Đọc bảng thông tin, em hãy so sánh mật độ dân số của vùng Tây Nguyên với các vùng khác.

Đọc thông tin và quan sát hình 3, em hãy kể tên một số dân tộc ở vùng Tây Nguyên.

Dựa vào các hình 1, 2, em hãy cho biết một số hoạt động kinh tế chủ yếu ở vùng Tây Nguyên.

Trình bày một số đặc điểm địa hình, khí hậu ở vùng Tây Nguyên.

Đọc thông tin và quan sát các hình 4, 5, em hãy cho biết:

- Tên một số kiểu rừng ở vùng Tây Nguyên.

- Vai trò của rừng và một số biện pháp bảo vệ rừng.

Đọc thông tin, em hãy cho biết tên và đặc điểm của loại đất chính ở vùng Tây Nguyên.

Đọc thông tin, em hãy cho biết tên và đặc điểm của loại đất chính ở vùng Tây Nguyên.

Đọc thông tin, em hãy nêu đặc điểm chính của khí hậu ở vùng Tây Nguyên.

Dựa vào bảng 2, em hãy cho biết thời gian mùa mưa và thời gian mùa khô ở Buôn Ma Thuột.

Đọc thông tin, bảng 1 và quan sát hình 3, em hãy kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các cao nguyên ở vùng Tây Nguyên. Cho biết độ cao trung bình của các cao nguyên đó.

Đọc thông tin và quan sát hình 3, em hãy:

- Xác định vị trí của vùng Tây Nguyên trên lược đồ.

- Kể tên các vùng và quốc gia tiếp giáp với vùng Tây Nguyên.

Các hình 1, 2 gợi cho em biết những điều gì về thiên nhiên vùng Tây Nguyên?

Đóng vai một hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về Phố cổ Hội An.

Theo em, cần làm gì để góp phần bảo tồn và phát huy giá trị Phố cổ Hội An.

Lập và hoàn thành bảng mô tả về một số công trình kiến trúc ở Hội An (theo gợi ý dưới đây).

Đọc thông tin, quan sát các hình 6, 7, em hãy:

1. Cho biết vì sao Hội An là điểm đến của nhiều du khách trong nước và quốc tế?

2. Nêu một số biện pháp góp phần bảo tồn và phát huy giá trị Phố cổ Hội An.

Đọc thông tin và quan sát các hỉnh 3, 4, em hãy kể tên và mô tả một số công trình kiến trúc tiêu biểu ở Hội An.

Quan sát lược đồ hình 2, hãy xác định vị trí địa lí của Phố cổ Hội An.

Quan sát hình dưới đây và mô tả một số nét về Phố cổ Hội An.

Lựa chọn và thực hiện một trong hai nhiệm vụ sau.

1. Thiết kế một tấm áp phích nhằm tuyên truyền mọi người bảo vệ di tích Cố đô Huế.

2. Đóng vai hướng dẫn viên du lịch, hãy giới thiệu về một cảnh quan thiên nhiên hoặc một di tích trong Quần thể di tích Cố đô Huế.

Hoàn thiện những nội dung (theo gợi ý dưới đây) vào vở về những việc nên làm hoặc không nên làm để bảo tồn và phát huy giá trị của Cố đô Huế.

Vì sao Cố đô Huế là nơi thu hút nhiều khách du lịch?

Đọc thông tin và quan sát hình 7, em hãy cho biết cần làm gì để bảo tồn và giữ gìn giá trị của Cố đô Huế?

Hãy kể một câu chuyện lịch sử có liên quan đến Cố đô Huế mà em yêu thích.

Đọc thông tin, hãy cho biết Kinh thành Huế được xây dựng vào triều đại nào?

Đọc thông tin và quan sát các hình từ 3 đến 5, em hãy mô tả vẻ đẹp của Cố đô Huế.

Quan sát lược đồ hình 2, em hãy xác định vị trí địa lí của Cố đô Huế.

Quần thể di tích Cố đô Huế là Di sản văn hoá thế giới đầu tiên của Việt Nam được UNESCO ghi danh. Hãy chia sẻ những điều em biết về di sản này.

Làm bộ sưu tập bằng tranh ảnh về một di sản thế giới hoặc một lễ hội ở vùng Duyên hải miền Trung. Chia sẻ với bạn hoặc người thân bộ sưu tập của em.

Vẽ sơ đồ tư duy về một số nét nổi bật của văn hoá vùng Duyên hải miền Trung.

Đọc thông tin và quan sát các hình từ 5 đến 7, em hãy:

- Kể tên một số lễ hội tiêu biểu ở vùng Duyên hải miền Trung và nêu những nét nổi bật về lễ hội của vùng đất này.

- Nêu cảm nghĩ của em về Lễ Khao lề thế linh Hoàng Sa.

Đọc thông tin và quan sát các hình từ 2 đến 4, em hãy:

- Kể tên và xác định vị trí các di sản thế giới ở vùng Duyên hải miền Trung

- Nêu những nét nổi bật của di sản văn hoá thế giới ở vùng Duyên hải miền Trung: số lượng, địa bàn phân bố, loại hình di sản,...

Hình dưới đây là một di sản văn hoá tiêu biểu ở vùng Duyên hải miền Trung. Hãy kể tên một số di sản văn hoá ở vùng đất này mà em biết.

Sưu tầm thông tin về một vật dụng gắn liền với hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung và trình bày trước lớp.

Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện một số hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung.

Giải thích vì sao vùng Duyên hải miền Trung lại thuận lợi phát triển kinh tế biển.

Đọc bảng thông tin và quan sát hình 6, 7, em hãy:

- Kể tên một số hoạt động kinh tế biển ở vùng Duyên hải miền Trung.

- Kể tên một số bãi biển và cảng biển ở vùng.

Đọc thông tin và quan sát các hình từ 3 đến 5, em hãy kể tên một số vật dụng chủ yếu có liên quan đến đời sống của người dân ở vùng Duyên hải miền Trung.

Khi đang học xa nhà, nhà thơ Tế Hanh đã thể hiện nỗi nhớ quê hương Quảng Ngãi - một tỉnh thuộc vùng Duyên hải miền Trung như sau:

Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới.

Nước bao vây cách biển nửa ngày sông.

(Tế Hanh, Quê hương, in trong Hoa Niên, NXB Hội nhà văn, 1992)

Em hãy cho biết hoạt động kinh tế biển nào được tác giả nhắc đến trong đoạn thơ trên.

Hãy nêu những việc em có thể làm để chia sẻ khó khăn với các bạn ở vùng Duyên hải miền Trung khi có thiên tai xảy ra.

Chọn ý ở cột A sao cho phù hợp với ý ở cột B và ghi kết quả vào vở.

Đọc thông tin và quan sát các hình từ 4 đến 7, em hãy:

- Nêu tác động tích cực và tiêu cực của môi trường thiên nhiên đến đời sống và sản xuất của người dân vùng Duyên hải miền Trung

- Đề xuất một số biện pháp phòng, chống thiên tai ở vùng Duyên hải miền Trung.

Đọc thông tin và quan sát hình 2, em hãy:

- Kể tên và chỉ trên lược đồ một số sông ở vùng Duyên hải miền Trung.

- Nêu những đặc điểm chính của sông ngòi ở vùng Duyên hải miền Trung.

Đọc thông tin, em hãy cho biết những đặc điểm chính về khí hậu của vùng Duyên hải miền Trung.

Đọc thông tin và quan sát hình 2, em hãy:

- Xác định trên lược đồ: dãy núi Trường Sơn, dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa.

- Nêu đặc điểm của đồng bằng ở vùng Duyên hải miền Trung.

Đọc thông tin và quan sát hình 2, em hãy:

- Xác định vị trí của vùng Duyên hải miền Trung trên lược đồ.

- Đọc tên các vùng, quốc gia tiếp giáp với vùng Duyên hải miền Trung.

Em hãy trình bày một câu thơ, câu hát về dãy Trường Sơn mà em biết.

Xây dựng bảng dự kiến những hoạt động của em để góp phần gìn giữ và phát huy giá trị của một danh lam thắng cảnh hoặc một di tích lịch sử - văn hoá ở địa phương em (theo gợi ý dưới đây):

- Tên danh lam thắng cảnh/di tích lịch sử - văn hoá.

- Những việc làm cụ thể để giữ gìn và phát huy giá trị của danh lam thắng cảnh/di tích lịch sử - văn hoá.

- Ý nghĩa của những việc làm đó.