Hãy kể một số đối tượng địa lí mà em thường xuyên nhìn thấy trên đường đi học (hoặc đi dã ngoại,...)

Một phương tiện đặc biệt để mô tả hiểu biết cá nhân về một địa phương gọi là

Lược đồ trí nhớ tồn tại ở trong

Lược đồ trí nhớ phản ánh sự cảm nhận của con người về không gian sống và ý nghĩa của không gian ấy đối với

Lược đồ trí nhớ của hai người về một địa điểm có đặc điểm nào sau đây?

Trong học tập, lược đồ trí nhớ không có vai trò nào sau đây?

Lược đồ trí nhớ đường đi có đặc điểm nào sau đây?

Lược đồ trí nhớ phong phú về không gian sống của một vùng đất, sẽ giúp ta

Có những loại lược đồ trí nhớ cơ bản nào sao đây?

Lược đồ trí nhớ là

 Lược đồ trí nhớ có vai trò thế nào đối với con người?

Hãy vẽ một lược đồ trí nhớ theo không gian từ nhà đến trường. Gợi ý các đối tượng cần vẽ:

- Đường làng hoặc đường ô tô. 

- Sông, suối, hồ, cây, cửa hàng, chợ, nhà cao tầng...

Sử dụng lược đồ trí nhớ, hãy vẽ không gian của địa bàn (làng, xã, khu phố, thôn, xóm,...) nơi em đang ở:

- Bắt đầu từ “Nhà em”.

- Các đối tượng tự nhiên, địa hình địa vật em nhớ rõ (sông, suối, cây ven đường...).

- Các đối tượng kinh tế, văn hóa – xã hội mà em thấy thân quen (đường giao thông, cửa hàng, thư viện, rạp chiếu phim, chợ, sân đá bóng, công viên, nhà cao tầng,...).

- Ghi chú những địa điểm, con đường em cho là cần nhớ. 

Em có thể dùng các kí hiệu tượng hình để lược đồ trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

Hãy điền lên lược đồ trống Việt Nam tên các quốc gia và biển tiếp giáp nước ta, ba thành phố là Hà Nội, Đà Nẵng và Thành phố Hồ Chí Minh. Ở mỗi thành phố, hãy liệt kê ba địa danh nổi tiếng mà em biết thông qua xem ti vi hay nghe đài, đọc sách, báo...

Quan sát hình 3.5

- Hãy lựa chọn các địa điểm danh thắng mà em muốn đến và tạo ra một lược đồ trí nhớ để đi từ trụ sở Vườn quốc gia Ba Vì, đến những địa điểm danh thắng đã chọn. 

-Hãy lựa chọn các địa điểm danh thắng mà em muốn đến và tạo ra một lược đồ trí nhớ để đi từ trụ sở Vườn quốc gia Ba Vì, đến những địa điểm danh thắng đã chọn.