Suy nghĩ của em về sự “sống” của đá:

Suy nghĩ của em về cuộc sống loài én chưa biết sợ con người:

Công dụng của dấu ngoặc kép trong các câu sau:

a. Cảm giác về một cuộc “ngược dòng” tìm về với thuở sơ khai đến với tôi len lỏi qua cánh rừng nguyên sinh này.

b. Hang có ba cửa lớn: cửa trước có hai lớp, vòm cửa ngoài dẫn vào một “sảnh chờ” rộng rãi; cửa trong lại thấp hẹp, sát ngay dải sông ngầm khá rộng, sâu quá thắt lưng.

Sự vật được ngầm chỉ qua các từ ngữ in đậm trong hai câu sau:

a. Quả trứng hồng hào thăm thẳm, và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng.

b. Vài chiếc nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén.

Chỉ ra biện pháp tu từ và tác dụng của nó trong các câu ở bảng dưới đây:

Nét đặc biệt của nhan đề bài thơ:

Ấn tượng, cảm xúc của em về nhan đề bài thơ:

Vai trò của chi tiết miêu tả giếng nước ngọt và hoạt động của con người quanh giếng:

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong mỗi câu sau:

Những câu văn trong văn bản Cô Tô, Hang Én có sử dụng dấu ngoặc kép và công dụng của dấu ngoặc kép trong từng trường hợp:

Xác định và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong các câu sau:

a. Bữa tối, một chú én tò mò sa xuống bàn ăn, cánh bị thương không bay lên được.

b. Sáng hôm sau, tôi vẫn thấy nó thản nhiên đi lại quanh lều với một bên cánh còn hơi sã xuống.

Liệt kê 3 câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh ở văn bản Cô Tô và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó vào bảng dưới đây: