- Các kênh tuyển sinh sinh viên

- Các website giới thiệu về các nhóm nghành nghề.

- Trên các trang mạng xã hội,

- Từ người thân, gia đình, bạn bè.

- Theo dõi và học hỏi từ người làm nghề

- Tìm hiểu công việc của người làm nghề

- Xin ý kiến của bạn bè thầy cô và người thân.

- Tuổi đời và sự phát triển của nghề

- Cơ hội việc làm và sự phát triển trong tương lai của nghề.

- Môi trường làm việc của nghề.

- HS thực hành theo nhóm tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề sản xuất, kinh doanh và dịch vụ ở địa phương.

- Lập bảng thống kê các nhóm nghề, đặc trưng, năng lực và phẩm chất cần có.

Thông tin về nhóm nghề kinh doanh may mặc:

- Kinh doanh các mặt hàng quần áo

- Hỗ trợ tất cả các mặt hàng may mặc trong và ngoài nước.

- Đào tạo được các phẩm chất khéo tay, chăm chỉ, tự giác,...

Hoạt động sản xuất:

- Sản xuất đường mía

- Công nghệ thực phẩm, dược phẩm

- Công nghệ da giày

Hoạt động kinh doanh:

- Tiếp thị

- Kinh doanh

Hoạt động dịch vụ:

- Kế toán

- Lễ tân

- Hướng dẫn du lịch

- Thiết kế thời trang

- Tài chính ngân hàng

- Công tác xã hội

- Chăm sóc sắc đẹp

Hoạt động sản xuất:

- Sản xuất quần áo

- Sản xuất nông nghiệp thực phẩm

Hoạt động kinh doanh:

- Kinh doanh xi măng

- Kinh doanh tạp hóa

Hoạt động dịch vụ:

- Làm tóc

- Chăm sóc, dưỡng da

Quy Trình 5 Bước Làm Đồ Gốm

Bước 1: Thấu Đất – Khâu Làm Đất.

Bước 2: Chuốt Gốm – Bước Tạo Hình Đồ Gốm.

Bước 3: Trang Trí Hoa Văn.

Bước 4: Tráng Men.

Bước 5: Nung Sản Phẩm Gốm

Sau đó dản phẩm được đưa ra bán và tiêu dùng qua các cửa hàng.

- Thời gian và không gian làm việc

- Trình độ làm việc

- Các chế độ đảm bảo an toàn nghề nghiệp, bảo hiểm

- ...

- Bảo hiểm y tế

- Chế độ chăm sóc và tăng lương

- Quy tắc an toàn lao động.

- Vấn đề về an toàn vệ sinh và sức khỏe.

- Nghề nghiệp em có thể trải nghiệm ở địa phương: Nhà máy may mặc

- Địa điểm, thời gian, công cụ và phương tiện hoạt động: Gần nhà, từ 8h đến 15h, bàn là, máy may,...

- Xác định công việc cụ thể : Chọn những sản phẩm sai và sửa lại,....

- Các thông tin liên quan đến công việc: Xuất khẩu ra thị trường, đầu ra chất lượng,...

- Những thuận lợi và khó khăn trong công việc:

+ Thuận lợi: Được hưởng chế độ bao ăn, mặc và bảo hiểm ...

+ Khó khăn: Giờ giấc gò bó và không gian làm việc không thoải mái...

- Phẩm chất và năng lực cần thiết cho nghề em vừa trải nghiệm: Sự chăm chỉ, cần cù và tỉ mỉ từng xen-ti-mét...

- Dẫn chứng thực tế: May đường chỉ, đính cúc cần sự chính xác rất cao...

- Nghề em thích: May

- Nghề em có khả năng: May

- Nghề xã hội cần: Người sản xuất

- HS trao đổi về cách em có thể mang lại lợi ích cho địa phương từ nghề em mong muốn.

- Đưa ra biện pháp đẩy mạnh sản xuất, tiêu thụ, tuyên truyền…

- Học sinh đánh giá Tốt/ Đạt/ Chưa đạt theo mức độ hoàn thành cá nhân.

- Thực hành xác định và tiếp tục rèn luyện những kĩ năng liên quan đến tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ ở địa phương.