Đọc phần (4) của văn bản và cho biết: Nội dung chính của phần này là gì?

Ghi lại những câu hoặc đoạn văn thể hiện rõ tình cảm yêu mến và tự hào của tác giả về cây tre Việt Nam.

Nhận biết và chỉ ra tác dụng của một biện pháp tu từ nổi bật trong bài tùy bút Cây tre Việt Nam.

Nội dung chính mà tác giả muốn làm nổi bật qua bài tùy bút này là gì?

Chỉ ra tác dụng của các biện pháp tu từ trong phần (3) này.

Dẫn ra một hoặc hai câu văn mà em cho là đã thể hiện rõ đặc điểm: Ngôn ngữ của tùy bút rất giàu hình ảnh và cảm xúc.

Hình ảnh cây tre trong bài tùy bút tiêu biểu cho những phẩm chất nào của con người Việt Nam?

Nội dung của bài tùy bút có ý nghĩa sâu sắc như thế nào?

Qua đoạn kết văn bản: “Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn , ngay thẳng, thủy chung, can đảm. Cây tre mang những đức tính của người hiền, là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam.”, tác giả muốn khẳng định điều gì?

Khi đọc tùy bút, các em cần chú ý:

- Đề tài của bài tùy bút (Ghi chép về ai, về sự kiện gì?)

- ....................................................................................

Phần (1) văn bản cho em biết điểm giống nhau giữa các loại tre, nứa, trúc, mai, vầu là gì?

Từ mục Chuẩn bị (SGK Ngữ văn 7, tập hai, trang 54), em biết được thông tin gì về bài Cây tre Việt Nam?

Trong văn bản, cụm từ “dưới bóng tre” được lặp lại nhiều lần. Điều đó có ý nghĩa gì?

Đọc phần (3) của văn bản và cho biết: Nội dung chính của phần này là gì?

Câu kết phần (2): “Suốt đời một người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm trên giường tre, tre với mình, sống có nhau, chết có nhau, chung thủy.” Đã khái quát được điều gì?

Em hãy dẫn ra một số bằng chứng để thấy tre, nứa vẫn gắn bó thân thiết với đời sống con người Việt Nam.