Ai là người kể chuyện trong đoạn văn sau?

Hai ông con theo cấp bậc bước xuống đồi, đến mặt đường nhìn lên không thấy người con trai đứng đấy nữa. Anh ta đã vào nhà trong. Ông xách cái làn trứng, cô ôm bó hoa to. Lúc bấy giờ, nắng đã mạ bạc cả con đèo, đốt cháy rừng cây hừng hực như một bó đuốc lớn. Nắng chiếu làm cho bó hoa càng thêm rực rỡ và làm cho cô gái thấy mình rực rỡ theo. Hai người lững thững đi về phía chiếc xe đỗ, im lặng rất lâu. Bỗng bác già nhìn đồng hồ và nói một mình: Thanh niên bây giờ lạ thật! Các anh chị cứ như con bướm. Mà đã mười một giờ, đến giờ “ốp” đâu? Tại sao anh ta không tiễn mình đến tận xe nhỉ?

Đoạn văn sau :

Vũ Thị Thiết người con gái quê ở Nam Xương, tính tình đã thùy mị, nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp. Trong làng có chàng Trương Sinh, mến vì dung hạnh, xin mẹ đem trăm lạng vàng cưới về. Song Trương có tính đa nghi, đối với vợ phòng ngừa quá sức. Nàng cũng giữ gìn khuôn phép, không phải để lúc nào vợ chồng phải đến thất hòa. Cuộc sum họp chưa được bao lâu thì xảy ra việc triều đình bắt lính đi đánh giặc Chiêm. Trương tuy con nhà hào phú nhưng không có học nên tên phải ghi trong sổ đi lính đi vào loại đầu.

Tác dụng của ngôi kể trong đoạn trích trên?

Đoạn văn sau được kể theo ngôi thứ mấy?

Vũ Thị Thiết người con gái quê ở Nam Xương, tính tình đã thùy mị, nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp. Trong làng có chàng Trương Sinh, mến vì dung hạnh, xin mẹ đem trăm lạng vàng cưới về. Song Trương có tính đa nghi, đối với vợ phòng ngừa quá sức. Nàng cũng giữ gìn khuôn phép, không phải để lúc nào vợ chồng phải đến thất hòa. Cuộc sum họp chưa được bao lâu thì xảy ra việc triều đình bắt lính đi đánh giặc Chiêm. Trương tuy con nhà hào phú nhưng không có học nên tên phải ghi trong sổ đi lính đi vào loại đầu.

Vai trò của người kể chuyện trong văn bản tự sự?

Trong văn tự sự, hình thức kể chuyện theo ngôi thứ ba, có nghĩa là?

Trong văn tự sự, hình thức kể chuyện theo ngôi thứ nhất, có nghĩa là?

Trong văn tự sự, có những ngôi kể nào?

Biện pháp tu từ có trong câu (2)?

Đoạn văn trên được kể theo ngôi thứ mấy?

Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?

Văn bản chứa đoạn trích trên thuộc thể loại gì?

     (1) Nắng bây giờ cũng bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây. (2) Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng. (3) Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi trên đường cái, luồn cả vào gầm xe.

(Lặng lẽ SaPa, Nguyễn Thành Long, SGK Ngữ văn 9, tập một)

Văn bản trên được sáng tác trong thời kỳ nào?

Nội dung chính của đoạn trích trên là?

Xét theo cấu tạo thì câu: “Rét, bác ạ.” thuộc kiểu câu gì?

Câu văn dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nào? “Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu”.

Đoạn văn trên là lời của nhân vật nào?

     “(…) Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu. Đây là máy móc của cháu. Cái thùng đo mưa này, ở đâu bác cũng trông thấy, mưa xong đổ nước ra cái cốc li phân mà đo. Cái này là máy nhật quang kí, ánh sáng mặt trời xuyên qua cái kính này, đốt các mảnh giấy này, cứ theo mức độ, hình dáng vết cháy vết cháy mà định nắng. Đây là máy vin, nhìn khoảng cách giữa các răng cưa mà đoán gió. Ban đêm không nhìn mây, cháu nhìn gió lay lá, hay nhìn trời, thấy sao nào khuất, sao nào sáng, có thể nói được mây, tính được gió. Cái máy nằm dưới sâu kia là máy đo chấn động vỏ quả đất. Cháu lấy những con số, mỗi ngày báo về “nhà” bằng máy bộ đàm: bốn giờ, mười một giờ, bảy giờ tối, lại một giờ sáng. Bản báo ấy trong ngành gọi là “ốp”. Công việc nói chung dễ, chỉ cần chính xác. Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng. Rét, bác ạ. Ở đây có cả mƣa tuyết đấy. Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đƣa tay tắt đi. Chui ra khỏi chăn, ngọn đèn bão vặn to đến cỡ nào vẫn thấy là không đủ sáng. Xách đèn ra vườn, gió tuyết và lặng im ở bên ngoài như chỉ chực mình ra là ào ào xô tới. Cái lặng im lúc đó mới thật dễ sợ: nó như bị chặt ra từng khúc, mà gió thì giống những nhát chổi muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung… Những lúc im lặng lạnh cóng mà lại hừng hực như cháy. Xong việc, trở vào, không thể nào ngủ lại được”.

(Lặng lẽ SaPa - sách Ngữ văn 9, tập 1).

Ai là tác giả của văn bản chứa đoạn trích trên?

Đoạn văn trên thể hiện phẩm chất nào của anh thanh niên?

Câu văn nào sử dụng khởi ngữ trong đoạn trích trên?

Đoạn trích trên có hình thức ngôn ngữ nào?

Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào?

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi dưới đây:

(1) Hồi chưa vào nghề, những đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ mới thấy một ngôi sao xa, cháu cũng nghĩ ngay ngôi sao kialẻ loi một mình. (2) Bây giờ làm nghề này cháu không nghĩ như vậy nữa. Và, khi ta việc, ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được? (3) Huống chi việc của cháu gắn liền với việc của bao anh em, đồng chí dưới kia. (4) Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất. (5) Còn người thì ai mà chả “thèm” hở bác? (6) Mình sinh ra là gì, mình đẻ ở đâu, mình vì ai mà làm việc? (7) Đấy, cháu tự nói với cháu thế đấy.

(SGK Ngữ văn 9, tập một)

Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.

Cốt truyện của Lặng lẽ Sa Pa là cốt truyện có tính kịch tính, xung đột. Đúng hay sai?

Tại sao tác giả lại đặt điểm nhìn vào nhân vật ông họa sĩ mà không phải là bác lái xe hay cô kĩ sư?

Các nhân vật khác có tác dụng gì trong truyện?

“Không, bác đừng mất công vẽ cháu! Cháu giới thiệu với bác ông kĩ sư vườn rau dưới Sa Pa…!... Hay là, đồng chí nghiên cứu khoa học ở cơ quan cháu ở dưới ấy đấy.” Câu nói này thể hiện nhân vật anh thanh niên có nét đẹp nào?

Sự chân thành, hiếu khách của anh thanh niên thể hiện ở điểm nào dưới đây?

Theo em thách thức lớn nhất với nhân vật anh thanh niên là gì?

Qua lời kể của anh thanh niên, em nhận thấy công việc đó đòi hỏi người làm việc như thế nào?

Câu “Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu” có tác dụng gì?

Trong tác phẩm, anh thanh niên chủ yếu được tác giả miêu tả bằng cách nào?

Cốt truyện của Lặng lẽ Sa Pa là gì?

Chọn các đáp án đúng.

Nhan đề của tác phẩm nói lên ý nghĩa gì?

Nhận xét nào sau đây không đúng với nghệ thuật của truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa?

Văn bản Lặng lẽ Sa Pa sử dụng phương thức biểu đạt nào dưới đây?

Nhận định nào không phù hợp với nội dung tư tưởng được thể hiện qua truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa?

Truyện Lặng lẽ Sa Pa chủ yếu được kể qua cái nhìn của ai?

Ngôi kể trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa?

Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa viết về đề tài gì?

Tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa ra đời trong hoàn cảnh nào?

Truyện Lặng lẽ Sa Pa có nhân vật chính là ai?

Truyện Lặng lẽ Sa Pa có mấy nhân vật?

Tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa được viết theo thể loại nào?

Đâu không phải là tác phẩm của Nguyễn Thành Long?

Nguyễn Thành Long chuyên viết thể loại nào?

Sau kháng chiến chống Pháp, Nguyễn Thành Long làm công việc gì?

Nguyễn Thành Long bắt đầu viết văn khi nào?

Năm 18 tuổi, ông học tập ở đâu?

Nguyễn Thành Long xuất thân từ gia đình như thế nào?

Nguyễn Thành Long sinh ra ở đâu?