Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

In the early 1990s, the psychologist K. Anders Ericsson and two colleagues installed themselves at Berlin's elite Academy of Music. With the help of the academy's professors, they (39)_______ the school's violinists into three groups. First were the students with the potential to become world-class soloists. Second were those judged to be merely 'good'. Third were the students unlikely ever to play professionally and who intended to be music teachers in schools. All were then asked how (40)______ hours they had practised since they first picked up a violin.

Everyone, from all three groups, had started playing at roughly the age of five and practised from two or three hours a week. (41)______ around the age of eight, differences started to emerge. The students (42)________ would end up as the best in their class began to practise more than everyone else, until by the age of 20 they were practising well over 30 hours a week. By then, the elite performers had all totaled 10000 hours of practice over the (43) ________of their lives, the merely good students 8000 hours and the future music teachers just over 4000 hours.

(Adapted from Ready for Advanced by Roy Norris, Amanda French with Miles Hordern)

DỊCH BÀI:

Vào đầu những năm 1990, nhà tâm lí học K. Anders Ericsson và hai đồng nghiệp đẵ bắt đầu sự nghiệp ở Học viện Âm nhạc ưu tú Berlin. Cùng với sự giúp đỡ của các giáo sư tại Học viện, họ đã chia những người chơi violin thành ba nhóm. Nhóm đầu tiên là những học sinh có tiềm năng sẽ trở thành những người chơi đàn kiệt xuất. Nhóm thứ hai được đánh giá ở mức khá tốt. Nhóm thứ ba là những học sinh không thể chơi đàn một cách chuyên nghiệp và những người có ý định trở thành giáo viên âm nhạc tại các trường học. Tất cả sau đó đã được hỏi xem họ đã dành bao nhiêu giờ đồng hồ để luyện đàn khi họ mới bắt đầu chơi violin.

Tất cả mọi người ở trong cả 3 nhóm, đều bắt đầu chơi đàn từ khoảng 5 tuổi và dành thời gian luyện tập từ hai đến ba tiếng mỗi tuần. Thế nhưng đến khoảng 8 tuổi, sự khác biệt bắt đầu xuất hiện. Những học sinh đến cuối cùng đạt kết quả trên lớp cao nhất đã bắt đầu luyện tập nhiều hơn những người khác, cho đến năm 20 tuổi, họ đã luyện tập trên 30 tiếng mỗi tuần Đến lúc đó, những người biểu diễn xuất sắc đã dành ra hơn 10000 giờ đồng hồ trong cuộc đời của họ để luyện tập, còn những học sinh chỉ ở mức tốt thì dành khoảng 8000 tiếng và những giáo viên âm nhạc tương lai chỉ tốn khoảng trên 4000 tiếng để luyện tập mà thôi.

Kiến thức từ vựng:  

- part (v): chia phần

- share (v): chia sẻ

- divide (v): phân chia

- break (v): phá vỡ

divide something into something: phân chia cái gì thành cái gì

Tạm dịch: With the help of the academy's professors, they divided the school's violinists into three groups. (Với sự giúp đỡ của các giáo sư tại học viện, họ đã chia những người chơi violin thành 3 nhóm.)

→ Chọn đáp án C