Gạch cuối câu đã được phân cách đúng bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu:

(1) Cô gái đang múa trên sân khấu kia là chị của bạn Linh.

(2) Cô gái đang múa ở trên sân khấu kia là chị của bạn Linh.

(3) Cô gái đang múa trên sân khấu kia là chị của bạn Linh.

c) Viết đoạn văn (khoảng 5 câu) giới thiệu về một loài cây mà em biết, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một câu kể Ai là gì?.

Gạch dưới những câu không thuộc kiểu câu Ai là gì? và chuyển chúng thành câu

kiểu Ai là gì?

(1) Đà Lạt có những vườn hoa và đồi thông rất thơ mộng.

(2) Đà Lạt là một thành phố nghỉ mát nổi tiếng của nước ta.

(3) Đà Lạt được nhiều người xem là thành phố mộng mơ.

Điền “in” hoặc “inh”:

Đã đến mùa ổi ch…. Từ lúc b….. m….. khắp vườn đã ríu rít tiếng chim. Những chú chim sâu x…. x…. có bộ lông m….. mượt thoăn thoắt chuyền cành. Mấy cô chào mào khoác trên m….. chiếc áo nâu đua nhau v….. cành, rỉa quả. Hương ổi ch….. ngọt lựng, nồng nàn phủ k…. cả khu vườn.

Điền vào chỗ trống các âm, vần thích hợp (thêm dấu thanh nếu cần):

Điền “l" hoặc “n”:

Cây ….a ra hoa, một thứ hoa đặc biệt mang màu xanh của ….á ….on. Hoa ẩn trong ….á cành, thả vào vườn hương thơm dịu ngọt và ấm cúng. Cây ….a mảnh dẻ, phóng khoáng. Lá không …ớn, cành chẳng um tùm ….ắm, nhưng toàn thân ….ó toát ra không khí mát dịu, êm ả, khiến ta chìm ngợp một điệu ra thấp thoáng mơ hồ.

Ý nghĩa của bài là gì?

Bài Thắng biển miêu tả cảnh gì?

Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão được miêu tả như thế nào trong đoạn 2? Điền từ thích hợp vào chỗ chấm: quyết tâm, dữ dội, rào rào, cuộc vật lộn, điên cuồng. Một tiếng ào (1) …………… Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đế (2) ………………….. Một (3) …………………. dữ dội diễn ra. Một bên là biển, gió, trong một cơn giận dữ (4) ……………………. Một bên là hàng ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần (5) …………….. chống giữ.

Em hãy đọc bài “Thắng biển” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - Trang 76 và trả lời các câu hỏi sau:

Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biến được miêu tả theo trình tự thế nào?

Viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp cho bài văn tả một cây hoa (loặc cây bóng

mát, cây ăn quả...) mà em thích.

Những đoạn văn nào dưới đây mở bài theo lối gián tiếp? (Khoanh tròn chữ số đầu đoạn văn)

(1)

“Tu hú kêu

Tu hú kêu

Hoa gạo nở

Đầy ước mơ hi vọng”

Cứ mỗi khi nghe thấy giai điệu bài hát “Mùa hoa phượng nở” là lòng em lại xao xuyến nhớ tới cây phượng vĩ trong sân trường em.

(2) Mở bài tả cây gạo:

Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.

(3) Mở bài tả cây bàng:

Tôi sống trong một ngõ nhỏ gắn bó suốt thời thơ ấu. Nơi ấy có bao cảnh vật thân quen đã in đậm trong tôi: bờ rào tre với những chú chuồn chuồn ớt đỏ chót, bức tường vôi hoen ố, xỉn màu đã tróc vữa, rặng dâm bụt chi chít những nụ hoa với trò chơi bán hàng. Nhưng gắn bó với tôi hơn tất cả là cây bàng đầu ngõ.

Điền từ “anh hùng” hoặc “anh dũng”, “dũng cảm” vào chỗ trống, thích hợp trong các câu sau:

(1) Người chiến sĩ giải phóng quân ấy đã ……………. hi sinh trong chiến dịch tổng tiến công giải phóng miền Nam.

(2) Những người chiến sĩ giải phóng quân đã nêu cao truyền thống …………… của dân tộc trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

(3) Lòng ……………… của người chiến sĩ cách mạng đã làm cho kẻ thù phải khiếp sợ.

Câu nào hiểu đúng nghĩa của từ “dũng cảm”? (khoanh tròn vào chữ số đứng trước đáp án đúng)

(1) Có sức mạnh phi thường, không ai có thể cản nổi.

(2) Có tinh thần dám đương đầu với hiểm nguy để làm những việc nên làm.

(3) Kiên trì chống chọi đến cùng, không chịu lùi bước.

Đặt câu kể Ai là gì? với các từ ngữ sau làm chủ ngữ:

(1) Quê hương

(2) Việt Nam

(3) Bác Hồ kính yêu

Gạch dưới chủ ngữ trong mỗi câu kể dưới đây và cho biết chủ ngữ đó do danh từ| hay cụm danh từ tạo thành (ghi vào chỗ trống).

(1) Trần Quốc Toản là người anh hùng trẻ tuổi được nhà vua rất yêu quý.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

(2) Chị Võ Thị Sáu là người nữ anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi nhất nước ta.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

(3) Lãnh tụ của Cách mạng Tháng Mười Nga là Vla-đi-mia I-lích Lê nin.

→ Chủ ngữ do ……………………. tạo thành.

Điển “ên” hoặc “ênh”:

Quê em có dòng k…. xanh

Nước về đồng ruộng dập d…. sóng xao

Mặt trời tỏa nắng tr…. cao

Soi gương mặt nước dạt dào n…. thơ.

Điền “d” hoặc “gi”:

….ân ta gan ….ạ anh hùng

Trẻ làm đuốc sống ….à xông lửa đồn

Chân toạc máu chân dồn đuổi ….ặc

Tay chém thù, tay sắc như Gươm!

Củ khoai, củ sắn thay cơm,

Khoai bùi trong ….ạ, sắn thơm trong lòng.

Vì sao bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hung hãn?

Đâu là câu mà bác sĩ Ly không nói với tên chủ tàu?

Nhân vật tên chúa tàu còn được gọi với cái tên nào khác?

Em hãy đọc bài “Khuất phục tên cướp biển” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 trang 66 và trả lời câu hỏi:

Đâu là nhân vật không xuất hiện trong truyện?

Đọc dàn ý của bài văn tả cây dừa dưới đây:

• Giới thiệu cây dừa,

• Tả các bộ phận của cây dừa.

• Tả bao quát cây dừa.

• Nêu lợi ích của cây dừa.

Dựa vào dàn ý trên, bạn Hoài Nam dự kiến viết bốn đoạn văn nhưng chưa đoạn nào hoàn chỉnh, Em hãy giúp bạn viết hoàn chỉnh bốn đoạn văn này.

Đoạn 1: [..] Nhưng em thích nhất là được ngồi dưới bóng mát rượi của cây dừa.

Đoạn 2: Từ xa nhìn lại, em thấy những cây dừa cao to, trông rất thẳng hàng. Thân cây được bao bọc bên ngoài bằng lớp vỏ cứng sần sùi màu nâu đen [...]

Đoạn 3: Vào ngày giỗ, tết, trái dừa cũng có mặt trên mâm ngũ quả của mọi nhà [...] Đoạn 4: Cây dừa tô điểm cho miền Nam một vẻ đáng yêu [...]

Điền vị ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các kiểu câu Ai là gì?:

(1) Cao Bá Quát là …………………….

(2) Chu Văn An là …………………….

(3) Tô Hoài là …………………….

(4) Trần Đăng Khoa là …………………….

Gạch dưới những câu thuộc kiểu câu Ai là gì? Sau đó gạch chéo (/) phân cách hai bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu đó:

(1) Hạ Long là niềm tự hào của mỗi người dân Việt.

(2) Hôm qua, anh Sơn nói như thế là không đúng.

(3) Tiếng trống buổi sáng trong trẻo ấy là tiếng trống trường đầu tiên âm vang mãi trong đời đi học của tôi sau này.

Điền số thứ tự của câu ở bài tập a vào mục để nêu tác dụng của câu cho phù hợp.

- Câu được dùng để giới thiệu: …………..

- Câu được dùng để nhận định: ………….

Gạch chéo (/) giữa bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của mỗi câu:

(1) Bạn gái mặc chiếc áo màu hồng đứng ở hàng đầu là Thục Anh, lớp trưởng lớp tôi.

(2) Thục Anh là một học sinh rất gương mẫu.

(3) Cây hoa lạ lạ, có nhiều bông trắng xinh xinh ấy là hoa mai.

(4) Hoa mai là thứ hoa quý được nhiều người thích.

Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in đậm:

Cây chuối nghiêng ca thân mình,

Cong cho buồng qua to kềnh không rơi.

Cây cau chót vót lưng trời,

Dâu moi cô vân không rời đàn con.

Qua chuối chín cho ngọt thơm,

Qua cau tô đo môi son cho bà.

Cành cong nụ nơ đầy hoa,

Cây lúa cong hạt cho mùa bông sây.

Muôn ngàn hoa trái co cây,

Cong trên vai trái đất này bé ơi!

Điền “tr” hoặc “ch” vào chỗ trống:

Mười lăm năm mỗi sáng ….iều

Bác Hồ ….ăm ….út, nâng niu từng cành

Cây càng khỏe, lá càng xanh

Như miền Nam đó ….ưởng thành nở hoa

Dạn dày sương gió nắng mưa

….ái ngon vẫn đậu đợi mùa ….ín thơ,

Mặc ….o lửa đạn mưa bom,

Ong xây bọng mật ….ong vòm lá xanh.

Đã nghe thơm nắng Ba Đình,

Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?

Mục đích của cuộc thi vẽ tranh là gì?

UNICEF là gì?

Em hãy đọc bài “Vẽ về cuộc sống an toàn” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 - Trang 54 và trả lời câu hỏi:

 Chủ đề của cuộc thi vẽ là gi?

Gạch lưới câu tục ngữ được em chọn để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

Cô giáo em vừa xinh đẹp vừa dịu dàng, hòa nhã. Có hôm cô đến thăm gia đình em, trao đổi về việc học hành của em. Khi cô về, bà em nhận xét:

- Cô giáo con nói năng thật dễ thương, Đúng là ………………

(1) tốt gỗ hơn tốt nước sơn.

(2) cái nết đánh chết cái đẹp.

(3) đẹp như tiên.

(4) người thanh tiếng nói cũng thanh.

Viết đoạn văn (khoảng 8 câu) tả bộ phận nổi bật của cây ăn quả mà em thích:

Chọn từ ghép có tiếng “đẹp” điền vào chỗ trống:

(1) Hôm qua là một ngày …………………

(2) Ông cụ nhà chị Hòa rất …………………

(3) Vợ chồng anh Thắng chị Lâm thật …………………

(4) Toản đã từng lập được nhiều bàn thắng …………………

Nối thành ngữ, tục ngữ với lời giải thích phù hợp:

Nối từng ô nêu tác dụng của dấu gạch ngang ở bên trái với ví dụ thích hợp ở bên phải:

Tiếng có vần ưc hoặc ưt:

Cảnh sống cơ …………….. trong bão to lũ lớn ở miền Trung khiến nhân dân cả nước

Day …………… khôn nguôi, ai cũng muốn đóng góp công ……… để chia sẻ khó

Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống:

Tiểng có âm đầu s hoặc x:

Bức tranh vẽ cảnh dòng …………… dập dờn ………. vỗ, những rặng tre ……….. biếc nghiêng mình …………. gương, đàn cò trắng …………… cánh bay về tổ khi hoàng hôn buông …………..

Ý nghĩa của bài văn là gì?

Chỉ ra những hình ảnh so sánh có trong bài?

Em hãy đọc bài “Hoa học trò” trong SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 - Trang 43 và trả lời các câu hỏi sau:

 Loài cây nào được nhắc tới trong bài văn?

Viết đoạn văn tả một bộ phận của cây mà em thích.

Tìm 3 từ khác nhau có tiếng “tuyệt" điền vào 3 chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp:

a) Nàng Bạch Tuyết đẹp ………………………..

b) Bức tượng Thần Vệ nữ quả là một …………………………

Nối từng câu ở cột trái với những nhận xét về chủ ngữ của câu ở cột phải cho thích hợp:

Dùng dấu gạch chéo (/) tách bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của các câu sau:

(1) Mặt trời cuối thu nhọc nhằn chọc thủng màn sương từ từ nhô lên ngàn cây trên dãy núi đồi lẹt xẹt. (2) Bầu trời dần tươi sáng. (3) Tất cả thung lũng đều hiện màu vàng. (4) Hương vị thôn quê đầy vẻ quyến rũ của mùi lúa chín ngào ngạt.

Gạch dưới các chữ viết sai chính tả (1/n, ut/uc) rồi chép lại các câu đó cho đúng:

Nước lụt thì lút cả làng

Muốn cho khỏi lụt, thiếp chàng cùng lo.

Nời nói chẳng mất tiền mua

Nựa nời mà nói cho vừa nòng nhau.

Gạch dưới các chữ viết sai chính tả (1/n, ut/uc) rồi chép lại các câu đó cho đúng: