a. Điền tiếng phù hợp vào chỗ trống

- sao hay xao?       Ngôi ...                  Xôn ....

- sử hay xử?          ... dụng                 ... lí

Chọn từ chỉ đặc điểm cho trước điền vào chỗ trống.

Vàng, tròn trịa, mềm mại, óng ả, khẳng khiu

Mùa xuân tới, cây đào bắt đầu tỉnh giấc sau một giấc ngủ dài. Mới ngày nào cành cây ..., giờ đã bung ra những nụ đào ... Nụ đào dần nở ra mỉm cười với nắng xuân. Cánh hoa mỏng, ..., nhị hoa lấm tấm ... Cả cây đào như khoác tấm áo màu hồng ...

c..........................................................................................................................

b..........................................................................................................................

Đặt 3 câu với 3 từ ngữ em vừa tìm được ở bài tập 2.

a......................................

b......................................

c.......................................

Tìm từ ngữ theo mỗi nhóm dưới đây:

Gạch chân 8 từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau.

Trường mới của em xây trên nền ngôi trường cũ lợp lá. Nhìn từ xa, những mảng tường vàng, mái đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây.

Em bước vào lớp, vừa bỡ ngỡ, vừa thấy quen thân. Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. Em thấy tất cả đều sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu.

Nếu em nhìn thấy một người bạn có hành động như mèo con trong câu chuyện trên, em sẽ nói với bạn điều gì?

Mèo con hứa với bác gà trống điều gì?

Viết vào chỗ trống lời khuyên của bác gà trống với mèo con:

Câu nói nào dưới đây cho em biết lí do mèo con xé quyển sách?

A. Cháu làm gì thế?

B. Dạ, cháu xé sách để gấp đồ chơi đấy ạ!

C. Vậy là cháu làm hỏng quyển sách rồi đó!

Quyển sách của mèo con có đặc điểm gì?

Viết 2 – 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc của em đối với một người bạn lâu ngày em chưa gặp.

b. v hoặc d

...òng kênh nhỏ nước trong ...eo

Trời cao in xuống cánh ...iều lửng lơ.

(Theo Cao Xuân Sơn)

Điền vào chỗ trống:

a. tr hay ch

Nắng vàng lan nhanh xuống ...ân núi rồi rải vội lên đồng lúa. Bà con xã viên đã đổ ra đồng cấy mùa, gặt ...iêm, ...ên những ruộng lúa ...ín vàng, bóng áo ...àm và nón ...ắng nhấp nhô, tiếng nói tiếng cười nhộn nhịp, vui vẻ.

(Theo Hoàng Hữu Bội)

Điền trật hoặc chật vào chỗ trống:

b. Trường tôi có nhiều loài cây cho bóng mát vào mùa hè $\square$ cây phượng, cây bàng, cây xà cừ,...

Chọn dấu chấm hoặc dấu hai chấm điền vào chỗ trống.

a. Nghỉ hè, chúng tôi mong được đến những nơi có phong cảnh đẹp $\square$ Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha, bãi biển Đà Nẵng,...Bố mẹ tôi nói rằng năm nay sẽ đưa chúng tôi đi chơi $\square$

Dấu hai chấm trong câu dưới đây dùng để làm gì?

Viết 2 câu miêu tả 2 hình ảnh đẹp của buổi trưa hè trong bài thơ dưới đây.

Giữa trưa hè

Giữa trưa hè

Say tiếng ve

Phương đỏ hoa

Rung rinh nắng.

Giữa trưa hè

Đàn cò trắng

Lội sang sông

Đám mây hồng

Trôi lặng lẽ.

Giữa trưa hè

Một mình bé

Võng đu đưa

Ngồi ru ru

Cho em ngủ.

(Nguyễn Ngọc Ký)

Dựa vào bài thơ, viết 1 – 2 câu miêu tả cảnh ông và cháu tập thể dục.

Viết tên các loài cây được nhắc đến trong khu vườn.

Khổ thơ nào cho thấy chú chó vện chạy nhanh nhất?

A. Khổ thơ thứ nhất

B. Khổ thơ thứ hai

C. Khổ thơ thứ năm

D. Khổ thơ thứ sáu

Con vật nào cùng chạy với hai ông cháu?

Bé tập thể dục cùng ông vào lúc nào?

A. Vào lúc tờ mờ sáng

B. Vào lúc chiều tối

C. Vào lúc nắng chói chang

Viết đoạn văn ngắn hướng dẫn các bước làm một việc nhà (ví dụ: rửa ấm chén, nấu cơm bằng nồi cơm điện, quét nhà hoặc lau nhà,...)

G: - Giới thiệu tên công việc em sẽ hướng dẫn.

- Kể các bước tiến hành cồn việc

- Nêu những điều lưu ý để thực hiện công việc an toàn, hiệu quả.

Điền ng hoặc ngh vào trỗ trống

Dự báo thời tiết

Mẹ chuẩn bị đưa bé đến trường mầm non. Bước ra ...oài cửa, thấy trời mưa, mẹ nói: “Lạ thật! Rõ ràng ...ày hôm qua, mẹ ...e dự báo thời tiết hôm nay trời nắng.”.

Bé giải thích cho mẹ: “Thế thì do ông mặt trời quen không ...e dự báo thời tiết, mẹ ạ”.

(Theo Truyện cười thông minh, dí dỏm)

Viết tên con vật có tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh.

Đặt 1 – 2 câu kể về một việc nhà em đã làm.

Gạch dưới các câu nêu hoạt động trong đoạn văn sau:

Bố đưa tớ về quê nghỉ hè. Bố con tớ về đến quê vào buổi trưa. Tối đến, nhà ông bà nội chật ních người. Mọi người qua chơi. Người lớn uống nước chè xanh trong nhà. Trẻ con ăn bánh kẹo và tụ tập ngoài sân. Ở sân đông và vui hơn.

(Theo Văn Thành Lê)

Gạch dưới từ ngữ chỉ hoạt động trong bài thơ dưới đây:

Thỏ thẻ

Hôm nào ông có khách

Để cháu đun nước cho

Nhưng cái siêu nó to

Cháu nhờ ông xách nhé!

Cháu ra sân rút cọ

Ông phải ôm vào cơ

Ngọn lửa nó bùng to

Cháu nhờ ông dập bớt

Khói nó chui ra bếp

Ông thổi hết khói đi

Ông cười xòa: “Thế thì

Lấy ai ngồi tiếp khách?”

(Hoàng Tá)

Theo em, bạn nhỏ cảm thấy thế nào khi được ở bên bà và nghe những câu chuyện, bài ca của bà?

Nếu là bạn nhỏ trong câu chuyện, em thích những điều nào dưới đây?

A. Ngả trong lòng bà, vừa ngắm trăng vừa nghe bà kể chuyện.

B. Nghe bà hát những bài hát ngày xưa, chỉ cần nghe một lần là đã thuộc.

C. Nằm trong ánh trăng mà thiếp đi cùng với lời ca, câu chuyện kể thì thầm của bà.

Vì sao bạn nhỏ nghĩ bà là kho chuyện cổ tích?

Vào những hôm có trăng, bạn nhỏ thấy sân nhà vui vì điều gì?

Theo lời bạn nhỏ, mùa nào trăng “trong vẻo trong veo, sáng lừng lựng”?

A. Mùa xuân

B. Mùa hè

C. Mùa thu

D. Mùa đông

Viết đoạn văn ngắn kể lại một việc em thích làm trong kì nghỉ hè.

G: - Giới thiệu tên công việc em thích làm trong kì nghỉ hè.

- Kể các bước tiến hành công việc.

- Nêu cảm nghĩ của em khi làm việc đó hoặc giải thích vì sao em thích làm việc đó.

Điền g hoặc gh vào chỗ trống.

Chiều trước ngày xa quê, các bạn đến chơi tiễn tôi, cả thầy giáo tôi nữa. Khác hẳn mọi khi, chúng tôi ...ặp nhau mà chẳng cười đùa, kẹo cũng chẳng ăn.

Tôi không muốn đi. Quê tôi ở đây, con đường làng ...ồ ...ề, vàng óng rơm mùa ...ặt, những lùm cây giấu đầy quả ổi, quả mâm xôi chín mọng. Tôi muốn nói điều gì đó với thầy giáo và các bạn nhưng không nói nổi.

(Theo Kao Sơn)

Viết từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh.

b. Câu có từ chỉ đặc điểm về màu sắc.

Đặt 2 câu có từ chỉ đặc điểm:

a. Câu có từ chỉ đặc điểm về âm thanh.

Xếp các từ chỉ đặc điểm được in đậm vào nhóm thích hợp.

a. Con chim bói cá đang rình mồi, đậu im phắc trên cái cọc tre nhô cao khỏi mặt nước. Trông nó chỉ bằng quả muỗm non, mỏ to, đầu nhỏ, đuôi ngắn cũn. Nó có bộ lông xanh biếc cứ ngời lên lóng la lóng lánh dưới ánh nắng như một viên ngọc quý.

(Theo Vũ Tam Huề)

Bạn nhỏ thể hiện mong muốn gì qua hai dòng thơ cuối bài?

Vì sao mẹ của bạn nhỏ vẫn ra đồng giữa trưa hè đổ lửa?

Theo em, hai dòng thơ “Không gian như ngừng trôi/ Mọi vật không cựa quậy” muốn nói lên điều gì?

A. Mùa hè, tất cả được nghỉ ngơi

B. Mùa hè, mọi vật đều biếng lười.

C. Mùa hè, tất cả đều kiệt sức.

Mọi vật như thế nào trong tiết trời oi bức của mùa hè.

Câu nào dưới đây nêu đúng ý của bài thơ?

A. Mùa hè, gió trốn biệt phương nào, mặt trời đổ lửa.

B. Mùa hè cõng gió từ phương xa đến, xua nóng bức.

C. Dòng sông sâu vẫn giữ nước tưới ruộng đồng.

Trang trí thêm cho tấm thiệp dưới đây rồi viết 5 – 6 câu kể về mùa hè của em gửi cho người thân ở xa.

Điền vào chỗ trống c hoặc k

Ngỡ từ quả thị bước ra

Bé làm ...ô Tấm giúp bà xâu ...im

Thổi ..ơm, nấu nước, bế em,

Mẹ về khen bé: “...ô tiên giáng trần”.

(Theo Lê Hồng Thiện)

Viết tên con vật có tiếng bắt đầu bằng c hoặc k dưới mỗi tranh.