ nào dưới đây?
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn sau?
Vai trò của người thầy có thể ví như ngọn hải đăng soi đường, chỉ lối.
(Học thầy, học bạn – Nguyễn Thanh Tú)
Trong văn bản Học thầy, học bạn, tác giả khẳng định học từ bạn có nhiều thuận lợi vì sao?
Câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên liên quan đến truyền thống nào của dân tộc ta?
Trong văn bản Học thầy, học bạn, tác giả đã lấy dẫn chứng về ai để làm sáng tỏ cho luận điểm học thầy là quan trọng?
Trong văn bản Học thầy, học bạn, tác giả đã lấy dẫn chứng về ai để làm sáng tỏ cho luận điểm học thầy là quan trọng?
Nối tên tác phẩm ở cột A với tên tác nội dung ở cột B cho phù hợp
| A | B |
| 1. Cây tre Việt Nam | a. Cảnh vượt thác của con thuyền do Dượng Hương Thư chỉ huy trên sông Thu Bồn |
| 2. Cô Tô | b. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong sáng và hoạt động của con người trên đảo |
| 3. Lượm | c. Cây tre – người bạn thân thiết và là biểu tượng của dân tộc |
| 4. Vượt thác | d. Hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Em đã hi sinh nhưng hình ảnh của em còn mãi |
