Tìm số từ trong câu dưới đây. Xác định nghĩa mà số từ bổ sung cho danh từ trung tâm. Chỉ ra hiện tượng biến đổi thanh điệu hoặc phụ âm đầu ở một số yếu tố cấu tạo trong các số từ là từ ghép.

Ở đó đã tập hợp chừng hai mươi người cầm rìu sẵn sàng chiến đấu. (Véc-nơ)

Ở bên phải cửa sổ xuất hiện bảy con bạch tuộc nữa. (Véc-nơ)

Tìm phó từ trong câu sau. Cho biết chúng đi kèm loại từ nào và bổ sung ý nghĩa gì cho từ trung tâm.

 ...Anh đừng để tâm đến chuyện hôm nay. (Brét-bơ-ry)

Tìm phó từ trong câu sau. Cho biết chúng đi kèm loại từ nào và bổ sung ý nghĩa gì cho từ trung tâm.

Vòi và đuôi bạch tuộc có khả năng mọc lại. (Véc-nơ)

Tìm phó từ trong câu sau. Cho biết chúng đi kèm loại từ nào và bổ sung ý nghĩa gì cho từ trung tâm.

Con vật khủng khiếp quá! (Véc-nơ)

Điều đó còn có ý nghĩa với xã hội hiện nay không? Vì sao?

Người viết gửi gắm mơ ước gì qua câu chuyện?

Hãy nêu nhận xét của em về tính cánh nhân vật đại tá trong truyện ngắn.

Ý tưởng dùng “chất làm gỉ” để vô hiệu hóa tất cả các vũ khí làm bằng kim loại của viên trung sĩ có ý nghĩa gì?

Sự hình dung, tưởng tượng rất sinh động, phong phú về tác động của “chất làm gỉ” được tác giả thể hiện rõ ở những đoạn văn nào?

- Các đoạn văn:.............................................

- Liệt kê một số chi tiết thể hiện sự hình dung, tưởng tưởng sinh động:..................

Ý tưởng về “chất làm gì” của viên trung sĩ dựa trên cơ sở nào?

Em hiểu “chất làm gì” là gì?

Truyện có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?

Truyện kể về sự kiện gì? Hãy tóm tắt truyện trong khoảng 4-5 dòng.

Kết thúc truyện có gì đặc sắc? Liệu đại tá có làm gì được viên trung sĩ không?

Nội dung phần (2) kể về chuyện gì?

Viên trung sĩ đã nêu lên dự định gì về việc sử dụng “chất làm gì”?

Tại sao đại tá khuyên viên trung sĩ đến gặp bác sĩ Mét-thiu?

Những chi tiết nào cho thấy đại tá không tin vào ý tưởng chất làm gỉ của viên trung sĩ?

Viên trung sĩ muốn gì?

Mở đầu văn bản, đại tá muốn làm gì với viên trung sĩ?

Người kể chuyện theo ngôi kể nào? Chỉ ra tác dụng của ngôi kể này.

Đọc mục Chuẩn bị (SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 65) và cho biết:

- Tác giả truyện Chất làm gỉ là ai?

- Ông là người nước nào?

- Tác giả chuyên viết thể loại gì?

Từ câu chuyện trên, em rút ra bài học gì khi gặp những tình huống khó khăn và thử thách nguy hiểm trong cuộc sống?

Nhân vật nào trong đoạn trích Bạch tuộc để lại cho em nhiều ấn tượng nhất? Hãy miêu tả (khoảng 4-5 dòng) hoặc vẽ trên giấy chân dung nhân vật này:

- Nhân vật em có ấn tượng nhất là:..............................................

- Miêu tả 4-5 dòng hoặc vẽ nhân vật này:.....................................

Lòng dũng cảm, tình yêu thương và tinh thần đồng đội được thể hiện trong câu chuyện như thế nào?

Những chi tiết nào trong văn bản Bạch tuộc cho thấy người viết có những hiểu biết dựa vào thành tựu khoa học?

Nêu ra một số chi tiết trong văn bản cho thấy trí tưởng tượng rất phong phú của nhà văn về bạch tuộc.

Theo em, tình huống hấp dẫn nhất được mô tả trong văn bản là tình huống nào?

Văn bản Bạch tuộc kể về sự kiện gì?

Vì sao khi kết thúc cuộc giáp chiến, nhân vật Nê-mô lại khóc?

Em hiểu thế nào là “giáp chiến”? Văn miêu tả cuộc giáp chiến nào? Kết thúc ra sao?

Vì sao con tàu No-ti-lớt đang chạy, tự nhiên lại “đứng yên không nhúc nhích. Chân vịt không quay nữa rồi.”?

Ở phần (2), qua miêu tả của nhân vật “tôi”, em hình dung bạch tuộc là con vật như thế nào?

Các số từ trong văn bản có ý nghĩa và tác dụng gì?

Ngôi kể xưng “tôi” ở văn bản này có tác dụng như thế nào?

Từ nhan đề Bạch tuộc, em hãy dự đoán nội dung chính của văn bản.

Đọc SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 60 và trả lời ngắn ngọn vào các chỗ trống.

- Ai được coi là “cha đẻ” của thể loại truyện khoa học viễn tưởng?

.......................................................................................................................

- Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển của Véc-nơ ra đời năm 1870. Khi đó, tàu ngầm đã có chưa?

.......................................................................................................................

- Đoạn tóm tắt tiểu thuyết Hai vạn dặm dưới đáy biển cho biết truyện có những nhân vật nào và viết về đề tài gì?

.......................................................................................................................

- Theo em, vì sao SGK cần tóm tắt cốt truyện Hai vặn dặm dưới đáy biển?

.......................................................................................................................

Khi đọc truyện khoa học viễn tưởng, các em cần chú ý:

- Tác giả.................................................................

- Những yếu tố nào của văn bản cho biết tính............................

so với thời điểm tác phẩm ra đời?

- Những yếu tố nào cho thấy người viết có những.............................

không có yếu tố.......................................

như truyện truyền thuyết, cổ tích?

Văn bản Bạch tuộc được trích từ tiểu thuyết..........................................................

của nhà văn.........................................................................................................

Đây là một............................................................................ viễn tưởng nổi tiếng.

Đọc phần Kiến thức ngữ văn (sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn 7, tập một, trang 58 – 59) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong câu sau:

Số từ

Số từ là những từ chỉ................................................. của sự vật.

Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ đứng trước................................

Bối cảnh trong truyện khoa học viễn tưởng

Bối cảnh trong truyện khoa học viễn tưởng.........................................

Đọc phần Kiến thức ngữ văn (sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn 7, tập một, trang 58 – 59) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong câu sau:

Đọc phần Kiến thức ngữ văn (sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn 7, tập một, trang 58 – 59) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong câu sau:

Tình huống của truyện khoa học viễn tưởng

Tình huống của truyện khoa học viễn tưởng thường..............................................  mạo hiểm.