Viết đoạn văn (từ 5 – 7 câu) trình bày cảm nhận của em khi chứng kiến khoảnh khắc giao mùa của thiên nhiên.
Giải bởi Vietjack
Thông qua bài thơ Sang thu của tác giả Hữu Thỉnh, em đã có một cái nhìn mới mẻ về cách cảm nhận sự chuyển biến giao mùa từ hạ sang thu đầy tinh tế, nhẹ nhàng. Đối với em, khoảnh khắc giao mùa của thiên nhiên để lại nhiều ấn tượng và gợi niềm say mê hơn cả. Đó là những đợt “trở mình” đầy rất duyên của trời đất. Bên cạnh đó, không chỉ có thiên nhiên, đất trời chuyển mình mà dường như con người cũng đổi thay theo. Vì vậy, khi được chứng kiến những khoảnh khắc đó, em có thể mài sắc những giác quan, giúp tâm hồn sinh động và tinh tế hơn.
Gói VIP thi online tại VietJack (chỉ 400k/1 năm học), luyện tập gần 1 triệu câu hỏi có đáp án chi tiết
Đánh dấu cách ngắt nhịp trong hai đoạn thơ dưới đây và cho biết tác dụng của cách ngắt nhịp ấy:
Khi cây đã thành
Nở vài lá bé
Là nghe màu xanh
Bắt đầu bập bẹ.
Rằng các bạn ơi
Cây chính là tôi
Nay mai sẽ lớn
Góp xanh đất trời.
Tìm 5 câu thơ có sử dụng phó từ trong 3 văn bản Lời của cây, Sang thu, Con chim chiền chiện (liệt kê cụ thể vào bảng bên dưới):
|
Câu thơ |
Phó từ |
|
1... |
|
|
2... |
|
|
3... |
|
|
4... |
|
|
5... |
|
Tìm và nêu tác dụng của 2 biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.
Tìm 3 ví dụ có sử dụng nhóm phó từ chuyên đi kèm trước hoặc sau động từ, tính từ và phân tích tác dụng của chúng.
Viết đoạn văn (6-8 câu) trình bày cảm nghĩ của em về 1 trong 3 bài thơ Lời của cây, Sang thu, Con chim chiền chiện, trong đó có sử dụng phó từ.
Tìm các yếu tố hình thức chứng minh Con chim chiền chiện thuộc thể thơ bốn chữ.
Sử dụng các phó từ sau để đặt câu:
Ví dụ:
- đã: Cô ấy đã đến khu mua sắm vào hôm qua.
- những, mỗi:..............................................................................................................
- chưa, vẫn:..............................................................................................................
- quá, lắm:Ghi lại nhan đề của 5 bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ mà em đã đọc (có thể tìm trên internet hoặc tủ sách nhà trường)
Sử dụng phiếu đọc sách bên dưới để ghi lại những đặc điểm khái quát của một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ mà em vừa liệt kê ở bài tập 1.
PHIẾU ĐỌC THƠ
Bài thơ:...........................................................................
Thể thơ:...........................................................................
Nội dung:............................................................................................................
.....................................................................................................................
Cách gieo vần:..............................................................................................................
Cách ngắt nhịp:.............................................................................................................
Hình ảnh em ấn tượng nhất:.............................................................................................................
Biện pháp tu từ:.................................................................................................................
Thông điệp:Viết đoạn văn (5 – 7 câu) trình bàu suy nghĩ của em về thông điệp của bài thơ Con chim chiền chiện.
Tìm 3 ví dụ có sử dụng nhóm phó từ chuyên đi kèm trước danh từ và phân tích tác dụng của chúng.
Tự đánh giá đoạn văn của mình và đánh giá chéo bài làm của bạn cùng lớp theo bảng sau:
|
Nội dung |
Ưu điểm |
Hạn chế |
Định hướng điều chỉnh |
|
- Đảm bảo hình thức của đoạn văn - Đủ số lượng chữ theo yêu cầu. |
|
|
|
|
Đảm bảo có câu khái quát nội dung chính của đoạn văn. |
|
|
|
|
Đảm bảo giới thiệu được nhan đề, tác giả và nội dung chính của bài thơ. |
|
|
|
|
Đảm bảo trình bày đầy đủ cảm xúc cá nhân đối với bài thơ, ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân. |
|
|
|
Phân tích tác dụng của cách gieo vần trong khổ thơ sau:
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về.
Thực hiện các bước trong quy trình để viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) chia sẻ suy nghĩ về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ mà em yêu thích.
