Luyện tập và Vận dụng 2 trang 69 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Em có suy luận gì về hậu quả chính sách bóc lột kinh tế của các triều đại phong kiến phương Bắc theo bảng dưới đây.

Lĩnh vực	Thông tin phản ánh	Suy luận về hậu quả
Đất đai	Chiếm ruộng đất, lập thành áp trai để bắt dân ta cày cấy.	Người Việt mất ruộng bị biến thành nông nô của nhà nước đô hộ
Thuế khóa và Cống nạp	- Áp đặt chính sách tô thuế nặng nề. - Bắt cống nạp nhiều vải vóc, hương liệu và sản vật quý để đưa về Trung Quốc	?
Thủ công nghiệp	Nắm độc quyền về sắt và muối	?

Luyện tập và Vận dụng 1 trang 69 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Tại sao chính quyền phong kiến phương Bắc thực hiện chính sách đồng hoá dân tộc Việt?

Câu hỏi 1 trang 67 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy cho biết một số chính sách để áp đặt bộ máy cai trị của phong kiến phương Bắc ở nước ta.

Câu hỏi 4 trang 69 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy nêu sự chuyển biến về kinh tế và xã hội ở nước ta dưới thời Bắc thuộc.

Câu hỏi mở đầu trang 65 Bài 15 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Thành Cổ Luy Lâu (nay thuộc huyện Thuận Thành, tình Bắc Ninh) từ thời Hán đã là trị sở của chính quyền đô hộ. Đây cũng là nơi lưu lại dấu tích liên quan đến chính sách cai trị và sự chuyển biến trong đời sống kinh tế, xã hội, văn hoá của người Việt thời Bắc thuộc. Sự hiện diện của những dấu tích ấy gợi cho em suy nghĩ gì về giai đoạn lịch sử đặc biệt này?

Câu hỏi 2 trang 67 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Đoạn tư lịệu 1 và thông tin trên cho em biết điều gì về chính sách bóc lột kinh tế của các triều đại phong kiến phương Bắc.

Câu hỏi 3 trang 68 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Chính quyền phong kiến phương Bắc đã thực hiện chính sách cai trị văn hoá như thế nào?

Câu hỏi 5 trang 69 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Theo em, tầng lớp nào trong xã hội sẽ là thủ lĩnh của những cuộc đấu tranh giành độc lập cho người Việt? Vì sao?