Tìm những từ ngữ liên quan đến hoạt động "du lịch"

a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch Gợi ý: Va li, cần câu, áo quần thể thao, giầy dép, lều trại, dụng cụ thể thao, điện thoại di động, thuốc bệnh thông thường...

b) Phương tiện giao thông và những sự vật có liên quan đến phương tiện giao thông.

Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm?

Đoàn thám hiểu đã đạt được kết quả gì?

Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào? Chọn ý đúng:

Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường?

Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?

Lập một dàn ý chi tiết tả một vật nuôi trong nhà (gà, chim, chó, lợn...)

Đặt tên cho hai bản tin trên:

Tóm tắt các tin sau bằng một hoặc hai câu:

Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đốì với quê hương đất nước như thế nào?

Trong mỗi khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với một đối tượng cụ thể. Đó là những gì, những ai?

Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh?

Trong hai khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì?

Dựa vào các tranh cho (SGK trang 106) kể lại câu chuyện đã được nghe

Trò chơi du lịch trên sông: Chọn các tên sông cho trong ngoặc đơn để giải các câu đố đã cho (SGK TV4 tập 2 trang 105).

Em hiểu câu "Đi một ngày đàng học một sàng khôn" nghĩa là gì?

Theo em "thám hiểm" là gì? Chọn ý đúng để trả lời.

Những hoạt động nào được gọi là "du lịch". Chọn ý đúng để trả lời?

Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây. Biết rằng các ô số (1) chứa tiếng có âm "tr hay ch", còn các ô số (2) chứa tiếng có vần "êt hay êch".

Tìm tiếng có nghĩa:

a) Các âm đầu tr, ch có thể ghép với những vần nào đã cho (ai, am, an, âu, ăng, ân) để tạo thành những tiếng có nghĩa. Đặt câu với những tiếng vừa tìm được.

b) Các vần êt, êch có thể ghép sao để thành tiếng có nghĩa?

Nghe - viết "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4...? (SGK TV4 tập 2 trang 103).

Tìm những tiếng có nghĩa ứng với mỗi ô trông đã cho.

Nhớ - viết bài "Đường đi Sa Pa" (từ hôm sau.... đến hết).

Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa- Pa như thế nào?

Vì sao tác giả gọi Sa-Pa là "món quà kì diệu" của thiên nhiên ban tặng?

Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát ấy.

Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh, về người. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh.

Tả một đồ vật mà em thích

Dựa vào nội dung bài học, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây

Hãy viết một đoạn văn ngắn về bác sĩ Li trong truyện "Khuất phục tên cướp biển" đã học. Trong đoạn văn sử dụng ba kiểu câu.

Tìm 3 kiểu câu nói trên trong đoạn văn đã cho (SGK TV4 tập 2 trang 98). Nói rõ tác dụng của từng kiểu câu.

Phân biệt 3 câu kể (bằng cách nêu định nghĩa ví dụ về từng kiểu

Tóm tắt vào bảng đã cho nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học ở chủ điểm "Những người quả cảm"

Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong những câu đã cho (SGK TV4 tập 2 trang 97)

Ghi lại một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nói trên

Ghi lại các tiếng đã học trong tiết mở rộng vốn từ theo chủ điểm.

Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm "Vẻ đẹp muôn màu". Cho biết nội dung chính của mỗi bài.

Đặt một vài câu để:

a) Kể về hoạt động vui chơi của em và các bạn trong giờ nghỉ giữa buổi học ở trường.

b) Tả các bạn trong lớp em (tính tình, dáng vẻ...)

c) Giới thiệu từng bạn trong tổ của em với chị phụ trách mới của liên đội.

Tóm tắt vào bảng đã cho các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm "Người ta là hoa đất".

Nêu tình huống có thể dùng các câu khiến nói trên.

Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu khiến có:

a. Hãy ở trước động từ

b. Đi, thôi, nào ở sau động từ

c. Xin, mong ở trước chủ ngữ

Đặt câu khiến phù hợp với các tình huống đã cho (SGK TV4 tập 2 trang 93) .

Chuyển các câu kể sau thành câu khiến

Tả một luống rau hoặc vườn rau

Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé?

Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào?

Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại?

Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó định làm gì?

Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia

Hãy đặt một câu khiến để nói với bạn, với anh chị hoặc với cô giáo.