Muốn tóm tắt một văn bản theo yêu cầu khác nhau về độ dài, các em cần chú ý:

- ..........................................................................................................

- Ghi lại các ý chính theo hệ thống:......................................................

- Tùy theo yêu cầu tóm tắt (độ ngắn, dài) để.............................................

Kĩ năng tóm tắt văn bản theo yêu cầu khác nhau về độ dài có tác dụng rất lớn trong việc giúp học sinh..................................................................

Tóm tắt văn bản theo yêu cầu khác nhau về độ dài là.............................................

Bản tóm tắt càng ngắn thì nội dung càng cô đúc. Tuy nhiên,..................................

Tóm tắt ngắn gọn những thông tin em đã tìm hiểu về các phương tiện vận chuyển được các dân tộc thiểu số ở Việt Nam sử dụng trong cuộc sống hiện nay. Chỉ ra những sự thay đổi về việc sử dụng các phương tiện vận chuyển ở những dân tộc thiểu số này (nếu có) và lí giải nguyên nhân của sự thay đổi đó?

Nêu tác dụng của việc trích dẫn và đưa tên các tài liệu tham khảo vào văn bản Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa.

Có những phương tiện vận chuyển nào được các dân tộc thiểu số ở Việt Nam thế kỉ X – XVIII sử dụng? Các phương tiện đó có đặc điểm gì? Vì sao chúng được sử dụng?

Tác giả đã triển khai thông tin theo cách nào? Nêu tác dụng của cách thức triển khai ấy.

Việc đưa tên các tài liệu tham khảo vào cuối bài viết nhằm mục đích gì?

Người Tây Nguyên sử dụng các phương tiện vận chuyển nào?

Chỉ ra sự phù hợp của các phương tiện vận chuyển đối với các đặc điểm của những dân tộc được nhắc đến trong phần (1) của văn bản.

Phần (1) nhắc đến các phương tiện vận chuyển nào? Mỗi phương tiện đó gắn với những dân tộc nào?

Văn bản triển khai ý tưởng và thông tin theo cách nào?

Em biết những dân tộc thiểu số nào trên đất nước ta? Người dân của các dân tộc đó sử dụng phương tiện nào để vận chuyển?

Đọc trước văn bản Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa; tìm hiểu thêm về các phương tiện được nói đến trong văn bản này. Ghi tóm tắt một số thông tin (chưa đề cập trong văn bản) mà em đã tìm được về các phương tiện đó.

Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) giới thiệu khái quát về các từ loại hoặc các thành phần câu em đã học. Gạch dưới một thuật ngữ được sử dụng trong đoạn văn.

Yếu tố nào trong các từ ghép dưới đây thể hiện sự khác nhau giữa các loại xuồng, ghe? Xếp các yếu tố đó vào nhóm thích hợp.

Xuồng ba lá, xuồng năm lá, xuồng tam bản, xuồng độc mộc, xuồng chèo, xuồng máy, ghe câu, ghe cào tôm

Yếu tố nào trong các từ ghép dưới đây thể hiện sự khác nhau giữa các loại xuồng, ghe? Xếp các yếu tố đó vào nhóm thích hợp.

Xuồng ba lá, xuồng năm lá, xuồng tam bản, xuồng độc mộc, xuồng chèo, xuồng máy, ghe câu, ghe cào tôm

Tìm và xếp các thuật ngữ trong những câu dưới đây và lĩnh vực khoa học phù hợp trong bảng: toán học, vật lí học, hóa học, sinh học, ngôn ngữ học.

a) Oxit là hợp chất của hai nguyên tố, trong đó có một nguyên tố là oxit. Oxit gồm hai loại chính: oxit axit và oxit bazơ.

b) Trùng roi là một cơ thể đơn bào có thể tự dưỡng như thực vật nhưng cũng có thể dị dưỡng như động vật.

c) Ta gọi tam giác có ba góc nhọn là tam giác nhọn, tam giác có một góc tù là tam giác tù.

d) Cường độ dòng điện và hiệu điện thế có đặc điểm gì trong đoạn mạch nối tiếp và đoạn mạch song song?

e) Từ đơn là từ chỉ có một tiếng. Từ phức là từ có hai hay nhiều tiếng.

Nối các thuật ngữ ở cột A với lĩnh vực khoa học phù hợp ở cột B:

Bản đồ họa thông tin mang lại cho em hiểu biết gì mới và nhắc nhở em điều gì khi tham gia giao thông?

Hãy chuyển thông tin về các lỗi vi phạm phổ biến trong bản đồ họa trên thành một văn bản chỉ sử dụng kênh chữ. Ví dụ: Lỗi vi phạm nhiều nhất là lỗi về giấy phép lái xe, trong vòng một tháng có 49715 người vi phạm.

Văn bản Tổng kiểm soát phương tiện giao thông sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ nào? Tác dụng của các phương tiện đó là gì?

Tìm thông tin thu được từ bản đồ họa trên và trả lời các câu hỏi sau:

Xác định bố cục của văn bản Tổng kiểm soát phương tiện giao thông và chỉ ra thông tin chính của mỗi phần bằng cách hoàn thiện thông tin trong bảng sau:

Nhan đề của văn bản cho biết thông tin gì?

Có bao nhiêu loại lỗi vi phạm phổ biến?

A. Ba

B. Bốn

C. Năm

D. Sáu

Theo văn bản, loại phương tiện nào vi phạm luật giao thông nhiều nhất?

A. Xe mô tô

B. Xe tải

C. Xe con

D. Xe container

Thông tin trong văn bản được triển khai như thế nào? (Chú ý cách phân loại nội dung thông tin)

Đọc mục Chuẩn bị (SGK Ngữ văn 7, tập hai, trang 80) và cho biết:

- Tình hình giao thông và các vi phạm của người tham gia giao thông ở nước ta trong thời gian gần đây có gì đáng chú ý?

- Suy nghĩ về nguyên nhân của các vi phạm và bài học rút ra khi tham gia giao thông.

Tìm hiểu thêm từ nhiều nguồn thông tin khác nhau và tóm tắt một số thông tin cho thấy sự thay đổi về phương tiện đi lại, vận chuyển hiện nay của vùng sông nước Nam Bộ.

Qua văn bản, em có nhận xét gì về ghe, xuồng nói riêng và các phương tiện đi lại ở Nam Bộ nói chung?

Các cước chú (“tam bản”, “chài”) và tài liệu tham khảo trong văn bản có mục đích gì? Em thấy có cần chú thích thêm những từ ngữ, kí hiệu nào khác trong văn bản không? (Nếu có, hãy ghi rõ).

Người viết đã chọn cách nào để triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản? Chỉ ra những biểu hiện cụ thể và hiệu quả của cách triển khai ấy.

Mục đích của văn bản là gì? Các nội dung trình bày trong văn bản Ghe xuồng Nam Bộ đã làm sáng tỏ mục đích ấy như thế nào?

Xác định bố cục của văn bản Ghe xuồng Nam Bộ. Nêu nội dung chính của mỗi phần trong văn bản bằng cách hoàn thiện thông tin trong bảng sau:

Các tài liệu tham khảo được tác giả xếp theo thứ tự nào?

Nội dung chính của phần (4) là gì?

Ở đoạn cuối của phần (3), người viết có triển khai thông tin theo cách phân loại không?

A. Có

B. Không

Phần (3) giới thiệu về loại phương tiện gì? Liệt kê các loại nhỏ trong đó.

Các cước chú (i) và (ii) của văn bản lưu ý với người đọc điều gì?

Trong phần (2) có mấy đối tượng được nhắc đến?

Phần (1) cho biết bài viết sẽ triển khai ý tưởng và thông tin theo cách nào?

Tìm hiểu thêm về các phương tiện được nêu trong văn bản

Khi đọc văn bản thông tin, các em cần chú ý:

- Văn bản triển khai thông tin.............................................

- ... Nội dung chính của mỗi phần là gì?

- Đối tượng.................................................. ?

- Người viết.....................? Trong mỗi loại.........................................?

- Qua văn bản,................................................................?

Văn bản tường trình

Tường trình là loại văn bản....................................................

Người viết tường trình là người...........................................

;người nhận tường trình là...................................................