Đọc câu chuyện

HAI BÁT MÌ BÒ

Vào một buổi chiều mùa xuân lạnh lẽo, trước cửa quán xuất hiện hai vị khách rất đặc biệt, một người cha và một người con. Nói đặc biệt là bởi vì người cha bị mù. Người con trai đi bên cạnh cần mẫn dìu người cha. Cậu con trai trạc mười tám, mười chín tuổi, quần áo đơn giản, lộ rõ vẻ nghèo túng, nhưng từ cậu lại toát lên nét trầm tĩnh của người có học, dường như cậu vẫn đang là học sinh.

Cậu con trai tiến đến trước mặt tôi: “Cho hai bát mì bò!”, cậu nói to. Tôi đang định viết hoá đơn, thì cậu ta hướng về phía tôi và xua xua tay. Tôi ngạc nhiên nhìn cậu ta, cậu ta nhoẻn miệng cười biết lỗi, rồi chỉ tay vào bảng giá treo ở trên tường, phía sau lưng tôi, bảo tôi rằng chỉ làm một bát mì cho thịt bò, bát kia chỉ cần rắc chút hành là được. Lúc đầu, tôi hơi hoảng, nhưng sau đó chợt hiểu ra ngay. Hoá ra, cậu ta gọi to hai bát mì thịt bò như vậy là cố tình để cho người cha nghe thấy, thực ra thì tiền không đủ, nhưng lại không muốn cho cha biết. Tôi cười với cậu ta tỏ vẻ hiểu ý.

Nhà bếp nhanh nhẹn bê lên ngay hai bát mì nóng hổi. Cậu con trai chuyển bát mì bò đến trước mặt cha, ân cần chăm sóc: “Cha, có mì rồi, cha ăn đi thôi, cha cẩn thận kẻo nóng đấy ạ!”. Rồi cậu ta tự bưng bát mì nước về phía mình. Người cha không vội ăn ngay, ông cầm đũa dò dẫm đưa qua đưa lại trong bát. Mãi lâu sau, ông mới gắp trúng một miếng thịt, vội vàng bỏ miếng thịt vào bát của người con. “Ăn đi con, con ăn nhiều thêm một chút, ăn no rồi học hành chăm chỉ, sắp thi tốt nghiệp rồi, nếu mà thi đỗ đại học, sau này làm người có ích cho xã hội”. Điều khiến cho tôi ngạc nhiên đó là, cái cậu con trai đó không hề cản trở việc cha gắp thịt cho mình, mà cứ im như thóc đón nhận miếng thịt từ bát của cha, rồi lại lặng lẽ gắp miếng thịt đó trả về.

Cứ lặp đi lặp lại như vậy, dường như thịt trong bát của người cha cứ gặp lại đầy, gắp mãi không hết. “Cải quán này thật từ tế quá, một bát mi mà biết bao nhiêu là thịt”. Ông lão cảm động nói. Kẻ đứng ngay bên cạnh là tôi, chợt toát hết cả mồ hôi, trong bát chỉ có vài mẫu thịt tội nghiệp, quắt queo bằng móng tay, lại mỏng chẳng khác gì xác ve. Người con trai nghe vậy vội vàng tiếp lời cha: “Cha à, cha mau ăn đi, bát của con đầy ắp không biết để vào đâu rồi đây này”. “Ừ... ừ, con ăn nhanh lên, ăn mì bò thực ra cũng có chất lắm đấy.”

Hành động và lời nói của hai cha con đã làm chúng tôi rất xúc động. Chẳng biết từ khi nào, bà chủ cũng đã ra đứng cạnh tôi, lặng lẽ nhìn hai cha còn họ. Vừa lúc đó, cậu đầu bếp bê lên một đĩa thịt bò vừa thái, bà chủ dẩu dầu mới ra hiệu bảo cựu đặt lên bàn của hai cha con nọ. Cậu con trai ngẩng đầu tròn mắt nhìn một lúc, bàn này chỉ có mỗi hai cha con cậu ngồi, cậu ta vội vàng hỏi lại: "Anh để nhầm bàn rồi thì phải, chúng tôi không gọi thịt bò.” Bà chủ mim cười bước lại chỗ họ: “Không nhầm đâu, hôm nay chúng tôi kỉ niệm ngày mở quản, đĩa thịt này là quà biểu khách hàng”. Cậu con trai cười cười, không hỏi gì thêm,

Cậu lại gặp thêm vài miếng thịt vào bát người cha, sau đó, bỏ phần còn thừa vào trong một cái tủi nhựa. Chúng tôi cứ im lặng chờ cho hai cha con ăn xong, rồi lại dõi mắt tiễn hai cha con ra khỏi quán.

(Theo Truyện cổ tích Việt Nam)

Câu hỏi gợi ý:

a) Người con trai trong câu chuyện trên đã quan tâm chăm sóc người cha của mình như thế nào?

Những ý kiến nào dưới đây là đúng hoặc sai khi nói về quyền và nghĩa vụ của cha mẹ và con?

(Đánh dấu X vào ô em lựa chọn)

Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết mỗi hình ảnh nói về mối quan hệ nào giữa các thành viên trong gia đình.

Là học sinh trung học cơ sở, em có thể làm gì để góp phần phòng, chống tệ nạn xã hội?

Theo em, học sinh cần làm gì để không bị sa vào các tệ nạn xã hội?

Em hãy tìm hiểu một tệ nạn xã hội đang có ở địa phương em và nêu cách phòng, chống tệ nạn đó.

- Tệ nạn xã hội ở địa phương:

- Cách phòng, chống tệ nạn xã hội:

Theo em, vì sao phải phòng, chống tệ nạn xã hội?

Nếu bạn thân của em bị người khác rủ chơi trò chơi điện tử ăn tiền hoặc sử dụng chất ma tuý, em sẽ khuyên bạn như thế nào?

b) Em hãy cho biết, công dân cần làm gì khi thấy hành vi vi phạm pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội? Vì sao?

Đầu năm 2020, bà L đã rất đau khổ và suy sụp khi bắt quả tang con trai lớn của bà đang hút heroin trong phòng. Sau nhiều lần họp bàn, vì sợ mất uy tín đối với cơ quan, mất thể diện với bạn bè, hàng xóm nên ông bà đã quyết định mua thuốc về tự cai cho con mà không cho người ngoài biết.

a) Theo em, việc bà L giấu, không báo với chính quyền địa phương chuyện con trai hút heroin có vi phạm pháp luật không?

b) Hành vi đánh bạc trái phép bị pháp luật xử lí như thế nào?

Mấy ngày tết được nghỉ học ở nhà, A là học sinh lớp 8 đã rủ hai người bạn thân là B và C cùng chơi bài cho vui. A đề xuất sẽ chơi bài bằng tiền để phân thắng thua. Sau mỗi ván bài, ai thắng sẽ nhận được 50.000 đồng của người thua. Bạn B đã đồng ý ngay lập tức vì nghĩ rằng mình chơi bài giỏi, sẽ thắng được nhiều tiền. Song C lại không đồng tình vì cho rằng nếu chơi bài ăn tiền như vậy là đánh bạc trái phép, là vi phạm pháp luật.

a) Theo em, ý kiến của C là đúng hay sai?

Khi bà H tổ trưởng tổ dân phố đề nghị gia đình ông Q tham gia cuộc họp tổ dân phố vào buổi tối để phát động phong trào thực hiện nếp sống văn minh, gia đình văn hoá, tích cực tham gia xoá bỏ tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn cờ bạc, ma tuý, mại dâm, ông Q từ chối, không tham gia, vì cho rằng mọi người trong gia đình mình từ trước đến nay sống rất nền nếp, không cần phải nhắc nhở, vận động gì nữa.

Theo em, hành vi và biểu hiện của ông Q có phù hợp với trách nhiệm của công dân trong công tác phòng, chống tệ nạn xã hội hay không? Vì sao?

D và một số bạn chung tiền tìm mua vài tép heroin về hít để tìm cảm giác mạnh và tập thử làm người lớn theo quan niệm của các em. Trong lúc cả nhóm đang hút heroin tại một điểm đầu thôn thì bị công an kiểm tra và bắt giải về trụ sở. Tại đây, D và các bạn đã bị xử phạt hành chính về tội sử dụng trái phép chất ma tuý.

Theo em, việc công an xử phạt D và nhóm bạn hút heroin có đúng pháp luật không? Vì sao?

b) Những nguyên nhân nào đã dẫn đến tình trạng sử dụng ma tuý trong học sinh?

Đọc thông tin

CẢNH BÁO MA TUÝ XÂM NHẬP VÀO HỌC ĐƯỜNG

Hiện nay, ma tuý đã và đang len lỏi vào môi trường học đường. Nhiều học sinh bị dụ dỗ, lôi kéo trở thành nạn nhân hoặc tham gia tàng trữ, mua bán ma tuý, tiềm ẩn gây ra những hệ luỵ nghiêm trọng trong đời sống xã hội, mà trực tiếp là môi trường học đường và bản thân các em học sinh, sinh viên.

Trước thềm năm học mới 2020 – 2021, Công an thành phố Ninh Bình phát hiện, bắt giữ hai học sinh của một trường trung học phổ thông khi hai học sinh này đang bán trái phép hai túi ma tuý (dạng cần sa) trước cổng một trường trung học phổ thông khác. Qua quá trình đấu tranh, hai đối tượng khai nhận số ma tuý trên là do mua trên mạng Facebook về chia ra bán lại chủ yếu cho học sinh cùng trường để kiếm lời. Vụ việc trên gióng lên hồi chuông cảnh báo về diễn biến phức tạp của tình hình tội phạm và tệ nạn ma tuý trong học sinh, sinh viên.

Hiện nay, trên thị trường có hàng trăm loại ma tuý đang lưu hành trái phép. Ma tuý không chỉ huỷ hoại sức khoẻ bản thân người nghiện, làm hao tốn tiền bạc của gia đình mà còn để lại biết bao hệ luỵ cho giới trẻ.

Nguyên nhân dẫn đến học sinh sa ngã vào ma tuý được cho là do tâm lí học sinh dễ bị kích động; chưa có bản lĩnh tự chủ trong cuộc sống, dễ bị rủ rê, lôi kéo và thiếu sự giám sát chặt chẽ của gia đình, nhà trường. Đầu tiên là tò mò “thử một lần cho biết”, rồi lần hai, lần ba, dẫn đến nghiện và lệ thuộc vào ma tuý lúc nào không hay. Khi đã lệ thuộc vào ma tuý, các em bị kẻ xấu sai khiến trộm cắp, trấn lột, thậm chí phạm tội hình sự để có tiền hút, chích.

Tội phạm ma tuý hiện nay trên địa bàn tỉnh diễn biến phức tạp, số đối tượng nghiện ma tuý ngày càng trẻ hoá; nổi lên tình trạng thanh, thiếu niên sử dụng ma tuý tại nhà hàng, vũ trường, quán bar, karaoke, nhà nghỉ, khách sạn. Đảng lo ngại, ma tuý đã và đang len lỏi vào môi trường học đường. Một số học sinh bị dụ dỗ, lôi kéo trở thành nạn nhân hoặc tham gia tàng trữ, mua bán ma tuý.

Để bảo vệ thế hệ trẻ, tránh xa khỏi tệ nạn ma tuý, vào năm học mới, lực lượng công an đã có thông báo nhận diện một số loại ma tuý mới. Trong đó có chế phẩm cần sa được bọc trong vỏ kẹo, khi bóc ra có màu nâu giống socola; tem giấy dán vào lưỡi, bóng cười,... gây ảo giác như ma tuý. Lực lượng công an cũng tiến hành rà soát tại các cổng trường, các quán hàng rong để vừa nhắc nhở, vừa phát hiện những điểm trà trộn bán ma tuý trái phép. Kiên quyết đấu tranh, loại bỏ các hiểm hoạ về ma tuý, góp phần giảm tệ nạn ma tuý trong đời sống xã hội nói chung và trong học đường nói riêng, tạo môi trường học tập an toàn, lành mạnh.

Cùng với lực lượng công an, ngành Giáo dục và Đào tạo cũng tích cực thực hiện các giải pháp phòng ngừa, ngăn chặn ma tuý xâm nhập vào học đường; trong đó, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức kí cam kết trong cán bộ, giáo viên và học sinh không vi phạm về buôn bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng ma tuý; vận động học sinh, cán bộ quản lí, nhà giáo tham gia phong trào phát hiện, tố giác tội phạm, tệ nạn ma tuý và tự giác khai báo về tình trạng sử dụng ma tuý trái phép; tiếp nhận, xử lí thông tin của học sinh, sinh viên, cán bộ quản lí, nhân viên, người lao động và nhân dân có liên quan đến công tác phòng, chống ma tuý của nhà trường. Bên cạnh đó, nhà trường cũng đề cao công tác tuyên truyền phòng, chống ma tuý, sự phối hợp giữa cha mẹ học sinh và giáo viên trong công tác quản lí, giáo dục học sinh.

Câu hỏi gợi ý:

a) Em hãy nêu lên tính chất phức tạp và nguy hiểm của việc sử dụng ma tuý trong học sinh qua thông tin trên.

Em sẽ làm gì nếu bạn em rủ em chơi điện tử ăn tiền và cho tiền để em chơi?

(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)

A. Từ chối không đi.

B. Đi ngay với bạn.

C. Suy nghĩ thêm.

D. Mắng bạn một trận cho hả giận.

Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào dưới đây về phòng, chống tệ nạn xã hội?

(Đánh dấu X vào ô em lựa chọn)

Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nghiêm cấm trẻ em thực hiện hành vi nào dưới đây?

(Khoanh tròn chữ cải trước câu em lựa chọn)

A. Dùng chất kích thích.

B. Đánh bạc.

C. Chơi bài.

D. Uống rượu.

E. Hút thuốc.

G. Đi xe đạp buông cả hai tay.

H. Đùa nghịch trên đường giao thông.

I. Sử dụng văn hoá phẩm đồi truỵ.

Quan sát ảnh dưới đây và cho biết, mỗi hình ảnh nói về một tệ nạn xã hội nào?

Em hãy nêu một số hành vi, biểu hiện liên quan đến các tệ nạn xã hội mà em biết qua tìm hiểu thực tế và trên các phương tiện thông tin đại chúng.

b) Việc K nghiện ma tuý đã dẫn đến hậu quả gì cho gia đình và xã hội?

Từ một người cần mẫn làm ăn và quan hệ tốt với hàng xóm láng giềng, do mâu thuẫn, hay cãi cọ với vợ nên Đặng Văn K ở thành phố T đã dần dần trở thành một người khác. Một hôm, bỗng dưng K cầm gậy xông vào nhà hàng xóm gây gổ, đánh người hàng xóm, làm hàng xóm bị thương nặng, gây xôn xao trong khu vực. Theo cơ quan điều tra, K là đối tượng nghiện ma tuý lâu năm, do hôm đó sử dụng ma tuý đá bị rối loạn thần kinh không làm chủ được bản thân nên đã phạm tội.

a) Nguyên nhân nào đã đưa K trở thành con nghiện ma tuý?

Nguyễn Văn N năm nay 27 tuổi, đã nghiện ma tuý gần 9 năm. Khi học phổ thông xong, N đi khỏi nhà mấy năm. Khi về, N trở thành một người xa lạ, ít tiếp xúc với người trong làng và thường xuyên tụ tập, ngao du với các phần tử xấu. Rồi mọi người phát hiện N hút, chích ma tuý. Để có tiền sử dụng “nàng tiên nâu”, N đem đồ đạc trong nhà đi bán, từ cái quạt bàn đến cái nồi cơm điện, thậm chí là cả đồ chơi của con gái mình N cũng đem bán nốt. Hết của cải trong nhà, N tìm cách lấy trộm của hàng xóm. Cứ thế, sự xuất hiện của N trở thành nỗi lo sợ, ám ảnh của người dân trong thôn.

Hành vi của N từ khi nghiện ma tuý đã gây ra hậu quả gì cho gia đình và xã hội?

b) Việc H sa vào tệ nạn chơi trò chơi điện tử ăn tiền đã dẫn đến hậu quả gì cho H và gia đình?

b) Tệ nạn nghiện ma tuý đã dẫn đến hậu quả gì cho M và gia đình?

Từ lớp 1 đến lớp 7, M luôn là học sinh giỏi và năng động. Nhưng từ đầu năm học lớp 8, do bị bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo, M bắt đầu dùng thử chất ma tuý; một lần, hai lần,... rồi nhiều lần, M đã quen và trở thành con nghiện ma tuý. Từ đó M chểnh mảng học hành, hay nghỉ học do sinh hoạt bất thường và người rất mệt mỏi. Khi biết chuyện của M, người mẹ đã vô cùng buồn chán, đau khổ và suy sụp.

a) Theo em, trong tình huống trên nguyên nhân nào đã dẫn đến việc M mắc phải tệ nạn xã hội?

Đọc câu chuyện

ĐẨY LÙI TỆ NẠN MA TUÝ TRONG TRƯỜNG HỌC

Ngày nay, những thủ đoạn ngày càng tinh vi của các đối tượng cùng sự thiếu quan tâm của phụ huynh, tạo kẽ hở có thể khiến học sinh bị dụ dỗ, lôi kéo, trở thành nạn nhân hoặc tham gia tàng trữ, mua bán ma tuý; nhiều gia đình rơi vào bi kịch mất con, mất hạnh phúc, khánh kiệt kinh tế vì con em mình sử dụng ma tuý.

Gia đình chị X (ở quận Sơn Trà) vừa trải qua những chuỗi ngày khó khăn khi cậu con trai đang học lớp 12 “dính” vào ma tuý đá. Chị X kể, tháng 5/2020, chị để ý mỗi ngày, cứ đến một giờ nhất định nào đó, dù đang bận việc gì, con cũng kiếm cớ đi khỏi nhà. Vốn mồm miệng lanh lợi, hay chia sẻ với bố mẹ, con bỗng thích ở một mình, không thích đi cùng bố mẹ. Khi chị bày tỏ nỗi lo lắng thì chồng gạt đi, cho rằng con đang ở “độ tuổi ẩm ương”, cư xử như vậy là bình thường, đừng làm quả lên! Đến một ngày, chị lục cặp con thì phát hiện một “gói lạ”, có màu hơi vàng, hãng hắc mùi xăng. Chị vào mạng tìm hiểu thì mới biết, loại keo này tên là keo con chó. Sau khi hít sẽ tạo cảm giác hưng phấn, ảo giác, lú lẫn, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khoẻ vì nó có tính chất gây nghiện. Những chất có trong keo tác động lên hệ thần kinh làm trẻ em hay quên, gây chóng mặt, nhức đầu, nôn mửa và khi sử dụng cảng lâu thì tác hại cảng nặng.

K (con trai chị X) thú nhận với bố mẹ rằng, K mua loại keo này từ một nhóm kín trên mạng xã hội. Một số cá nhân vào mời gọi dùng thử một số thứ như kẹo, thuốc lá, nấm thức thần, bóng cười,... Họ bảo các loại thuốc này không phải là ma tuý, không gây nghiện, dùng 1, 2 lần nếu không muốn dùng nữa thì thôi. Nó sẽ giúp K luôn trong tình trạng vui vẻ, hưng phấn. Điều này khiến K tò mò và muốn thử.

Theo cơ quan công an, việc mời gọi các bạn trẻ dùng thử kẹo thuốc lá, nấm thức thần cùng nhiều loại ma tuý khác đang được thực hiện ngày càng tinh vi trên môi trường mạng xã hội. Đơn cử, “tem giấy” hay còn gọi là “bùa lưỡi” gây ảo giác đang được một bộ phận không nhỏ học sinh sử dụng. Núp bóng dưới con tem đặt lưỡi là loại ma tuý gây ảo giác mạnh nhất hiện nay mà nhiều phụ huynh, học sinh chưa lường hết được. Lần đầu chơi tem, cảm giác như lạc vào một thế giới khác. Chỉ cần ngậm vào miệng, chất ở giấy sẽ tan ra tạo cảm giác “phê” thuốc. Ban đầu, cơ thể thấy hưng phấn, tinh thần sảng khoái, vui vẻ. Tuy vẫn còn tỉnh để nói chuyện với những người xung quanh, nhưng nói cái gì thì không nhớ rõ. Đối tượng tội phạm buôn bán ma tuý đánh đúng tâm lí tò mò, muốn khám phá bản thân của giới trẻ. Điều nguy hại là nếu lạm dụng chất gây ảo giác lâu ngày sẽ dễ dẫn đến sử dụng thuốc gây nghiện thật sự. Khi quen cảm giác “phê” với ảo giác, các bạn trẻ rất dễ tìm đến thứ tạo cảm giác “phê” mạnh hơn.

Câu hỏi gợi ý: Trong câu chuyện trên, theo em, con đường nào đã dẫn các bạn trẻ đến nghiện ma tuý đá?

Theo em, biểu hiện nào dưới đây là đúng hoặc sai khi nói về hậu quả đối với người mắc tệ nạn xã hội?

(Đánh dấu X vào ô em lựa chọn)

Theo em, hành vi nào dưới đây là lệ nạn xã hội hoặc không phải tệ nạn xã hội?

(Đánh dấu X vào ô em lựa chọn)

Quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết mỗi hình ảnh nói về một tệ nạn xã hội nào?

Là học sinh trung học cơ sở, em cần làm gì để phòng ngừa bạo lực học đường?

Nếu bạn trong lớp bị bạo lực học đường, em sẽ khuyên bạn ứng phó như thế nào?

Bạn V là học sinh trung học cơ sở bỗng dưng bị mấy bạn lớp khác bắt nạt. Thời gian đầu, đôi khi V chỉ muốn oà khóc lên thật to vì tại sao chuyện này lại xảy ra với mình. Dần dần V nghĩ, cần phải tìm cách thoát khỏi tình trạng này. V học cách bình tĩnh để nhìn nhận sự việc từ việc bị ghét đến bị bắt nạt. Theo thời gian, dần dần V đã học được cách lớn lên, mạnh mẽ và yêu thương bản thân hơn. Kể từ đó, V đã biết cách bảo vệ bản thân mình.

Trong trường hợp trên, bạn V đã làm cách nào để bảo vệ bản thân trước bạo lực học đường?

b) Em có thể tư vấn cho L như thế nào về cách ứng phó trong trường hợp này?

Từng là một nạn nhân của việc bị xúc phạm trên mạng xã hội, L là học sinh lớp 7 bị bịa đặt, loan truyền trong lớp những câu chuyện hoàn toàn sai sự thật về mình. Trong đó có chuyện bịa là L hay “ngầm báo cáo” với cô giáo về các bạn trong lớp nghỉ học đi chơi, nào là chê L “xấu tính”, nào là nhà nghèo mà đua đòi,... Chỉ một thời gian sau, những lời nói xấu L bị đăng tải lên Facebook. Lúc đó có rất nhiều người hùa theo nói xấu L mà chẳng cần biết chuyện đúng hay sai sự thật. Trước chuyện này, L vô cùng buồn chán, nhưng đành cam chịu.

a) Em nhận xét thế nào về hành vi của những bạn trong lớp đối với L?

b) Em có đồng ý với cách xử lí của bạn nữ sinh bị đánh trong trường hợp trên không? Em có thể khuyên bạn đó nên hành động như thế nào?

Trên mạng xã hội lưu truyền clip một nữ sinh lớp 9 ở tỉnh B bị một nhóm bạn cùng khoá đánh hội đồng, rồi xé rách áo dài ngay trong lớp học. Vụ việc được các học sinh khác quay lip rồi tung lên mạng xã hội khiến dư luận vô cùng bất bình. Điều đáng nói là nữ sinh bị bạo lực lại hoàn toàn im lặng, không nói với bất kì ai về việc này.

a) Hành vi đánh bạn trong trường hợp trên có vi phạm pháp luật không? Vì sao?

b) Em nhận xét thế nào về biểu hiện, hành vi của các bạn chứng kiến?

Sau giờ tan học, hai bạn học sinh Trường Trung học cơ sở X to tiếng cãi cọ nhau ngay trước cổng trường mình, theo đó một bạn nam đã xông vào đánh một bạn nam khác. Bạn nam yếu hơn là đã bị bạn kia đánh đau; mỗi lần như thế thì bạn lại cam chịu. Nhiều bạn học sinh trong trường chứng kiến sự việc này nhưng không ai can ngăn.

a) Em đồng ý hay không đồng ý với cách phòng ngừa, ứng phó bạo lực của bạn học sinh bị bạo lực học đường? Vì sao?

Đọc thông tin

Nhiều nạn nhân của bạo lực học đường không nhận ra mình đang bị bạo lực học đường, chưa có kĩ năng phòng, chống bạo lực học đường, đặc biệt là các kĩ năng xử lí tình huống khi bị bạo lực học đường, từ đó dẫn đến những hậu quả hết sức nghiêm trọng.

Thời gian gần đây xảy ra nhiều vụ bạo lực học đường với các hình thức như: đánh đập, nhục mạ, đe doạ dùng vũ lực,... với tính chất, mức độ hành vi rất nghiêm trọng để lại những hậu quả nặng nề cho nạn nhân.

Để vượt qua dư chấn khi bị bắt nạt, điều quan trọng nhất là tập trung vào những điều tốt đẹp hiện tại, vạch ra những giới hạn để việc này không tái diễn, và tập cách yêu bản thân mỗi ngày. Đôi khi, quá yếu đuối, nhút nhát cũng vô tình đẩy bạn rơi vào tầm ngắm của kẻ thích bạo lực. Để cảnh báo những thành phần gây rối, bạn trẻ cần tỏ ra tự tin, ngẩng cao đầu, nhìn thẳng vào mắt đối phương. Đừng im lặng, hãy đáp lại một cách ngắn gọn, dứt khoát. Trốn tránh có thể là một cách xử lí đúng đắn, nhưng không có hiệu quả lâu dài. Nếu bị bắt nạt, bạn nên chia sẻ với người mình tin tưởng và giữ bình tĩnh để nghĩ hướng đối phó phù hợp. Cách nhanh nhất để giải quyết vấn đề là báo cho cha mẹ, thầy cô, hay thậm chí là cảnh sát. Dùng uy lực của người lớn để trấn áp bạo lực là phương pháp xử lí hữu hiệu và nhanh chóng.

Đối diện với kẻ bạo lực, bạn không nên lấy ác trị ác mà thay vào đó hãy hoá giải bằng lời nói, cảm xúc. Đôi khi cách tốt nhất để ngưng hành động bắt nạt là tăng sự đồng cảm, giúp người bắt nạt hiểu nếu bị cô lập thì cảm xúc của họ sẽ thế nào.

Câu hỏi gợi ý:

Từ thông tin trên em hãy cho biết, học sinh cần làm gì để ứng phó với bạo lực học đường?

Hành vi, việc làm nào dưới đây là cần thiết để ứng phó với bạo lực học đường?

(Khoanh tròn chữ cải trước câu em lựa chọn)

A. Tìm cơ hội thoát ra khỏi tình trạng bạo lực.

B. Nhanh chóng tấn công lại hành vi bạo lực.

C. Nhanh chóng kêu to để mọi người nghe thấy, giúp đỡ.

D. Nói những câu thách thức người có hành vi bạo lực.

E. Trình báo với công an, Uỷ ban nhân dân nơi cư trú.

G. Báo với cha mẹ và thầy cô giáo.

H. Kéo bạn trả thù người gây ra hành vi bạo lực với mình.

Theo em, hành vi, biểu hiện nào dưới đây là phù hợp để phòng, chống bạo lực học đường?

(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)

A. Thân thiện với bạn bè trong trường, lớp.

B. Khéo léo giải quyết các xích mích, mâu thuẫn với bạn bè.

C. Chủ động thách thức người có hành vi bạo lực.

D. Lập nhóm bạn bè để đối phó với hành vi bạo lực.

E. Không xem phim ảnh bạo lực.

G. Không tham gia trò chơi bạo lực.

H. Bình tĩnh, kiềm chế khi bị người khác khiêu khích.

I. Để mặc cho sự việc xảy ra.

Hành vi, việc làm nào dưới đây là đúng hay sai quy định của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường?

(Đánh dấu X vào ô em lựa chọn)