Hãy hoàn thành các thông tin trong bảng theo mẫu sau đây:

Em hãy cho biết trong các từ in nghiêng ở mỗi câu sau đây, đâu là chất tan, đâu là dung môi, đâu là dung dịch.

(1) Hòa tan đường và nước ta thu được nước đường.

(2) 100 mL rượu 40^o gồm 40 mL cồn (ethanol) được trộn với 60 mL nước.

(3) Các vết bẩn như dầu mỡ bám trên quần áo có thể được giặt sạch bằng xăng vì chúng có thể bị xăng hòa tan.

Hãy ghép ý ở cột A với ý phù hợp ở cột B để có nhận xét đúng.

Khái niệm và đặc điểm nào sau đây là của hỗn hợp?

(Có thể lựa chọn nhiều đáp án)

A. Gồm hai hay nhiều chất trộn lẫn vào nhau.

B. Nếu sử dụng để làm thí nghiệm có thể ảnh hưởng đến kết quả thực nghiệm.

C. Là một chất không lẫn chất nào khác.

D. Có thành phần hóa học và tính chất nhất định.

E. Tính chất phụ thuộc vào thành phần và hàm lượng của chúng.

Bảng dưới đây cho biết số liệu về thời gian thắp sáng tối đa và điện năng tiêu thụ của hai loại bóng đèn.

Dựa vào bảng số liệu trên, em hãy tính số tiền mà trường học tiết kiệm được trong một năm (365 ngày) khi thay thế 150 bóng đèn dây tóc bằng bóng đèn compact. Cho biết giá điện là 2 000 đồng/ kW.h và mỗi ngày các đèn hoạt động 8 giờ.

Những biện pháp nào dưới đây giúp tiết kiệm năng lượng?

a) Sử dụng ánh sáng mặt trời để làm khô quần áo ướt thay vì dùng máy sấy khô quần áo.

b) Tận dụng ánh sáng tự nhiên thay vì dùng đèn thắp sáng vào ban ngày.

c) Rút phích cắm hoặc tắt các thiết bị điện khi không sử dụng.

d) Bật ti vi cả ngày.

e) Đóng, mở tủ lạnh hoặc máy điều hòa đúng cách.

g) Mở vòi nước trong khi đánh răng.

h) Thu gom các vật dụng (giấy, đồ nhựa,…) đã dùng có thể tái sử dụng hoặc tái chế.

i) Dùng bóng đèn compact thay cho bóng đèn dây tóc.

k) Không đậy nắp nồi khi nấu thức ăn.

l) Dùng ấm siêu tốc thay cho ấm thường để đun nước.

Các biện pháp tiết kiệm năng lượng là: …………………..

Nêu một số biện pháp tiết kiệm năng lượng khi sử dụng các phương tiện giao thông.

Kể tên các dạng năng lượng hao phí có thể xuất hiện khi ô tô chuyển động trên đường. Những năng lượng hao phí này ảnh hưởng như thế nào đến môi trường?

Đánh dấu x vào ô đúng hoặc sai phù hợp với các nội dung sau:

Một bạn học sinh thả quả bóng bàn rơi từ vị trí A có độ cao h₁ xuống mặt đất thì thấy quả bóng bàn chạm đất rồi nảy lên đến vị trí B có độ cao h₂ < h₁. Em hãy giải thích vì sao quả bóng bàn không nảy lên tới vị trí A ban đầu.

Hãy ghép các bức tranh (cột A) tương ứng với các quá trình chuyển hóa năng lượng (cột B).

A		B
		a) hóa năng => điện năng => quang năng.
		b) điện năng => động năng, nhiệt năng và năng lượng âm thanh.
		c) hóa năng => nhiệt năng, quang năng và năng lượng âm thanh.
		d) thế năng => động năng => điện năng.
		e) động năng => thế năng đàn hồi => động năng.
		g) điện năng => năng lượng âm thanh.
		h) hóa năng => động năng.
		i) quang năng => điện năng.
		k) động năng => điện năng.

Một học sinh xách balo có trọng lượng 50N đi từ tầng 1 lên tầng 3 của trường học. Biết mỗi tầng cao 3 m và 1 J là năng lượng cần để nâng một vật có trọng lượng 1 N lên độ cao 1 m. Hỏi năng lượng mà bạn học sinh này cần sử dụng là bao nhiêu?

Hai máy bay có khối lượng như nhau. Máy bay số 1 bay ở độ cao 10 km với tốc độ 60 m/s. Máy bay số 2 bay ở độ cao 12,8 km với tốc độ 300 km/h. Máy bay nào có cơ năng lớn hơn? Vì sao?

- Nêu ví dụ về nhiên liệu: ………………

- Các nhà khoa học dự đoán rằng đến năm 2100 sẽ không còn dầu và than trên Trái Đất. Cuộc sống của chúng ta sẽ thay đổi ra sao khi nguồn nhiên liệu này cạn kiệt?

………………………..

- Nêu ví dụ về năng lượng tái tạo: ………………….

Lựa chọn các dạng năng lượng sau đây điền vào chỗ trống dưới các hình tương ứng sao cho phù hợp: động năng, thế năng hấp dẫn, thế năng đàn hồi, quang năng, nhiệt năng, hóa năng, năng lượng hạt nhân, năng lượng âm thanh.

Đánh dấu x vào ô đúng hoặc sai phù hợp với các nội dung sau:

Hiện nay người dân được khuyến cáo nên thường xuyên đeo khẩu trang khi ra khỏi nhà. Việc làm này có ảnh hưởng gì tới môi trường không khí không? Vì sao? Em hãy nêu một số tác dụng của việc đeo khẩu trang?

Em hãy nêu một số biện pháp góp phần làm giảm tình trạng ô nhiễm không khí nói chung và giảm ô nhiễm không khí trong gia đình, trường học của em.

Nếu chúng ta đốt quá nhiều nhiên liệu thì môi trường sống của con người và các động vật khác sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

Nhờ quá trình nào trong tự nhiên mà nguồn oxygen trong không khí được ổn định, không bị hết đi?

Trong thí nghiệm xác định thành phần phần trăm thể tích của oxygen trong không khí SGK trang 49, vì sao khi úp ống thủy tinh vào ngọn nến đang cháy thì ngọn nến tiếp tục cháy một lúc rồi mới tắt?

Cho các từ và cụm từ sau: cháy rừng, suy giảm tầng ozone, phương tiện giao thông sử dụng xăng dầu, nhà máy nhiệt điện, gây mưa acid, gây bệnh đường hô hấp, núi lửa, phấn hoa, gây ngộ độc, công trường xây dựng, các loại bếp dùng chất đốt, rác, tro, khói, bụi, khí độc, gây hiệu ứng nhà kính, mưa acid, cản trở tầm nhìn, gây hiện tượng cực đoan, khói thuốc, sơn tường.

Em hãy lựa chọn từ hoặc cụm từ thích hợp để hoàn thành bảng thông tin dưới đây.

Thành phần nào của không khí là nguyên nhân chủ yếu gây ra hiệu ứng nhà kính?

A. Oxygen.

B. Hơi nước.

C. Carbon dioxide.

D. Nitrogen.

Em hãy nối thành phần không khí với vai trò tương ứng.

Không khí không bị ô nhiễm bởi nguồn nào sau đây?

A. Sự hô hấp của sinh vật.

B. Quang hợp.

C. Phương tiện giao thông.

D. Hoạt động nông nghiệp.

Không khí gồm

A. oxygen, nitrogen, carbon dioxide, trong đó oxygen chiếm khoảng 1/5 thể tích không khí.

B. 1/5 thể tích là khí oxygen còn lại là carbon dioxide và hơi nước.

C. 1/5 thể tích là khí oxygen, 4/5 thể tích là khí nitrogen.

D. oxygen, nitrogen, hơi nước, carbon dioxide, … trong đó oxygen chiếm khoảng 1/5 thể tích không khí.

Ở đầm nuôi tôm người ta thường lắp hệ thống “quạt nước” như hình bên. Hãy giải thích ý nghĩa của việc làm này.

Quạt nước ở đầm nuôi tôm

Em nên làm gì sau mỗi tiết học 45 phút?

Một phòng học có chiều dài 12 m, chiều rộng 7 m và chiều cao 4 m.

Lượng oxygen trong phòng có đủ cho 50 em học sinh trong lớp học hô hấp trong mỗi tiết học 45 phút không? Biết rằng bình quân mỗi phút học sinh hít vào, thở ra 16 lần và mỗi lần hít vào sẽ lấy từ môi trường 100 mL khí oxygen.

Một phòng học có chiều dài 12 m, chiều rộng 7 m và chiều cao 4 m.

Học sinh trong lớp học

Tính thể tích không khí và thể tích oxygen có trong phòng học. Giả thiết oxygen chiếm 1/5 thể tích không khí trong phòng học đó.

Vì sao không được dùng nước để dập tắt đám cháy xăng dầu hoặc cháy do chập điện?

Dựa vào ý nghĩa của “Tam giác lửa” ở hình bên, em hãy nêu các cách dập tắt một đám cháy.

Sự cháy và sự oxi hóa chậm có điểm chung là đều

A. tỏa nhiệt và phát sáng.

B. tỏa nhiệt và không phát sáng.

C. xảy ra sự oxi hóa và có tỏa nhiệt.

D. xảy ra sự oxi hóa và không phát sáng.

Để phân biệt 2 chất khí là oxygen và carbon dioxide, em nên lựa chọn cách nào dưới đây?

A. Quan sát màu sắc của 2 khí, khí nào không màu là oxygen, khí nào màu nâu là carbon dioxide.

B. Ngửi mùi của 2 khí, khí nào không mùi là oxygen, khí nào mùi xốc là carbon dioxide.

C. Oxygen nhẹ hơn không khí, carbon dioxide nặng hơn không khí.

D. Dẫn từng khí vào cây nến đang cháy, khí nào làm cây nến cháy tiếp thì đó là oxygen, khí nào làm tắt nến là carbon dioxide.

Ở điều kiện thường, oxygen không có tính chất nào sau đây?

(Có thể lựa chọn nhiều đáp án)

A. Thể khí.

B. Màu xanh nhạt.

C. Không mùi.

D. Tan tốt trong nước.

E. Nặng hơn không khí.

Oxygen có trong những môi trường nào sau đây?

(Có thể lựa chọn nhiều đáp án)

A. Đất.

B. Nước.

C. Không khí.

Theo em, Dải Ngân Hà có chuyển động trên bầu trời đêm như các sao mà ta nhìn thấy không?

Nếu như đứng trên Hải Vương tinh, ta sẽ nhìn thấy Mặt Trời lớn hơn hay nhỏ hơn so với khi ở Trái Đất? Vì sao?

Lực hấp dẫn gây ra chuyển động của tám hành tinh xung quanh Mặt Trời phụ thuộc vào khối lượng và khoảng cách đến Mặt Trời của các hành tinh. Theo em dự đoán, thời gian quay quanh Mặt Trời của các hành tinh có giống nhau không?

Hành tinh nào gần Mặt Trời nhất, hành tinh nào xa Mặt Trời nhất?

Đặc điểm của Hệ Mặt Trời là

A. Mặt Trời chuyển động xung quanh các thiên thể khác trong hệ và chiếu sáng cho chúng.

B. Trái Đất chuyển động xung quanh Mặt Trời và các thiên thể khác trong hệ.

C. Mặt Trời ở trung tâm, Trái Đất và các thiên thể khác chuyển động xung quanh nó.

D. Trái Đất ở trung tâm, Mặt Trời và các thiên thể khác chuyển động xung quanh nó.

Hệ Mặt Trời bao gồm

A. các Dải Ngân Hà, các hành tinh, vệ tinh và các đám bụi, khí.

B. Mặt Trời, các thiên thể chuyển động xung quanh Mặt Trời và các đám bụi, khí.

C. rất nhiều thiên thể (các ngôi sao, hành tinh, vệ tinh ….) cùng với bụi khí và các bức xạ điện từ.

D. các Thiên Hà, Dải Ngân Hà, hành tinh, vệ tinh, đám bụi, khí.

Vào ban đêm khi không có ánh sáng mặt trời hay các thiết bị hỗ trợ định hướng thì em có thể xác định được phương hướng bằng cách nào? Giải thích.

Giữa hai lần Trăng tròn liên tiếp cách nhau bao nhiêu tuần?

Em có nhận xét gì về Trăng khuyết ở nửa đầu tháng và ở nửa cuối tháng.

Em hãy mô tả các hình dạng của Mặt Trăng mà em đã nhìn thấy vào ban đêm. Vì sao chúng ta nhìn thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau?

Giải thích câu tục ngữ Việt Nam:

"Đêm tháng năm, chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười, chưa cười đã tối".

Nơi nào trên Trái Đất quanh năm có ngày và đêm dài như nhau?

A. Ở hai cực.

B. Các địa điểm nằm trên hai vòng cực.

C. Các địa điểm nằm trên hai chí tuyến.

D. Các địa điểm nằm trên Xích đạo.