Bài 2 trang 89 SGK KHTN lớp 6:Vẽ và chú thích các thành phần chính của tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực.

Bài 1 trang 89 SGK KHTN lớp 6:Quan sát cấu tạo tế bào thực vật trong hình bên và trả lời các câu hỏi sau:

a) Thành phần nào là màng tế bào?

A. (1)          B. (2)          C. (3)          D. (4)

b) Thành phần nào có chức năng điều khiển hoạt động của tế bào?

A. (1)          B. (2)          C. (3)          D. (4)

Vận dụng trang 88 SGK KHTN lớp 6: Vì sao khi thằn lằn bị đứt đuôi, đuôi của nó có thể được tái sinh.

Luyện tập 2 trang 88 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 17.8, 17.9, hãy cho biết sự phân chia của tế bào có ý nghĩa gì đối với sinh vật?

Luyện tập 1 trang 87 SGK KHTN lớp 6: Tại sao thực vật có khả năng quang hợp?

Hình thành kiến thức mới 8 trang 88 SGK KHTN lớp 6: Em bé khi sinh ra nặng 3 kg, khi trưởng thành có thể nặng 50 kg, theo em, sự thay đổi này là do đâu?

Hình thành kiến thức mới 7 trang 88 SGK KHTN lớp 6: Hãy tính số tế bào con được tạo ra ở lần sinh sản thứ I, II, III của tế bào trong sơ đồ hình 17.8. Từ đó xác định số tế bào con được tạo ra ở lần sinh sản thứ n.

Hình thành kiến thức mới 6 trang 88 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 17.6a, 17.6b chỉ ra dấu hiệu cho thấy sự sinh sản của tế bào.

Hình thành kiến thức mới 5 trang 88 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 17.6a, 17.6b cho biết dấu hiệu nào cho thấy sự lớn lên của tế bào?

Hình thành kiến thức mới 4 trang 87 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 17.4, 17.5 và trả lời câu hỏi từ 4 – 7 

4. Nhận biết các thành phần có ở cả tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực.

5. Hãy chỉ ra điểm khác biệt giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực.

6. Thành phần nào có trong tế bào thực vật mà không có trong tế bào động vật?

7. Xác định chức năng các thành phần của tế bào bằng cách nối mỗi thành phần cấu tạo ở cột A với một chức năng ở cột B.

Hình thành kiến thức mới 3 trang 86 SGK KHTN lớp 6: Hãy cho biết một số hình dạng của các tế bào trong hình 17.3.

Hình thành kiến thức mới 2 trang 86 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 17.2, hãy cho biết kích thước của tế bào. Chúng ta có thể quan sát tế bào bằng những cách nào? Lấy ví dụ.

Hình thành kiến thức mới 1 trang 85 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 17.1, em hãy cho biết đơn vị cấu trúc nên cơ thể sinh vật là gì?

Mở đầu trang 85 SGK KHTN lớp 6: Mỗi viên gạch trong một ngôi nhà, mỗi căn hộ trong một tòa chung cư, mỗi khoang nhỏ trong một tổ ong đều là những đơn vị cơ sở, cơ bản nhất trong một hệ thống lớn. Vậy trong cơ thể sống, đơn vị cơ sở đó là gì?

Bài 42.10 trang 124 sách bài tập KHTN 6: Trong cuộc thảo luận về khoa học kĩ thuật, bạn An đề xuất mô hình như sau: Nếu chỉ để quạt điện làm mát thì chưa tận dụng hết công suất của quạt. Vì vậy, ta gắn thêm vào trục cánh quạt các thiết bị khác như động cơ sạc điện, động cơ máy lạnh,... Khi đó, ta sẽ được một thiết bị đa năng, vừa quạt mát và vừa thực hiện được các chức năng khác. Theo em, ý tưởng của bạn An có hợp lí không? Vì sao?

Bài 42.9 trang 124 sách bài tập KHTN 6: Sử dụng đồng hồ đo điện đa năng để đo lượng điện năng tiêu thụ của một bóng đèn, đồng hồ chỉ 2,5 kWh. Tuy nhiên, theo tính toán cho thấy bóng đèn chỉ tiêu thụ năng lượng là 2,4 kWh. Theo em, định luật bảo toàn năng lượng có còn đúng trong trường hợp này không?

Bài 42.8 trang 124 sách bài tập KHTN 6: Hãy nêu tên ba thiết bị dụng cụ trong đó có sự chuyển hoá năng lượng từ

a) hoá năng thành điện năng. 

b) nhiệt năng thành quang năng.

c) điện năng thành cơ năng và nhiệt năng.

Bài 42.7 trang 123 sách bài tập KHTN 6: Hãy kể tên các thiết bị/ dụng cụ tiêu thụ điện năng biến đổi thành nhiệt năng, quang năng, cơ năng để có thể sử dụng trực tiếp.

Bài 42.6 trang 123 sách bài tập KHTN 6: Trong các quá trình biến đổi từ động năng sang thế năng và ngược lại, cơ năng

Bài 42.5 trang 123 sách bài tập KHTN 6: Dạng năng lượng nào đã chuyển hoá thành điện năng trong một chiếc đồng hồ điện tử chạy bằng pin?

Bài 42.4 trang 123 sách bài tập KHTN 6: Trong các dụng cụ và thiết bị điện sau đây, thiết bị nào chủ yếu biến đổi điện năng thành nhiệt năng:

Bài 42.3 trang 123 sách bài tập KHTN 6: Thả một quả bóng bàn rơi từ một độ cao nhất định, sau khi chạm đất quả bóng không nảy lên đến độ cao ban đầu vì

Bài 42.2 trang 123 sách bài tập KHTN 6: Hiện tượng nào dưới đây đi kèm theo sự biến đổi từ cơ năng thành điện năng

Bài 42.1 trang 123 sách bài tập KHTN 6: Khi quạt điện hoạt động thì có sự chuyển hoá

Bài 41.9 trang 122 sách bài tập KHTN 6: Trong xây dựng, người ta dùng búa máy để đóng các cọc bê tông. Một búa máy có khối lượng M được thả rơi từ độ cao H xuống và đóng vào một cọc bê tông có khối lượng m trên mặt đất làm cọc lún sâu vào trong đất một đoạn h. Em hãy nêu sự phụ thuộc của h vào H để thấy được năng lượng đặc trưng cho khả năng tác dụng lực.

Bài 41.8 trang 121 sách bài tập KHTN 6: Hai máy bay có khối lượng như nhau. Chiếc 1 bay ở độ cao 2 km với vận tốc 50 m/s. Chiếc 2 bay ở độ cao 3 km với vận tốc 200 km/h. Máy bay nào có cơ năng lớn hơn? Vì sao?

Bài 41.7 trang 121 sách bài tập KHTN 6: Nhiên liệu tích trữ năng lượng dưới dạng

Bài 41.6 trang 121 sách bài tập KHTN 6: Nhiên liệu tích trữ năng lượng hữu ích. Chúng ta thu được năng lượng từ nhiên liệu bằng cách

Bài 41.5 trang 121 sách bài tập KHTN 6: Những dạng năng lượng nào xuất hiện trong quá trình một khúc gỗ trượt có ma sát từ trên mặt phẳng nghiêng xuống?

Bài 41.4 trang 121 sách bài tập KHTN 6: Dạng năng lượng được dự trữ trong que diêm, pháo hoa là

Bài 41.3 trang 121 sách bài tập KHTN 6: Dạng năng lượng nào không phải năng lượng tái tạo?

Bài 41.2 trang 121 sách bài tập KHTN 6: Vật liệu nào không phải là nhiên liệu?

Bài 41.1 trang 121 sách bài tập KHTN 6: Ta trực tiếp nhận biết được một vật có nhiệt năng khi vật đó có khả năng nào?

Bài 4 trang 53 SGK KHTN lớp 6:Thiết kế một áp phích ở dạng tranh cổ động để tuyên truyền mọi người bảo vệ môi trường không khí nơi ở của mình.

Bài 3 trang 53 SGK KHTN lớp 6:Em hãy giải thích vì sao lượng oxygen trong không khí hầu như không đổi mặc dù hàng ngày con người dùng rất nhiều oxygen cho nhu cầu hô hấp và sản xuất trong công nghiệp.

Bài 2 trang 53 SGK KHTN lớp 6:Ô nhiễm không khí ảnh hưởng như thể nào đến sức khoẻ con người? Em hãy đề xuất một số biện pháp nhằm bảo vệ bầu không khí ở trường học hoặc nơi ở của em.

Bài 1 trang 53 SGK KHTN lớp 6: Các nguồn gây ô nhiễm không khí chủ yếu là gì? Nêu các biện pháp nhằm giảm thiểu ô nhiễm không khí.

Vận dụng trang 53 SGK KHTN lớp 6: Khi đang ở trong khu vực không khí bị ô nhiễm, em cần làm gì để bảo vệ sức khỏe bản thân và gia đình?

Luyện tập trang 52 SGK KHTN lớp 6: Em hãy nêu một số nguồn gây ô nhiễm không khí và đề xuất biện pháp khắc phục

Hình thành kiến thức mới 14 trang 52 SGK KHTN lớp 6: Có thể giảm thiểu tình trạng ô nhiễm không khí được không? Để làm được điều đó chúng ta cần phải làm gì? 

Hình thành kiến thức mới 13 trang 51 SGK KHTN lớp 6:Em hãy liệt kê các nguồn gây ô nhiễm không khí

Hình thành kiến thức mới 12 trang 51 SGK KHTN lớp 6:Em hãy tìm hiểu và cho biết những chất nào gây ô nhiễm không khí

Hình thành kiến thức mới 11 trang 51 SGK KHTN lớp 6:Quan sát các hình từ  10.6 đến 10.11, em hãy điền thông tin theo mẫu bảng 10.1

Hình thành kiến thức mới 10 trang 50 SGK KHTN lớp 6:Em hãy tìm hiểu và cho biết những tác hại do không khí bị ô nhiễm gây ra

Hình thành kiến thức mới 9 trang 50 SGK KHTN lớp 6:Em đã bao giờ ở trong khu vực không khí bị ô nhiễm chưa? Không khí lúc đó có đặc điểm gì?

Hình thành kiến thức mới 8 trang 49 SGK KHTN lớp 6: Từ hiểu biết của mình, em hãy cho biết không khí có vai trò gì trong cuộc sống

Hình thành kiến thức mới 7 trang 49 SGK KHTN lớp 6:Từ kết quả thí nghiệm, xác định thành phần phần trăm thể tích của oxygen trong không khí. So sánh với kết quả trong biểu đồ hình 10.2.

Hình thành kiến thức mới 6 trang 49 SGK KHTN lớp 6:Sau khi ngọn nến tắt, mực nước trong ống thủy tinh thay đổi như thế nào? Giải thích.

Hình thành kiến thức mới 5 trang 49 SGK KHTN lớp 6:Quan sát thí nghiệm (hình 10.3), nếu úp ống thuỷ tinh vào ngọn nến đang cháy thì ngọn nến có tiếp tục cháy không? Giải thích.

Hình thành kiến thức mới 4 trang 48 SGK KHTN lớp 6:Tỉ lệ thể tích khí oxygen và nitrogen trong không khí là bao nhiêu?