Hãy tự liên hệ bản thân em đã thực hiện quyền trẻ em của mình như thế nào trong học tập và trong lao động.

- Trong học tập:

- Trong lao động:

Đọc câu chuyện

CHĂM LO CHO TRẺ EM

Năm 2019, Hội Liên hiệp phụ nữ Thừa Thiên - Huế đã đẩy mạnh phòng trào chăm lo cho trẻ em trong tỉnh. Các cấp Hội trong tỉnh đã tập trung đẩy mạnh trang bị kiến thức, kĩ năng mềm cho các em như kĩ năng phòng tránh xâm hại trẻ em, phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh của huyện A Lưới, Phú Vang, Phú Lộc; các cuộc truyền thông về giáo dục giới tính, kiến thức, kĩ năng phòng chống xâm hại, phòng chống cháy nổ, an toàn giao thông cho hơn 3 000 lượt học sinh trên địa bàn toàn tỉnh. Ngoài ra, Hội đã đa dạng hóa các hình thức giáo dục, tuyên truyền bằng việc tổ chức các hội thi như: Hội thi Phát huy sáng kiến của trẻ với bảo vệ môi trường; hội thi Rung chuông vàng “Tìm hiểu về Quyền trẻ em năm 2019”; Ngày hội Trẻ em vùng dân tộc thiểu số,... qua đó, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích giúp các em học sinh được giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm học tập.

Phát huy tính hiệu quả của phương pháp truyền thông qua phương tiện nghe nhìn tạo sự lan toả trong cộng đồng, Hội đã tổ chức nhiều sự kiện truyền thông nổi bật thu hút sự tham gia không chỉ của các em học sinh, các bậc phụ huynh mà còn có sự vào cuộc của cấp uỷ, chính quyền trong việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em. Đó là các sự kiện: tổ chức các diễn đàn Lắng nghe trẻ em nói; các cuộc đối thoại chính sách liên quan đến phụ nữ và trẻ em; các hội thảo nhằm nâng cao nhận thức và trách nhiệm các cấp, các ngành, gia đình và toàn xã hội về ý nghĩa, sự cần thiết về quyền tham gia của trẻ em; tạo môi trường thuận lợi và nâng cao năng lực cho trẻ em trong việc thực hiện quyền tham gia vào các vấn đề liên quan đến trẻ em.

Bên cạnh đó, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh đã tổ chức ra mắt hai câu lạc bộ điểm “Nâng cao vai trò vị thế phụ nữ và trẻ em”, duy trì và thành lập mới 15 câu lạc bộ “Quyền Trẻ em” nhằm tạo điều kiện cho các em được trao đổi, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, vui chơi, giải trí lành mạnh; giúp các em rèn luyện phẩm chất, kĩ năng sống để trở thành người có ích cho xã hội. Bên cạnh đó, các em còn có cơ hội bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình về những vấn đề liên quan đến trẻ em và được trẻ em quan tâm.

Các cấp Hội cũng nỗ lực góp sức cùng toàn xã hội, tham gia tích cực các hoạt động khuyến học, khuyến tài. Qua đó đã trao tặng trên 330 xe đạp, 3 415 suất học bổng Nguyễn Thị Định cho học sinh nghèo toàn tỉnh; tặng đồng phục, sách vở và học phi với tổng trị giá gần 670 triệu đồng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Hội còn tranh thủ các nguồn lực hỗ trợ để xây dựng các sân chơi an toàn tại cộng đồng, thư viện xanh ở các trường học tại các vùng trẻ em còn gặp nhiều khó khăn đã góp phần tạo dựng môi trường an toàn, hữu ích cho trẻ vui chơi, phát triển.

Lắng nghe trẻ em bằng trái tim và chăm sóc bảo vệ trẻ em bằng hành động là điểm nhấn của Hội Liên hiệp phụ nữ tỉnh Thừa Thiên - Huế, góp phần tạo nên một môi trường hạnh phúc cho chính từng gia đình và lan tỏa ra toàn xã hội.

Câu hỏi: Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Thừa Thiên - Huế đã thể hiện trách nhiệm như thế nào trong việc thực hiện quyền trẻ em?

Đọc câu chuyện

TẤM GƯƠNG HỌC SINH TIÊU BIỂU

Em Hà Kiên Trung học lớp 9B, Trường Trung học cơ sở Hồng Thái (Sơn Dương) là người dân tộc Tày. Em học rất giỏi và đặc biệt yêu thích và đam mê môn Toán.

Trong 8 năm học qua, em luôn là học sinh giỏi toàn diện, điểm trung bình của em đạt 9,2, riêng môn Toán đạt 9,6. Những thành tích mà em đạt được trong môn Toán khiến nhiều người phải nể phục như: Lớp 6, đạt giải nhì môn Toán trong kì thi chọn học sinh giỏi cấp huyện; lớp 7, giải nhất môn Toán trong kì thi chọn học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh.

Chia sẻ về phương pháp học tập của mình Trung nói, trên lớp em chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, có những bài không hiểu em sẽ gặp trực tiếp thầy cô để hỏi phương pháp hoặc trao đổi với bạn bè. Trước hết, học môn nào cũng phải có niềm đam mê, riêng với môn Toán, em luôn cố gắng nắm vững công thức, làm nhiều bài tập và nắm kĩ các dạng đề. Trung bình mỗi ngày, em dành thời gian học khoảng 5 tiếng, trong đó có 2 tiếng em học môn Toán. Với em những công thức, con số Toán học không khô khan, cứng nhắc mà rất phong phú, sinh động và việc tìm tòi, khám phá phương pháp giải toán giúp em rèn luyện khả năng tính nhanh, tư duy logic. Cũng từ đây, em đã làm quen với các cuộc thi Toán tổ chức qua mạng Internet.

Không chỉ học giỏi, Trung còn tích cực tham gia các hoạt động ở trường. Em là một lớp phó học tập gương mẫu, thường xuyên chia sẻ kinh nghiệm học của mình với các bạn, giúp đỡ, hướng dẫn bài cho bạn tiến bộ hơn. Em cùng với ban cán sự lớp xây dựng được 5 đôi bạn cùng tiến. Bản thân em nhận giúp đỡ bạn Phạm Hà My, học lực trung bình trở thành học lực khá trong lớp.

Trung quyết tâm cố gắng học giỏi để thi vào lớp chuyên Toán, Trường Trung học phổ thông Chuyên tỉnh Tuyên Quang. Em mơ ước sau này sẽ trở thành một bác sĩ giỏi để cứu chữa cho những bệnh nhân nghèo.

Câu hỏi: Em học được điều gì trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em của bạn Trung?

Xã H thuộc tỉnh Thừa Thiên - Huế có truyền thống hiếu học từ bao đời nay, vẫn được giữ gìn và phát huy. Hằng năm, trong xã có nhiều học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi. Ngoài truyền thống được lưu truyền từ bao đời nay, còn có công của các cấp chính quyền và nhà trường. Trong điều kiện kinh tế còn eo hẹp, Uỷ ban nhân dân xã cũng huy động sự đóng góp của các cá nhân, tổ chức, nhờ đó mà có kinh phí bổ sung để xây dựng cơ sở vật chất trường lớp, trang bị máy móc thiết bị, đồ dùng dạy học cho giáo viên và học sinh hai trường tiểu học và một trường trung học cơ sở. Đáp ứng sự quan tâm của Uỷ ban nhân dân, Hội khuyến học cùng các đoàn thể trong xã, các trường tiểu học và trung học cơ sở đã thực hiện “Dạy tốt, học tốt”, xứng danh là các trường tiêu biểu của giáo dục Thừa Thiên - Huế.

Trách nhiệm của Nhà nước, nhà trường và xã hội ở xã H được thể hiện như thế nào trong việc thực hiện quyền trẻ em?

b) Nếu là bạn của Huệ, em có thể khuyên Huệ như thế nào?

Gia đình Huệ có 4 người. Bố mẹ Huệ đều là công nhân với mức thu nhập hàng tháng còn thấp, phải chi tiêu thật tiết kiệm thì cũng mới tạm đủ cho cuộc sống của gia đình và lo cho việc học hành của hai chị em Huệ. Đến hè, Huệ muốn xin tiền bố mẹ để theo học lớp thể dục nhịp điệu, nhưng bố của Huệ không đồng ý, vì nhà không có tiền đóng góp. Huệ rất ấm ức và cho rằng bố mẹ không quan tâm đến việc thực hiện quyền trẻ em của mình.

a) Suy nghĩ và đòi hỏi của Huệ có phù hợp với quyền và bổn phận của trẻ em không? Vì sao?

b) Nếu là bạn của Dũng, em có thể nói gì với Dũng?

Sau giờ tan học mỗi chiều đường phố thường rất đông người. Vì thế, Dũng muốn không phải về nhà ngay, mà muốn cùng mấy bạn trong lớp chơi ở gần trường 1 - 2 giờ mới về. Thực ra là Dũng muốn vào quán chơi điện tử. Dũng nói với bố ý định của mình xin về muộn. Nhưng bố của Dũng không đồng ý và nói Dũng phải về ngay sau buổi học, không được la cà, dù chỉ là ít phút. Dũng cho rằng bố mình áp đặt, không tôn trọng quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của trẻ em.

a) Em có đồng ý với suy nghĩ và ý kiến của Dũng không? Vì sao?

Hạnh là con một gia đình nông dân ở tỉnh miền núi Sơn La, điều kiện cuộc sống và học tập còn nhiều khó khăn hơn các tỉnh miền đồng bằng. Đường từ nhà đến trường thì xa, việc đi lại thì khó khăn, nhiều bạn cùng tuổi đã bỏ học để đi làm nương rẫy. Nhưng Hạnh thì không thế. Vượt qua hoàn cảnh, điều kiện khó khăn, Hạnh luôn nỗ lực trong học tập và trong cuộc sống. Hạnh luôn tự giác, chăm chỉ học tập, nên hằng năm bạn đều đạt danh hiệu học sinh giỏi. Ngoài thành tích học giỏi, Hạnh còn thường xuyên giúp đỡ các bạn trong lớp và tích cực tham gia các hoạt động tập thể của lớp, của trường. Ngoài thời gian học, Hạnh còn phụ giúp bố mẹ các công việc ở nhà. Ước mơ của Hạnh là trở thành cô giáo để góp phần vào phát triển giáo dục ở miền núi quê nhà.

Em học tập được điều gì từ Hạnh trong việc thực hiện bổn phận của trẻ em?

Những nội dung nào dưới đây thuộc quyền hay bổn phận của trẻ em?

(Đánh dấu X vào ô tương ủng)

Em hãy nêu những việc làm thực hiện quyền trẻ em ở địa phương em. Theo em, những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của trẻ em?

Hãy kể về những hành vi, việc làm thực hiện quyền trẻ em và những hành vi, việc làm vi phạm quyền trẻ em mà em biết

Việc làm, hành vi nào dưới đây là thực hiện hoặc vi phạm quyền trẻ em

(Đánh dấu X vào ô tương ứng)

Nội dung nào dưới đây không phải quyền trẻ em?

(Khoanh tròn chữ cái trước cấu em lựa chọn)

A. Quyền được khai sinh và có quốc tịch.

B. Quyền được chăm sóc sức khoẻ.

C. Quyền được làm mọi việc mà mình thích.

D. Quyền được tham gia các hoạt động vui chơi giải trí.

b) Em sẽ theo học ngành nghề nào? Vì sao em lại chọn ngành nghề đó?

Mỗi học sinh tự suy nghĩ, viết ra một tờ giấy về dự định tương lai thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của mình, theo các câu hỏi dưới đây:

a) Em sẽ thực hiện quyền học tập của mình như thế nào, theo gợi ý. Em sẽ học đến bậc học nào trong tương lai (trung học phổ thông, trung cấp nghề, cao đẳng, đại học, sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ)

Em sẽ làm gì khi quyền về bí mật đời tư của mình bị xâm phạm?

Nếu chứng kiến việc bạn bè em xâm phạm nhân phẩm, danh dự của người khác, em sẽ làm gì?

Đọc câu chuyện

GƯƠNG SÁNG DOANH NHÂN

Anh Lê Nguyên Vũ, 36 tuổi, ở phường Thạch Thang, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng là tấm gương điển hình về kinh doanh giỏi, tạo ra nhiều công ăn việc làm cho nhân dân, đóng góp nhiều vào việc nộp thuế cho Nhà nước. Không những thế, anh mà còn hăng hái tham gia các hoạt động nhân đạo, tình nghĩa. Anh có nhiều giải pháp thúc đẩy toàn công ty thi đua lao động, phát huy sáng kiến, nâng cao hiệu quả sản xuất - kinh doanh.

Năm 2010, anh Vũ tốt nghiệp Trường Đại học Công nghệ - Đại học Đà Nẵng, lần lượt được hai công ty tổ chức sự kiện và quảng cáo truyền thông tuyển dụng. Với quyết tâm khởi nghiệp, anh vừa làm, vừa tích luỹ kiến thức, tìm hiểu các công việc liên quan trong quá trình sản xuất - kinh doanh. Đầu năm 2021, anh thành lập Công ty Trách nhiệm hữu hạn Tiên Phong Vũ, trụ sở tại 109 Đống Đa (phường Thạch Thang, quận Hải Châu), xưởng sản xuất ở số 2 Huyền Quang (phường Thọ Quang, quận Sơn Trà), chuyên nhận hợp đồng tổ chức sự kiện và làm các công trình trang trí. Người giám đốc trẻ nỗ lực kết nối, xây dựng các mối quan hệ, ngày càng tạo được nhiều khách hàng. Trong từng công trình, anh trực tiếp thiết kế kiểu dáng, vẽ mô hình trên vi tính, trao đổi thống nhất với khách hàng.

Qua việc giữ chữ tín trong kinh doanh, thương hiệu và uy tín của Công ty Tiên Phong Vũ ngày càng được khẳng định trên thị trường. Cũng từ đó, anh Vũ thu hút được nhiều khách hàng, tạo việc làm ổn định cho công nhân, hằng năm luôn hoàn thành nghĩa vụ thuế Nhà nước.

Mặt khác, anh Vũ tận tình hỗ trợ người nghèo, gương mẫu trong các cuộc vận động tình nghĩa, nhân đạo, tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện. Mới đây, anh và nhóm bạn đồng tâm nguyện đã trao gần 400 suất quà cho hộ nghèo ở các huyện Bắc Trà My, Nam Trà My, Đông Giang và Tây Giang (tỉnh Quảng Nam).

Trước thềm xuân mới Tân Sửu 2021, anh Vũ ấp ủ dự định mở rộng quy mô hoạt động của công ty, tiếp tục nâng cấp trang thiết bị, tuyển dụng thêm công nhân lành nghề và phấn đấu nâng lương cho người lao động.

Anh Vũ đã trở thành một doanh nhân giỏi, tổ chức sản xuất kinh doanh đạt hiệu quả cao, đóng góp nhiều thuế cho Nhà nước, mang lại nhiều công ăn việc làm cho nhân dân, hết sức chăm lo đời sống người lao động, tích cực góp phần thực hiện mục tiêu bảo đảm an sinh xã hội của thành phố Đà Nẵng.

Câu hỏi: Câu chuyện trên cho thấy anh Lê Nguyên Vũ đã thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân của mình như thế nào?

Tốt nghiệp đại học ngành Dược, chị Hoài đăng kí mở cửa hàng bán thuốc được phẩm và được cơ quan nhà nước có thẩm quyền cấp Giấy chứng nhận đăng kí kinh doanh.

Chị Hoài đã thực hiện quyền và nghĩa vụ cơ bản nào của công dân?

b) Trong trường hợp trên, ông Hạnh đã thực hiện quyền và nghĩa vụ cơ bản nào của công dân?

Ông Hạnh thành lập công ty chuyên sản xuất thực phẩm cung cấp cho các tỉnh Tây Nguyên. Từ khi thành lập đến nay công ty của ông luôn làm ăn nghiêm chỉnh, nộp thuế đầy đủ cho Nhà nước. Không những thế, ông Hạnh còn chỉ đạo xây dựng hệ thống nước thải đảm bảo đúng quy trình kĩ thuật để xử lí chất thải sản xuất trước khi thải ra môi trường. Cùng với việc quan tâm phát triển sản xuất, ông Hạnh luôn nhắc nhở cán bộ công nhân viên giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch sẽ trong khuôn viên công ty.

a) Em nhận xét thế nào về việc làm của ông Hạnh?

b) Nếu bị xúc phạm nghiêm trọng, ông M có thể làm gì để bảo vệ quyền của mình?

Gia đình ông N và gia đình ông M là hai nhà hàng xóm của nhau từ lâu nay. Cây bưởi của nhà ông M có mấy cành ngả sang nhà ông N. Ông N nói ông M chặt cành bưởi này đi, vì ảnh hưởng đến cây cối trong vườn nhà ông. Ông M không nghe vì bưởi đang sai quả, không thể chặt được. Hai người không ai chịu ai dẫn đến lời qua tiếng lại, từ nhẹ dần chuyển thành nặng hơn. Ông N còn nói những lời xúc phạm ông M và gia đình ông thậm tệ.

a) Hành vi của ông N vi phạm quyền nào của ông M?

Nêu ví dụ về hành vi bảo vệ và hành vi xâm phạm tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân theo bảng dưới đây:

Mỗi hình ảnh dưới đây thể hiện quyền và nghĩa vụ cơ bản nào của công dân? Quyền và nghĩa vụ đó được thể hiện như thế nào?

Quyền nào sau đây không phải là quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân?

(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)

A. Quyền tự do kinh doanh.

B. Quyền và nghĩa vụ học tập.

C. Quyền được vào học đại học.

D. Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.

E. Quyền kinh doanh bất cứ hàng hoá nào.

D. Quyền có đời sống vật chất đầy đủ.

E. Quyền bầu cử và ứng cử.

G. Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

H. Quyền vui chơi giải trí.

Kể tên một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo Hiến pháp 2013.

Thế nào là quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân?

Có người nói, trong Luật Quốc tịch Việt Nam có quy định trường hợp cha và mẹ được thoả thuận cho con mang quốc tịch Việt Nam hay quốc tịch nước ngoài. Theo em, ý kiến trên là đúng hay sai? Vì sao?

Trà sinh ra tại Việt Nam. Bố Trà là công dân Việt Nam, còn mẹ của Trà là công dân Hàn Quốc. Khi Trà mới sinh ra, vào thời điểm đăng kí khai sinh bố mẹ của Trà thoả thuận để bạn mang quốc tịch Việt Nam. Đã 8 năm nay, Trà cùng bố mẹ sống ở Hàn Quốc. Trà băn khoăn, không biết mình là công dân Việt Nam hay Hàn Quốc?

Em hãy cho biết Trà là công dân Việt Nam hay Hàn Quốc? Vì sao?

Hà và Linh có bố mẹ là công dân Việt Nam. Hà sinh ra và lớn lên ở Liên bang Nga, còn Linh sinh ra ở Việt Nam. Đến năm Linh 3 tuổi thì bạn sang học tập, sinh sống ở Liên bang Nga cùng cả gia đình.

Theo em, ý kiến nào dưới đây là đúng? Vì sao?

A. Hà là công dân Nga, còn Linh là công dân Việt Nam.

B. Hà và Linh đều là công dân Nga.

C. Hà và Linh đều là công dân Việt Nam.

Nối mỗi từ, cụm từ ở cột II với mỗi từ, cụm từ ở cột I để được một khẳng định đúng.

Những người nào dưới đây là công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?

(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)

A. Trẻ em sinh ra có cha mẹ đều là công dân Việt Nam.

B. Người có quốc tịch Việt Nam nhưng đang bị phạt tù giam.

C. Người có quốc tịch Việt Nam nhưng đang sinh sống ở nước ngoài.

D. Người có quốc tịch nước ngoài nhưng đã sinh sống ở Việt Nam trên 10 năm.

E. Trẻ em được tìm thấy ở Việt Nam những không rõ cha mẹ là ai.

G. Người có quốc tịch Việt Nam nhưng chưa đủ 18 tuổi.

H. Trẻ em sinh ra ở nước ngoài, nhưng có cha mẹ là công dân Việt Nam.

I. Trẻ em sinh ra ở Việt Nam mà khi sinh ra có cha mẹ là người không quốc tịch, nhưng có nơi thường trú tại Việt Nam.

K. Trẻ sơ sinh bị bỏ rơi ở Việt Nam mà không rõ cha mẹ là ai.

Quan sát ảnh, đọc các thông tin dưới đây và cho biết, nhân vật trong mỗi bức ảnh là công dân của nước nào? Giải thích vì sao.

Thế nào là công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?

Căn cứ vào yếu tố nào để có thể xác định một người là công dân của một nước?

Thế nào là công dân của một nước? Cho ví dụ.

Hãy kể về một tấm gương nói về tiết kiệm mà em biết. Em học được điều gì từ tấm gương đó?

Tự liên hệ bản thân em đã có ý thức tiết kiệm chưa? Hãy nêu một số việc làm cụ thể của em và gia đình thể hiện đức tính tiết kiệm trong cuộc sống.

c) Theo em, tiết kiệm có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống của chúng ta?

b) Qua câu chuyện về Bác, em rút ra được bài học gì cho bản thân?

Đọc câu chuyện

BÁC HỒ - TẤM GƯƠNG SÁNG VỀ THỰC HÀNH TIẾT KIỆM

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nêu cao tinh thần gương mẫu về lối sống giản dị và thực hành tiết kiệm. Tiết kiệm theo Bác là “không xa xỉ, không hoàng phí, không bừa bãi”, nhưng cũng “không phải là bủn xỉn, tiết kiệm không phải ép nhịn ăn, nhịn mặc mà chi tiêu ở những việc cần thiết, thể hiện nếp sống văn minh”. Người nhắc nhở: “Quần chúng chỉ quý mến những người có tư cách, đạo đức. Muốn hướng dẫn nhân dân, mình phải làm chuẩn mực, thước đo cho người ta bắt chước. Hô hào dân tiết kiệm, mình phải tiết kiệm trước đã. Đồng chí ta phải học lấy bốn đức cách mạng: Cần, kiệm, liêm, chính”. Chính vì vậy, trong cuộc sống hằng ngày từ việc ăn, ở, sinh hoạt, ở mọi lúc, mọi nơi, Người không nói nhiều, không hô hào đao to búa lớn mà luôn thể hiện tinh thần gương mẫu về thực hành tiết kiệm bằng chính những hành động, nếp sống của mình. Bữa ăn của Người cũng không có gì khác bữa ăn của mọi gia đình Việt Nam: bát cơm, quả cà muối, con cá kho, đĩa rau muống luộc,... Trang phục hằng ngày của Người cũng rất đơn sơ, vài bộ quần áo kaki, đôi dép cao su cũ kĩ,... Nhà ở của Bác cũng “không có gì khác một ngôi nhà của nông dân Việt Nam” (lời của một người nước ngoài được Bác tiếp đã nhận xét). Đặc biệt, Người thường nhắc nhở cán bộ, nhân dân về thực hành tiết kiệm điện “Nước ta còn nghèo, nên càng phải tiết kiệm điện. Mỗi người, mỗi nhà, mỗi cơ quan, xí nghiệp,… đều tiết kiệm điện thì chúng ta sẽ đủ điện để dùng cho đời sống và sản xuất”.

Là Chủ tịch nước, Bác được ưu tiên cấp diện trong sinh hoạt hằng ngày, nhưng tinh thần dùng điện tiết kiệm của Bác đáng cho mọi người trân trọng, suy ngẫm và học tập.

Ông Phạm Ngọc Toản, người đã từng là chiến sĩ cận vệ trung thành bên cạnh Hồ Chủ tịch trong suốt 15 năm cho đến khi Bác đi xa, kể rằng: “Bác vẫn thường dặn anh em cận vệ tắt điện khi ra khỏi phòng". Theo ông Toàn, vào những ngày hè o bức, Bác thường dùng chiếc quạt lá cọ và rất ít khi dùng quạt điện.

Về việc tiết kiệm điện thì Bác là một tấm gương lớn. Không biết bao nhiêu lần, tự tay Bác đã tắt những bóng đèn, cái quạt, và cả cái đài nữa, khi không có ai dùng cả. Khi ra nước ngoài cũng thế, đi qua một hành lang đến nơi bạn mời Bác ở, hay trong nhà khách của bạn, thấy những bóng đèn sáng không cần thiết là Bác tìm cách tắt đi. Ở trong Phủ Chủ tịch, nhìn thấy ở xa có những chiếc bóng đèn sáng là Bác bảo: “Chú đến xem ở đó có cần không, nếu không thì tắt đi cho đờ lãng phí”.

Đã 48 năm kể từ ngày Bác đi xa, nhưng tư tưởng, tấm gương đạo đức ngời sáng, giản dị, lớn lao và vĩ đại của Người sẽ mãi trường tồn cùng thời gian. Thực hiện những lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí cho đến hôm nay và mãi mãi về sau.

a) Lời nói và việc làm của Bác Hồ thể hiện Bác là người như thế nào?

Ngay từ đầu năm học, Linh đã lập cho mình thời gian biểu làm việc từng ngày trong tuần và nghiêm túc thực hiện. Một số bạn cho rằng, Linh làm như vậy là máy móc, nhưng Linh nghĩ rằng như vậy mới tiết kiệm được thời gian để có thời giờ học và giúp đỡ bố mẹ công việc gia đình.

Em nhận xét gì về việc làm của Linh?

Buổi chiều Quân ở nhà một mình. Quân chẳng muốn học bài, dù bài tập về nhà có khá nhiều. Thay vào đó, Quân mở ti vi, bật nhạc thật to, rồi lên mạng chơi trò chơi suốt 3 giờ liền với các bạn.

Em có tán thành việc làm của Quân không? Vì sao?

Có người cho rằng “Tiết kiệm là hà tiện, keo kiệt, bủn xin.”, em có đồng tình với ý kiến trên không? Giải thích vì sao.

Em hiểu thế nào về câu: “Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm.”

Câu tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây không nói về tiết kiệm?

(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)

A. Ăn chắc mặc bền.

B. Buôn tàu bán bè không bằng ăn dè hà tiện.

C. Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm.

D. Kiếm củi ba năm thiêu một giờ.

E. Tích tiểu thành đại.

G. Ăn ít no lâu, ăn nhiều chóng đói.

H. Kiến tha lâu cũng đầy tổ.

I. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

K. Có công mài sắt có ngày nên kim.

L. Một miếng khi đói bằng một gói khi no.

Việc làm nào dưới đây thể hiện đức tính tiết kiệm?

(Khoanh tròn chữ cải trước câu em lựa chọn)

A. Hồng luôn tắt công tắc điện, vòi nước khi không sử dụng

B. Mùa hè, Nam bật điều hoà cả ngày lẫn đêm dù không ở trong phòng.

C. Mai rất thích xả nước lênh láng ra nhà tắm nghịch cho mát.

D. Để tiết kiệm, mỗi ngày Quân nhịn ăn một bữa.

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây?

(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)

A. Tiết kiệm khiến con người trở nên bần tiện, bủn xỉn.

B. Mọi cá nhân đều cần tiết kiệm.

C. Tiết kiệm giúp con người biết quý trọng thời gian, tiền của, thành quả lao động của mình và người khác.

D. Tiết kiệm làm cho mọi người xa lánh mình.

E. Người tiết kiệm là người biết cân đối chi tiêu có kế hoạch, có tính toán, không bị hoang phí.