Nêu suy nghĩ của em với quan điểm “Mỗi người có những giá trị chung và giá trị riêng cần được tôn trọng“ bằng cách viết ra ý kiến của mình.

Nhờ người thân trong gia đình và những người hiểu em đưa ra những nhận xét về giá trị của em

Xác định một số biện pháp nuôi dưỡng sở thích và phát triển khả năng của bản thân.

Phát hiện và nêu khả năng của bản thân:

Phát hiện và nêu sở thích của em

Ghi lại và chia sẻ với bạn

Phỏng vấn người thân trong gia đình và những người xung quanh về đức tính đặc trưng của em. Sau đó đối chiếu với nhận xét của mọi người với tự nhận thức về đức tính đặc trưng của mình để khẳng định đức tính đặc trưng của em. Viết ra những đức tính đặc trưng của em và những điều em thích, tự hào về các đức tính đặc trưng của mình.

Ghi lại và chia sẻ với bạn, người thân

Nêu những thay đổi tích cực của bản thân em trong môi trường trung học cơ sở:

Em hãy nhờ người thân trong gia đình, và một vài người bạn hàng xóm nhận xét về những thay đổi về hình dáng bên ngoài của em so với khi còn là học sinh tiểu học.

Gợi ý:

- Vóc dáng

- Sự tự tin

- Cách ăn mặc

Trồng cây hoa của lớp: Viết những giá trị của mình vào bông hoa được cắt bằng giấy màu rồi đính vào cành cây tạo nên cây hoa đẹp của lớp.

Chia sẻ giá trị của bản thân với lớp và nêu rõ điều em tự hào về giá trị của mình

Dựa vào cách xác định giá trị của cá nhân đã tìm hiểu, em hãy phát hiện giá trị của bản thân.

Thảo luận cách xác định giá trị của một người

Phân tích trường hợp dưới đây để làm rõ giá trị của một người

Làm việc theo nhóm cùng khả năng, sở thích để:

Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra.

Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)

Xác định khả năng của bản thân

Chia sẻ trước lớp điểm giống và khác nhau về sở thích lành mạnh của em và các bạn

Xác định sở thích của mình và chia sẻ các bạn

Gợi ý: 

- Môn học yêu thích.

- Hoạt động thể thao yêu thích 

- Loại hình nghệ thuật yêu thích

- Trò chơi yêu thích

- Những món ăn yêu thích.

- Màu sắc yêu thích

Tạo lập vườn hoa đẹp của lớp: Viết những đức tính đặc trưng của em vào bông hoa được cắt từ giấy màu rồi đính lên bảng để tạo ra vườn hoa đẹp của lớp.

Giới thiệu đức tính đặc trưng bản thân và nêu rõ điều em thích hoặc tự hào về đức tính đặc trưng của em.

Xác định tính cách đặc trưng của bản thân

Chia sẻ cách nhận biết đức tính của mỗi người

Nhận biết đức tính đặc trưng của từng bạn trong trường hợp dưới đây:

Viết bài giới thiệu ngắn về:

- Những thay đổi bản thân mà em xác định được.

- Cảm xúc của em về sự thay đổi đó.

Chia sẻ những thay đổi của bản thân.

Xác định những thay đổi của em so với khi học là học sinh tiểu học

Gợi ý:

Chiều cao, cân nặng, vóc dáng, …

Những thay đổi trong sinh hoạt hằng ngày…

Ý thức trách nhiệm đối với học tập…

Mơ ước trong cuộc sống, về tương lai…

Thảo luận và đưa ra cách giải quyết trong các tình huống sau:

Tìm hiểu trường hợp dưới đây:

- Em có nhận xét gì về cách giải quyết mâu thuần giữa Minh và Thanh? 

- Nếu là Minh em sẽ ứng xử như thế nào?

- Nếu là Thanh em sẽ giải quyết như thế nào?

- Ngoài ra, em còn thấy các bạn thường có cách giải quyết mâu thuẫn nào khác trong quan hệ bạn bè? Cách giải quyết nào là phù hợp.

Thảo luận xác định những vẫn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè

Nêu những vướng mắc mà lứa tuổi các em thường gặp phải trong mối quan hệ bạn bè?

Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân để phù hợp với môi trường học tập mới theo bảng mẫu gợi ý dưới đây:

Xác định những khó khăn và điều bản thân cần thay đổi, điều chỉnh

Thảo luận để xác định những việc nên làm

Gợi ý:

Chủ động làm quen với bạn bè mới

Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp học lớp mới 

Lập thời gian biểu phù hợp  với  môi trường học tập mới

Suy ngẫm về những việc làm học sinh lớp 6 nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới

Nêu những điều em học được từ các bạn trong việc thay đổi cho phù hợp với môi trường học tập mới.

Chia sẻ trong nhóm về những nội dung sau:

+ Em gặp những khó khăn nào trong môi trường học tập mới?

+ Em đã tìm sự hỗ trợ, tư vẫn của ai để khắc phục những lỗi lầm mà em gặp phải?

+ Những việc em đã làm được trong môi trường học tập mới.

- Thảo luận và viết bài giới thiệu về truyền thống nhà trường 

+ Giới thiệu truyền thống trường em?

+ Chia sẻ những việc em cần làm để góp phần xây dựng, phát huy truyền thống nhà trường 

- Chuẩn bị cho phần giới thiệu ở buổi sinh hoạt lớp.

Tham quan phòng truyền thống để tìm hiểu lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường?

Thảo luận, sắm vai thể hiện cách giải quyết các tình huống sau:

Thảo luận về những việc nên làm và không nên làm với bạn bè, thầy cô, chia sẻ kết quả thảo luận của nhóm với cả lớp.

Chia sẻ cảm xúc và mong muốn của em về môi trường lớp học thân thiết

Lắng nghe thầy cô giáo chủ nhiệm giới thiệu về bản thân.

Đại diện tổ giới thiệu với lớp về thành viên của tổ mình

Tự giới thiệu bản thân và lắng nghe các bạn chia sẻ

Gợi ý:

Họ và tên

Trường tiểu học đã học trước đây

Địa chỉ nơi đang sống

Sở trường, sở thích cá nhân...

Từ khi học ở tiểu học, Trung là người có ảnh hưởng tới các bạn trong lớp. Trung có thể lôi cuốn và xui khiến các bạn chơi hoặc không chơi với bạn này hay bạn khác. Một hôm, Trung yêu cầu Dương không được chơi với Hiếu vì Hiếu đã làm cho Trung phật ý.

Huệ và Liên cùng chơi với Hà từ khi học ở tiểu học. Vừa vào lớp 6 thấy Hà tỏ ra thân thiết với Huệ hơn, Liên cảm thấy ghen tức rồi giận Huệ.

Khi có mâu thuẫn với bạn em thường làm gì

(Đánh dấu X vào ô trống ở những phương án em chọn)

Hãy ghi lại những việc em đã làm để nhận được sự hỗ trợ, tư vấn của cán bộ tâm lí học đường, thầy cô, bạn bè và những người có kinh nghiệm khác khi gặp những vấn đề khó thích ứng. Em cảm thấy như thế nào khi mình thực hiện được những hành động đó.

Hãy ghi lại cách em đã rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập trung học cơ sở. Em cảm thấy như thế nào khi mình thực hiện được những hành động đó?