Em hãy giải câu đố sau: (0,5 điểm)

Cá gì nghe ngỡ bay cao lên trời?

Em có yêu làng quê (hoặc vùng đồi núi, vùng biển, thành phố) nơi em đang sống không? Vì sao? (2 điểm)

Khổ thơ cuối bài thơ cho em biết điều gì? (1 điểm)

A. Trên bờ và dưới biển đều giống nhau.

B. Cả bạn nhỏ và chú cá đều thích biển.

C. Cá yêu biển nhiều như con người yêu mặt đất.

Vì sao cá không nhận lời lên bờ chơi? (0,5 điểm)

A. Vì cá không có chân nên không đi được trên bờ.

B. Vì cá chỉ sống được ở dưới nước, nếu lên bờ thiếu nước cá sẽ chết.

C. Vì cá cho rằng phong cảnh ở dưới nước đẹp hơn phong cảnh ở trên bờ.

D. Vì cá sợ con người nên không dám lên bờ.

Đọc thầm và trả lời câu hỏi (10 điểm)

Tại sao cá sống dưới nước?

Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cải đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.

Vì sao người bạn rủ cá lên bờ chơi? (0,5 điểm)

A. Vì trên bờ vui vì có nhiều cảnh đẹp.

B. Vì trên bờ có nhiều bạn bè chơi vui.

C. Vì trên bờ có nhiều món ngon.

D. Vì trên bờ nhiều cá.

Tập làm văn: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) kể về một người mà em yêu quý nhất trong gia đình của mình. (6 điểm)

Chính tả (nghe – viết): (4 điểm)

Dựa vào nội dung bài thơ, em hãy điền vào bảng sau: (2,5 điểm)

Em hãy gạch dưới từ không chỉ nghề nghiệp trong dãy từ sau: (0,5 điểm)

cần cù, thợ may, thợ thủ công, nhà văn, bác sĩ.

Em hãy gạch dưới từ không chỉ nghề nghiệp trong dãy từ sau: (0,5 điểm)

diễn viên, đạo diễn, ca sĩ, anh dũng, phi công.

Em hãy gạch dưới từ không chỉ nghề nghiệp trong dãy từ sau: (0,5 điểm)

đầu bếp, lao công, nghệ sĩ, nhà thơ, anh hùng.

Em hãy gạch dưới từ không chỉ nghề nghiệp trong dãy từ sau: (0,5 điểm)

Lớn lên, em muốn làm nghề gì? Vì sao em muốn làm nghề đó? (2,5 điểm)

Bài thơ muốn nhắn nhủ với em điều gì? (1 điểm)

A. Em có thể chọn nhiều công việc để làm.

B. Em cần trân trọng công việc của những người khác.

C. Mỗi người đều có công việc riêng và cần làm tốt việc của mình.

D. Em chỉ cần đi học.

Lời của bà trong khổ thơ cuối có ý nghĩa gì? (1 điểm)

A. Công việc của bé là đến trường học tập.

B. Trong trang sách của bé có hình vẽ con đường.

C. Mỗi sớm mai bé sẽ tìm thấy một con đường.

D. Công việc của bé là đến trường học tập, con đường bé đi là con đường tri thức trên mỗi trang sách bé học hằng ngày.

Đọc thầm và trả lời câu hỏi (10 điểm)

Con đường của bé

Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.

Hình ảnh những con đường của mỗi người trong 5 khổ thơ đầu rất khác nhau, điều đó nhằm nói điều gì? (1 điểm)

A. Quê hương, đất nước nơi nào cũng đẹp.

B. Mỗi người có những công việc, nghề nghiệp khác nhau.

C. Chúng ta có thể di chuyển bằng nhiều phương tiện khác nhau.

D. Mỗi người sinh ra chỉ được làm một nghề.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) kể về một câu chuyện em đã được nghe thầy (cô giáo) kể trong chương trình học lớp 2.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) tả về một cảnh đẹp ở biển mà em đã được đến hoặc biết qua sách báo, tranh ảnh, truyền hình,…

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) tả về Bác Hồ - qua ảnh mà em đã được nhìn thấy.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) tả về một người thân mà em yêu quý nhất trong gia đình của mình.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) tả về một loài cây mà em thích nhất.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) tả về một loài chim mà em yêu quý.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) tả một mùa mà em thích nhất trong năm.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) kể về con vật nuôi trong nhà em

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) kể về anh (chị) hoặc em của em.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 – 5 câu) kể về gia đình em.

Câu này bị trùng ạ, chị xóa giúp em với nhé! Em cảm ơn chị ạ ^^

Em hãy viết các câu trả lời ở bài 7 thành một đoạn văn:

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

Nếu xa mái trường, em cảm thấy thế nào?

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

Em và các bạn học tập ở trường thế nào?

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

Trường của em như thế nào?

Em hãy trả lời câu hỏi sau:

Trường của em ở đâu?

Em hãy đọc và viết lại nội dung một trang sổ liên lạc của em.

Em hãy viết lại một số điều mẹ hoặc người thân trong gia đình dặn dò em trước khi em đến trường.

Em hãy lập thời gian biểu buổi sáng Chủ Nhật của em:

Em hãy viết thời khóa biểu ngày thứ Hai của lớp em.

Em hãy điền vào bảng sau đây tên các bạn ở tổ em:

Em hãy tìm đọc mục lục sách giáo khoa Tiếng Việt 2 – Tập 1 – Tuần 10, tuần 11, rồi ghi lại vào bảng sau:

Em hãy đọc bài thơ “Bà ốm” dưới đây. Sau đó em hãy đóng vai một người bạn của bạn Mun trong bài thơ để nói lời động viên, an ủi bạn Mun nhé:

Sắp đến ngày Giáng sinh, em hãy viết tin nhắn cho ông già Nô-en về món quà mà em và anh (chị) hoặc em của em ao ước.

Hạnh buồn vì bạn bị ốm đúng hôm đi dã ngoại cùng với lớp. Em sẽ an ủi Hạnh thế nào?

Em muốn nhờ mẹ khi mẹ đi làm về mua giúp em một chiếc bút chì. Em sẽ nói gì với mẹ?

Bạn Hoa nhờ em cắm hoa giúp bạn trong buổi thực hành ở trên lớp. Nhưng em đã hứa sẽ cắm hoa với bạn Lan. Em sẽ nói gì với bạn Hoa?

Bạn Cúc mới bị lạc chú chó mà bố mua tặng bạn vào hồi sinh nhật lần thứ 8 của bạn. Khi gặp Cúc, em sẽ nói gì với bạn ấy?

Bố mẹ em đi vắng. Điện thoại nhà em đổ chuông, em nhấc máy nghe, người ở đầu dây bên kia nói muốn gặp bố hoặc mẹ em, em sẽ trả lời thế nào?

Em gọi điện để hỏi thăm sức khoẻ bạn Huệ nhưng người nghe điện thoại là bà của bạn ấy. Em sẽ nói thế nào với bà của bạn?

Em sẽ nói gì trong tình huống sau:

- Mẹ nói: Đừng buồn, con trai của mẹ ạ! Mẹ sẽ làm cho con cái bánh khác thật đẹp.

- Em đáp:……

Em sẽ nói gì trong tình huống sau:

Em mượn bạn Quý quyền truyện, nhưng Quý nói: “Tớ cho bạn Mạnh mượn trước mất rồi! Bao giờ bạn Mạnh đọc xong, bạn ấy trả tớ sẽ cho bạn mượn nhé!”.

- Em đáp:…….

Em sẽ nói gì trong tình huống sau:

- Em gái khen em: Ôi, chị học siêu thế! Chị được bao nhiêu là điểm mười.

- Em đáp:………