Thứ ba, 26/11/2024
Đăng ký Đăng nhập
IMG-LOGO

Danh sách câu hỏi

Có 4516 câu hỏi trên 91 trang

Hình 18.1 là ảnh chụp lát bánh mì bị mốc. Vì sao lát bánh mì bị mốc và vết mốc lại lan rộng theo thời gian?

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 18: Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
148

lượt xem

Báo cáo kết quả thí nghiệm theo gợi ý:

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
99

lượt xem

Nước oxi già có chứa khoảng 3 % H2O2 thường được dùng để khử trùng vết thương. Em hãy nêu cơ sở khoa học của ứng dụng này.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
113

lượt xem

Trình bày cơ chế hình thành bọt khí.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
324

lượt xem

Báo cáo kết quả thí nghiệm theo gợi ý:

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
129

lượt xem

Nêu hình thức sinh sản của vi khuẩn, nấm mốc và nấm men trong các mẫu quan sát.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
66

lượt xem

Em có nhận xét gì về đặc điểm hình dạng, kích thước của nấm mốc, nấm men và vi khuẩn?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
124

lượt xem

Báo cáo kết quả thí nghiệm theo gợi ý:

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
91

lượt xem

Em hãy tìm hiểu thông tin và nêu cách nhận biết khuẩn lạc vi khuẩn, nấm mốc và nấm men. Đồng thời, hãy đánh dấu từng loại khuẩn lạc đó (nếu có) trong mẫu phân lập.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
74

lượt xem

Tại sao lại phải dùng băng dính quấn chặt miệng đĩa petri?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
75

lượt xem

Tại sao lại mở nắp đĩa petri và để trong không khí 5, 10 và 15 phút? So sánh kết quả ở các lô khác nhau.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
113

lượt xem

Em hãy giải thích kết quả thí nghiệm ở hình 17.6. 

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
82

lượt xem

Phương pháp quan sát gồm mấy bước? Vì sao muốn quan sát được vi khuẩn và nấm men thì phải làm tiêu bản và nhuộm còn nấm mốc và trùng giày lại có thể quan sát trực tiếp?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
96

lượt xem

Em hãy cho biết khuẩn lạc vi khuẩn, nấm mốc và nấm men tương ứng với ảnh nào trong các ảnh ở hình 17.4. 
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
106

lượt xem

Em hãy cho biết mục đích, ý nghĩa của phương pháp phân lập vi sinh vật. Phương pháp phân lập gồm những bước nào? 
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
122

lượt xem

Hãy kể tên một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật. Nêu ý nghĩa của việc nghiên cứu vi sinh vật. 
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
134

lượt xem

Nếu chỉ cung cấp nguồn carbon và năng lượng thì vi sinh vật có thể phát triển được không? Vì sao?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
74

lượt xem

Sắp xếp các vi sinh vật (vi khuẩn lactic, nấm men, nấm mốc, trùng roi xanh, trùng giày, tảo silic) vào kiểu dinh dưỡng phù hợp. 
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
172

lượt xem

Cho biết vi sinh vật có nhóm đặc điểm liệt kê ở bảng 17.1 thuộc giới nào trong 3 giới sau: Khởi sinh, Nấm, Nguyên sinh.

Bảng 17.1. Đặc điểm của các nhóm vi sinh vật

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
118

lượt xem

Hình 17.3 cho biết kích thước và thời gian chu kì tế bào của E. coli và S. cerevisiae. Em có nhận xét gì về mối liên hệ giữa hai thông số đó? Giải thích.

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
134

lượt xem

Trong sữa chua có vi khuẩn lactic, trong cơm rượu nếp có nấm men (hình 17.2). Em có thể quan sát chúng bằng cách nào? Tại sao.

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
115

lượt xem

Vi sinh vật thuộc giới nào trong hệ thống phân loại 5 giới (hình 17.1)? Dựa vào đặc điểm gì để phân biệt chúng với các sinh vật khác? 

Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 17: Vi sinh vật và các phương pháp nghiên cứu vi sinh vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
51

lượt xem

Vì sao sự phối hợp các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh là cơ chế duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của loài sinh sản hữu tính qua các thế hệ.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Ôn tập phần 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
136

lượt xem

Trình bày các giai đoạn của quá trình truyền thông tin giữa tế bào tuyến nội tiết và tế bào đích.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Ôn tập phần 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
67

lượt xem

Cho sơ đồ sau:

Media VietJack

Nêu tên các chất X, Y, T, H và tên các quá trình chuyển hóa tương ứng với các chất đó. Năng lượng được chuyển hóa trong các quá trình đó như thế nào?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Ôn tập phần 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
188

lượt xem

Trong chuỗi phản ứng ở hình 16.8, xác định trung tâm hoạt động, cơ chất, sản phẩm của các enzyme E1, E2, E3.
Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Ôn tập phần 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
79

lượt xem

Nếu xem tế bào nhân thực như một nhà máy sản xuất một sản phẩm nào đó thì thành phần cấu trúc nào đóng vai trò là: cổng ra vào, bộ phận điều khiển, bộ phận trực tiếp làm ra sản phẩm đó, bộ phận đốt nhiên liệu để tạo ra sản phẩm, bộ phận đóng gói sản phẩm? Vì sao?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Ôn tập phần 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
149

lượt xem

Hãy lấy ví dụ một phân tử sinh học và nêu đặc điểm cấu trúc phù hợp với chức năng của nó.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Ôn tập phần 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
129

lượt xem

Sự mất nước ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động của tế bào? Giải thích.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Ôn tập phần 2 có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
75

lượt xem

Trình bày một số ứng dụng của nhân bản vô tính động vật.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
71

lượt xem

Nêu ví dụ chuyển gene ở động vật cho sản phẩm dùng để sản xuất thuốc chữa bệnh ở người.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
75

lượt xem

Quan sát hình 16.5 và cho biết tế bào gốc được kích hoạt từ tế bào sinh dưỡng có thể biệt hoá để tạo thành các dòng tế bào nào. Nếu dùng dòng tế bào gốc này để điều trị cho người khác thì có thể gặp những khó khăn gì?
Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
94

lượt xem

Nêu một số thành tựu về nuôi cấy tế bào động vật để tạo mô, cơ quan thay thế mà em biết.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
60

lượt xem

Tìm hiểu vì sao một số cây trồng chuyển gene mang nhiều đặc tính tốt về năng suất và phẩm chất nhưng việc trồng và tiêu thụ các sản phẩm của cây trồng chuyển gene vẫn gây những tranh luận trái chiều ở nhiều nơi trên thế giới?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
99

lượt xem

Kể tên một số giống cây trồng được tạo ra bằng công nghệ tế bào mà em biết?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
76

lượt xem

Trình bày các ứng dụng của vi nhân giống.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
96

lượt xem

Vì sao người ta thường áp dụng kĩ thuật vi nhân giống để nhân nhanh các giống cây quý hiếm như các cây dược liệu, cây gỗ quý, cây thuộc loài nằm trong Sách Đỏ (ví dụ: lan kim tuyến, sâm ngọc linh,...). Kĩ thuật này có ý nghĩa gì?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
76

lượt xem

Trong thực tiễn sản xuất, người nông dân thường dùng kĩ thuật giâm cành đối với một số cây trồng như sắn, mía, rau muống, khoai lang,... Đặc tính nào của tế bào thực vật là nguyên lí để thực hiện kĩ thuật trên?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
167

lượt xem

Trong hai loại tế bào (hồng cầu và hợp tử) thì loại nào có tính toàn năng? Giải thích. 
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
61

lượt xem

Quan sát hình 16.2, trình bày sự khác nhau giữa biệt hoá và phản biệt hoá tế bào?
Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
65

lượt xem

Người ta có thể nuôi mảnh mô lá, thân, rễ,... trong môi trường nhân tạo (hình 16.1) để nhân giống nhanh tạo ra hàng loạt cây con. Việc nhân nhanh giống cây như trên có ý nghĩa như thế nào trong thực tiễn?
Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 16: Công nghệ tế bào có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
63

lượt xem

Trình bày một số ứng dụng của nhân bản vô tính động vật.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
71

lượt xem

Nêu ví dụ chuyển gene ở động vật cho sản phẩm dùng để sản xuất thuốc chữa bệnh ở người.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
209

lượt xem

Quan sát hình 16.5 và cho biết tế bào gốc được kích hoạt từ tế bào sinh dưỡng có thể biệt hoá để tạo thành các dòng tế bào nào. Nếu dùng dòng tế bào gốc này để điều trị cho người khác thì có thể gặp những khó khăn gì?
Media VietJack
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
133

lượt xem

Nêu một số thành tựu về nuôi cấy tế bào động vật để tạo mô, cơ quan thay thế mà em biết. 
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
144

lượt xem

Tìm hiểu vì sao một số cây trồng chuyển gene mang nhiều đặc tính tốt về năng suất và phẩm chất nhưng việc trồng và tiêu thụ các sản phẩm của cây trồng chuyển gene vẫn gây những tranh luận trái chiều ở nhiều nơi trên thế giới?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
138

lượt xem

Kể tên một số giống cây trồng được tạo ra bằng công nghệ tế bào mà em biết?
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
139

lượt xem

Trình bày các ứng dụng của vi nhân giống.
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
130

lượt xem

Vì sao người ta thường áp dụng kĩ thuật vi nhân giống để nhân nhanh các giống cây quý hiếm như các cây dược liệu, cây gỗ quý, cây thuộc loài nằm trong Sách Đỏ (ví dụ: lan kim tuyến, sâm ngọc linh,...). Kĩ thuật này có ý nghĩa gì? 
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
366

lượt xem

Trong thực tiễn sản xuất, người nông dân thường dùng kĩ thuật giâm cành đối với một số cây trồng như sắn, mía, rau muống, khoai lang,... Đặc tính nào của tế bào thực vật là nguyên lí để thực hiện kĩ thuật trên? 
2 năm trước
Sinh học Lớp 10 Bài tập Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể Để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, động vật có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
258

lượt xem