Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh không nên

Biểu hiện của ai dưới đây thể hiện tự giác, tích cực trong học tập?

Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên

Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?

Ngoài việc hoàn thành những bài tập cô giáo giao trên lớp, khi về nhà V thường dành thêm thời gian mỗi tối để ôn lại bài và tìm những bài khó trên mạng để ôn luyện thêm. Việc làm đó thể hiện V là người

Phương án nào dưới đây không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?

Biểu hiện của ai dưới đây thể hiện trái với tự giác, tích cực trong học tập?

Khi bài tập về nhà có một bài toán khó, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp?

Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập?

Là một học sinh, chúng ta cần có biểu hiện nào sau đây để rèn luyện tính tự giác, tích cực?

Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?

Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực: có mục tiêu học tập rõ ràng; chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã đặt ra hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai

Bạn P đến rủ T đi chơi trong khi ngày hôm sau có giờ kiểm tra Toán. Nếu em là T, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

Tự giác, tích cực trong học tập mang lại ý nghĩa nào sau đây?

Câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói về sự chia sẻ?

Đặt mình vào vị trí người khác để hiểu được cảm xúc của người đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Việc làm nào sau đây có ở người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ?

Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về sự chia sẻ?

Nhận định nào sau đây đúng khi bàn về sự cảm thông?

Để cảm thông, quan tâm, chia sẻ với người khác mỗi chúng ta nên có biểu hiện nào sau đây?

Sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Để cảm thông, quan tâm, chia sẻ với người khác mỗi chúng ta không nên làm điều gì sau đây?

Chia sẻ là sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo

Gia đình Q có hoàn cảnh khó khăn, bố mất sớm, mẹ Q phải một mình làm lụng nuôi hai con. Gần đây, mẹ của Q bị ốm nên Q thường xuyên phải nghỉ học để chăm mẹ. Nếu là bạn cùng lớp, biết được hoàn cảnh của Q em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?

Quan tâm là thường xuyên chú ý đến

Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ sẽ nhận được điều gì sau đây?

Cảm thông là đặt mình vào vị trí người khác để

Thường xuyên chú ý đến mọi người và sự việc xung quanh là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Hành vi nào dưới đây trái với quan tâm, cảm thông, chia sẻ?

Phương án nào sau đây thuộc di sản văn hóa vật thể?

Phương án nào sau đây thuộc di sản văn hóa vật thể?

Những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Hành vi nào sau đây không phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?

Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là

Sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn hoá liên quan, có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Hành vi nào sau đây phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?

Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Sau khi học xong cao đẳng, anh T có ý định về quê phát triển nghề truyền thống dệt vải của quê hương, biết chuyện ông M và bà N là bố mẹ của T đã ra sức ngăn cản và khuyên T nên học lên để làm kinh doanh, không theo nghề truyền thống vì thu nhập thấp. Chị gái của anh T là P không đồng ý với bố mẹ và khuyên em trai nên về tiếp tục phát triển nghề truyền thống của quê hương. trong trường hợp này, chủ thể nào dưới đây có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?

Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ

Theo Điều 14 luật di sản văn hóa năm 2001, tổ chức, cá nhân không có quyền nào sau đây?

Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là di sản văn hóa vật thể và

Di sản văn hóa vật thể nào sau đây thuộc địa phận của tỉnh Thanh Hóa?

Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ?

Chị T sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm của quê hương, sau nhiều năm hãng nước mắm mà chị T phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm cho nhiều người dân. Trường hợp này cho thấy chị T là người

Phương án nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương?

Truyền thống nào sau đây thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy dỗ mình?