Điền vào chỗ trống ua hay uơ ?

- voi h... vòi

- m... màng

- th... nhỏ

- chanh ch...

Kể lại toàn bộ câu chuyện.

Dựa vào phần gợi ý, kết hợp nội dung đã đọc, em hãy kể lại câu chuyện bằng lời của mình.

Dựa theo các gợi ý dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện Kho báu :

a) Đoạn 1 : Hai vợ chồng chăm chỉ.

b) Đoạn 2 : Dặn con.

c) Đoạn 3 : Tìm kho báu.

Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ?

Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ?

Em hãy đọc đoạn 3 và tìm nguyên nhân khiến lúa bội thu.

Theo lời cha, hai người con đã làm gì ?

Em hãy đọc đoạn 3 của truyện, chỉ ra việc làm của hai người con sau khi cha mất.

Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì ?

Em hãy đọc đoạn 2 của truyện.

Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.

Em hãy đọc đoạn 1 của truyện.

Tập làm văn :

Dựa vào những câu gợi ý sau, viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4, 5 câu) nói về một loài cây mà em thích.

1. Đó là cây gì, trồng ở đâu ?

- Đó là cây nguyệt quế được ông nội em trồng ở góc vườn.

2. Hình dáng cây như thế nào ?

Cây to bằng ngón chân cái, có nhiều cành to bằng chiếc đũa, hoặc chỉ to bằng cọng rơm màu nâu xám. Mỗi nhánh cây chỉ bằng chiếc tăm dài, có từ bảy đến chín lá hình thoi màu xanh bóng, nhất là sau một đêm mưa. Lá cây sum suê, xoè tán rất đẹp như một chiếc ô màu xanh của thiên nhiên. Hoa nở trắng phau thành từng chùm, hương thơm ngào ngạt vào mỗi đêm rằm hàng tháng.

3. Cây có ích lợi gì ?

Cây tô điểm cho gia đình em trở nên đẹp hơn và là kỉ niệm quý giá mà ông nội để lại. 

Đọc thầm :

Bác Hồ rèn luyện thân thể

Bác Hồ rất chăm rèn luyện thân thể. Hồi ở chiến khu Việt Bắc, sáng nào Bác cũng dậy sớm luyện tập. Bác tập chạy ở bờ suối. Bác còn tập leo núi. Bác chọn những ngọn núi cao nhất trong vùng để leo lên với bàn chân không. Có đồng chí nhắc :

- Bác nên đi giày cho khỏi đau chân.

- Cảm ơn chú. Bác tập leo chân không cho quen.

Sau giờ tập, Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét.

Theo tập sách ĐẦU NGUỒN

Bộ phận in đậm trong câu Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét trả lời cho câu hỏi nào ?

a) Vì sao?

b) Để làm gì?

c) Khi nào?

Bộ phận đó nêu lên mục đích của việc Bác tắm nước lạnh.

Đọc thầm :

Bác Hồ rèn luyện thân thể

Bác Hồ rất chăm rèn luyện thân thể. Hồi ở chiến khu Việt Bắc, sáng nào Bác cũng dậy sớm luyện tập. Bác tập chạy ở bờ suối. Bác còn tập leo núi. Bác chọn những ngọn núi cao nhất trong vùng để leo lên với bàn chân không. Có đồng chí nhắc :

- Bác nên đi giày cho khỏi đau chân.

- Cảm ơn chú. Bác tập leo chân không cho quen.

Sau giờ tập, Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét.

Theo tập sách ĐẦU NGUỒN

Bộ phận in đậm trong câu Bác tập chạy ở bờ suối trả lời cho câu hỏi nào ?

a) Làm gì?

b) Là gì?

c) Như thế nào?

Bộ phận đó nêu lên hoạt động của Bác.

Đọc thầm :

Bác Hồ rèn luyện thân thể

Bác Hồ rất chăm rèn luyện thân thể. Hồi ở chiến khu Việt Bắc, sáng nào Bác cũng dậy sớm luyện tập. Bác tập chạy ở bờ suối. Bác còn tập leo núi. Bác chọn những ngọn núi cao nhất trong vùng để leo lên với bàn chân không. Có đồng chí nhắc :

- Bác nên đi giày cho khỏi đau chân.

- Cảm ơn chú. Bác tập leo chân không cho quen.

Sau giờ tập, Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét.

Theo tập sách ĐẦU NGUỒN

Những cặp từ nào dưới đây cùng nghĩa với nhau ?

a) Leo – chạy

b) Chịu đựng – rèn luyện

c) Luyện tập – rèn luyện

Cặp từ cùng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau.

Đọc thầm :

Bác Hồ rèn luyện thân thể

Bác Hồ rất chăm rèn luyện thân thể. Hồi ở chiến khu Việt Bắc, sáng nào Bác cũng dậy sớm luyện tập. Bác tập chạy ở bờ suối. Bác còn tập leo núi. Bác chọn những ngọn núi cao nhất trong vùng để leo lên với bàn chân không. Có đồng chí nhắc :

- Bác nên đi giày cho khỏi đau chân.

- Cảm ơn chú. Bác tập leo chân không cho quen.

Sau giờ tập, Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét.

Theo tập sách ĐẦU NGUỒN

Bác Hồ rèn luyện thân thể bằng những cách nào ?

a) Dậy sớm, luyện tập

b) Chạy, leo núi, tập thể dục

c) Chạy, leo núi, tắm nước lạnh

Em chú ý các chi tiết ở đoạn đầu và câu cuối bài.

Đọc thầm :

Bác Hồ rèn luyện thân thể

Bác Hồ rất chăm rèn luyện thân thể. Hồi ở chiến khu Việt Bắc, sáng nào Bác cũng dậy sớm luyện tập. Bác tập chạy ở bờ suối. Bác còn tập leo núi. Bác chọn những ngọn núi cao nhất trong vùng để leo lên với bàn chân không. Có đồng chí nhắc :

- Bác nên đi giày cho khỏi đau chân.

- Cảm ơn chú. Bác tập leo chân không cho quen.

Sau giờ tập, Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét.

Theo tập sách ĐẦU NGUỒN

Câu chuyện này kể về việc gì ?

a) Bác Hồ rèn luyện thân thể.

b) Bác Hồ ở chiến khu Việt Bắc.

c) Bác Hồ tập leo núi với đôi bàn chân không.

Em đọc truyện và rút ra nội dung chính.

Hãy viết từ 3 đến 5 câu nói về em bé của em (hoặc em bé của nhà hàng xóm).

- Bé mấy tuổi ?

- Hình dáng (đôi mắt, khuôn mặt, mái tóc, dáng đi,…) của bé như thế nào ?

- Tính tình của bé có gì đáng yêu ?

Em chọn dấu câu nào để điền vào mỗi ô trống ?

Em đọc diễn cảm đoạn văn và ngắt hơi hợp lí để điền dấu chấm, dấu phẩy thích hợp.

Xếp các từ cho dưới đây thành từng cặp từ trái nghĩa :

Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện :

Em quan sát kĩ 4 bức tranh, chú ý những hành động, cử chỉ của bạn nam với em nhỏ và kể câu chuyện.

Nói lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau :

Em đáp lại lời an ủi với thái độ lịch sự, lễ phép với người lớn

Điền dấu chấm than hay dấu phẩy vào những ô trống trong truyện vui sau :

Em phân biệt dấu chấm than và dấu phẩy:

+ Dấu chấm than: bày tỏ cảm xúc, gọi-đáp, yêu cầu, đề nghị.

+ Dấu phẩy: để ngăn cách các ý trong một câu.

Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả lời câu hỏi “Để làm gì ?”

Nói lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau :

Em đáp lại lời từ chối với thái độ lịch sự và lễ phép với người lớn.

Đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho các câu sau :

Em dùng cụm từ vì sao để hỏi về nguyên nhân, lí do trong câu

Nói lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau :

Em đáp lại lời khen ngợi với thái độ khiêm tốn, nhã nhặn và lễ phép với người lớn.

Đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào cho các câu sau :

Em hãy dùng cụm từ như thế nào để hỏi về đặc điểm của sự vật trong mỗi câu.

Nói lời đáp của em:

Em hãy đáp lại lời chia vui với thái độ lịch sự, vui vẻ, lễ phép với người lớn.

Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi chỗ trống trong truyện vui sau ?

- Tác dụng của dấu chấm hỏi và dấu phẩy:

+ Dấu chấm hỏi: đặt ở cuối mỗi câu hỏi.

+ Dâu phẩy: dùng để ngăn cách các ý trong câu.

Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu trong những câu sau :

Em hãy dùng cụm từ ở đâu để đặt câu hỏi về địa điểm.

Đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho những câu sau :

Em dùng cụm từ khi nào để hỏi về thời gian trong câu.

Chọn hai từ em vừa tìm được ở bài tập 2, đặt câu với mỗi từ đó.

Tìm các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ dưới đây :

Em vẽ làng xómTre xanh, lúa xanhSông máng lượn quanhMột dòng xanh mátTrời mây bát ngátXanh ngắt mùa thu…Em quay đầu đỏVẽ nhà em ở
Ngói mới đỏ tươi
Trường học trên đồiEm tô đỏ thắm.ĐỊNH HẢI

Ngắt đoạn sau thành 5 câu, rồi viết lại cho đúng chính tả :

Em hãy đọc diễn cảm đoạn văn, ngắt hơi hợp lí và điền dấu vào chỗ thích hợp. Chú ý sau dấu chấm phải viết hoa.

Hãy thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,…) :

a) Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội ?

b) Khi nào các bạn được đón Tết Trung thu ?

c) Khi nào bạn đi đón em gái ở lớp mẫu giáo ?

Tập làm văn :

Dựa vào những câu hỏi gợi ý sau, viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4, 5 câu) để nói về một con vật mà em thích.

1. Đó là con gì, ở đâu ?

- Đó là con Lu nhà em. Một giống chó săn thông minh, lanh lợi và rất trung thành.

2. Hình dáng con vật ấy có đặc điểm gì nổi bật ?

- Hồi bố mới mua về, nó chỉ to bằng cái bình thủy Trung Quốc. Mới có sáu tháng mà nó đã đứng ngang ngực em rồi. Toàn thân phủ một lớp lông vằn vện, giống như con hổ quảng cáo trên truyền hình.

3. Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu ?

Mỗi lần cho nó ăn, em yêu cầu nó phải đi bằng hai chân sau, hai chân trước nhấc khỏi mặt đất rồi làm động tác bắt tay. Đến chỗ ăn cơm, cho dù đang rất thèm ăn nhưng nó vẫn ngoan ngoãn ngồi im chờ lệnh. Có khi đói bụng quá, nó thực hiện động tác rất nhanh rồi thục mõm vào ăn một cách vội vã. Ăn xong, tự động ra nằm ở bậc thềm trông nhà. >

Đọc thầm :

Cá rô lội nước

Những bác cá rô già, rô cụ lực lưỡng, đầu đuôi đen sì lẫn với màu bùn. Những cậu rô đực cường tráng mình dài mốc thếch. Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ cũng chui ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa mới ấm áp, rồi dựng vây lưng ra như ta trương cờ, rạch ngược qua mặt bùn khô, nhanh như cóc nhảy. Hàng đàn cá rô nô nức lội ngược trong mưa, nghe rào rào như đàn chim vỗ cánh trên mặt nước.

Bộ phận in đậm trong câu Chúng khoan khoái đớp bóng nước mưa trả lời cho câu hỏi nào?

a) Vì sao?

b) Như thế nào?

c) Khi nào?

Khoan khoái chỉ đặc điểm trạng thái của cá rô.

Đọc thầm :

Cá rô lội nước

Những bác cá rô già, rô cụ lực lưỡng, đầu đuôi đen sì lẫn với màu bùn. Những cậu rô đực cường tráng mình dài mốc thếch. Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ cũng chui ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa mới ấm áp, rồi dựng vây lưng ra như ta trương cờ, rạch ngược qua mặt bùn khô, nhanh như cóc nhảy. Hàng đàn cá rô nô nức lội ngược trong mưa, nghe rào rào như đàn chim vỗ cánh trên mặt nước.

Trong câu Cá rô nô nức lội ngược trong mưa, từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi Con gì ?

a) Cá rô.

b) Lội ngược.

c) Nô nức

Em chỉ ra tên con vật được nhắc đến trong câu.

Đọc thầm :

Cá rô lội nước

Những bác cá rô già, rô cụ lực lưỡng, đầu đuôi đen sì lẫn với màu bùn. Những cậu rô đực cường tráng mình dài mốc thếch. Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ cũng chui ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa mới ấm áp, rồi dựng vây lưng ra như ta trương cờ, rạch ngược qua mặt bùn khô, nhanh như cóc nhảy. Hàng đàn cá rô nô nức lội ngược trong mưa, nghe rào rào như đàn chim vỗ cánh trên mặt nước.

Đàn cá rô lội nước mưa tạo ra tiếng động như thế nào ?

a) Như cóc nhảy.

b) Rào rào như đàn chim vỗ cánh.

c) Nô nức lội ngược trong mưa.

Em hãy đọc kĩ 2 câu cuối, tránh nhầm lẫn các đáp án.

Đọc thầm :

Cá rô lội nước

Những bác cá rô già, rô cụ lực lưỡng, đầu đuôi đen sì lẫn với màu bùn. Những cậu rô đực cường tráng mình dài mốc thếch. Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ cũng chui ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa mới ấm áp, rồi dựng vây lưng ra như ta trương cờ, rạch ngược qua mặt bùn khô, nhanh như cóc nhảy. Hàng đàn cá rô nô nức lội ngược trong mưa, nghe rào rào như đàn chim vỗ cánh trên mặt nước.

Mùa đông, cá rô ẩn náu ở đâu ?

a) Ở các sông.

b) Trong đất.

c) Trong bùn ao.

Em hãy đọc câu thứ 3 của bài (Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ cũng chui ra,...)

Đọc thầm :

Cá rô lội nước

Những bác cá rô già, rô cụ lực lưỡng, đầu đuôi đen sì lẫn với màu bùn. Những cậu rô đực cường tráng mình dài mốc thếch. Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ cũng chui ra, khoan khoái đớp bóng nước mưa mới ấm áp, rồi dựng vây lưng ra như ta trương cờ, rạch ngược qua mặt bùn khô, nhanh như cóc nhảy. Hàng đàn cá rô nô nức lội ngược trong mưa, nghe rào rào như đàn chim vỗ cánh trên mặt nước.

Dựa theo nội dung của bài, chọn câu trả lời đúng :

Cá rô có màu như thế nào ?

a) Giống màu đất.

b) Giống màu bùn.

c) Giống màu nước.

Em chú ý câu đầu tiên của bài.

Chơi ô chữ

a) Có thể điền từ nào vào các ô trống theo hàng ngang ?

- Dòng 1: Người cưới công chúa Mị Nương ( có 7 chữ cái).

- Dòng 2: Mùa rét (lạnh) (có 4 chữ cái).

- Dòng 3: Cơ quan phụ trách việc chuyển thư từ, điện báo,… (có 7 chữ cái).

- Dòng 4: Ngày tết của thiếu nhi có trăng đẹp (có 8 chữ cái).

- Dòng 5: Nơi chứa sách, báo cho mọi người đọc (có 7 chữ cái).

- Dòng 6: Con vật đi lạch bạch, lạch bạch (có 3 chữ cái).

- Dòng 7: Trái nghĩa với dữ (có 4 chữ cái bắt đầu bằng chữ H)

- Dòng 8: Tên con sông đẹp ở thành phố Huế (có 9 chữ cái).

Nói lời đáp của em trong những trường hợp sau :

Em đáp lại lời đồng ý với thái độ vui mừng, lễ phép (với người lớn tuổi).

Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm:

Bộ phận in đậm trong câu chỉ nguyên nhân. Em hãy sử dụng câu hỏi vì sao? để hỏi.

Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao ?”

Em hãy tìm bộ phận chỉ nguyên nhân trong câu.

Thi kể chuyện về các con vật mà em biết

Em hãy kể những câu chuyện như: Rùa và thỏ, Con cáo và chùm nho, Lừa và Ngựa, Con quạ thông minh, …

Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú

Nói lời đáp của em trong những trường hợp sau :

Em dựa vào từng tình huống để nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ phép.

Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm :

Bộ phận in đậm chỉ đặc điểm trong câu, em hãy dùng mẫu câu hỏi như thế nào?

Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Như thế nào ?”

Trả lời cho câu hỏi như thế nào? là bộ phận chỉ đặc điểm trong câu

Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 3, 4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm (gà, vịt, ngỗng,…) mà em biết.

Dựa vào hiểu biết của em về loài chim, hãy viết một đoạn văn ngắn nói về chúng.

- Loài chim đó là gì ?

- Đặc điểm bên ngoài của chúng : màu sắc, đôi chân, cái mỏ, tiếng kêu...

- Chúng có ích lợi gì trong cuộc sống ?

Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc : nói hoặc làm động tác để đố nhau tên, đặc điểm và hoạt động của loài chim.