Em sẽ tìm ý với những câu hỏi nào?

Phân tích đặc điểm một nhân vật trong tác phẩm truyện đã học ở sách Ngữ văn 7, tập một mà em có ấn tượng và yêu thích.

Thông tin quan trọng được nêu trong đoạn trích trên là gì?

A. Yêu cầu các tòa nhà chung cư hiện đại cần có thang máy

B. Yêu cầu về không gian và thời gian khi sử dụng thang máy 

C. Cần chú ý các quy tắc khi sử dụng thang máy nơi công cộng 

D. Cần chú ý quy định về phòng, chống cháy nổ khi sử dụng thang máy 

Thông tin quan trọng được nêu trong đoạn trích trên là gì?

A. Yêu cầu các tòa nhà chung cư hiện đại cần có thang máy

B. Yêu cầu về không gian và thời gian khi sử dụng thang máy 

C. Cần chú ý các quy tắc khi sử dụng thang máy nơi công cộng 

D. Cần chú ý quy định về phòng, chống cháy nổ khi sử dụng thang máy 

Phương án nào nêu được cách tóm tắt đầy đủ các quy tắc khi đi thang máy?

A. Đọc tất cả các tiêu đề mở đầu được in đậm mỗi mục

B. Đọc kĩ nhan đề của văn bản: Quy tắc vàng khi sử dụng thang máy 

C. Đọc kĩ phần mở đầu của văn bản: Đứng bên phải...

D. Đọc kĩ phần kết thúc của văn bản: Nhanh chóng ra khỏi thang máy,...

Phương án nào nêu đúng căn cứ để xác định đoạn trích trên là văn bản thông tin giới thiệu về quy tắc của một hoạt động?

A. Nêu lên các biểu hiện đa dạng , phong phú về các loại thanh máy

B. Nêu lên các lí do vì sao nên đi thang máy nơi công cộng

C. Nêu lên các quy tắc cần chú ý khi đi thang máy nơi công cộng

D. Nêu lên tác dụng và vai trò của thang máy trong các tòa nhà công cộng

Đọc đoạn trích Quy tắc vàng khi sử dụng thang máy (SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 123-124) và khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 7 đến câu 10):

Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào trong hai khổ thơ trên?

A. So sánh

B. Hoán dụ

C. Nhân hóa

D. Ẩn dụ

Các từ chùng chình, dềnh dàng, vội vã được xếp vào nhóm từ láy nào?

A. Láy âm đầu

B. Láy vần

C. Láy âm đầu và vần

D. Láy âm đầu và thanh

Hai khổ thơ trên viết về điều gì?

A. Sự biến chuyển của trời đất khi thu sang

B. Vẻ đẹp của cây cối khi mùa thu về

C. Nỗi buồn của con người trước cảnh thu

D. Sự vui mừng của tác giả khi mùa thu về

Trong hai khổ thơ, những tiếng nào bắt vần với nhau?

A. Ổi – se

B. Ngõ – về

C. Vã – hạ

D. Dàng – hạ

Các dòng thơ trong hai khổ thơ chủ yếu được ngắt nhịp như thế nào?

A. 2/2/1

B. 2/3

C. 1/2/2

D. 3/2

Hai khổ thơ trên có sự kết hợp giữa phương thức biểu cảm và phương thức nào?

A. Tự sự

B. Thuyết minh

C. Miêu tả

D. Nghị luận

Liệt kê tên các nội dung thực hành tiếng Việt được học trong sách Ngữ văn 7, tập một theo bảng sau:

Chứng minh nội dung nói và nghe liên quan chặt chẽ với nội dung đọc hiểu và viết theo bảng sau:

Các nội dung chính (Gợi ý: xem tiêu đề các phần Nói và nghe trong mỗi bài học)

- Bài 1:..........................................................................

- Bài 2:...........................................................................

- Bài 3:............................................................................

- Bài 4:............................................................................

- Bài 5:.............................................................................

Nêu một số điểm khác biệt giữa văn bản phân tích đặc điểm nhân vật trong tác phẩm văn học với văn bản giới thiệu quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi (Gợi ý: về mục đích, nội dung, hình thức, lời văn,...)

Nêu nhiệm vụ cụ thể của các bước viết một văn bản theo bảng sau:

Nêu yêu cầu cụ thể các kiểu văn bản đã luyện viết trong sách Ngữ văn 7, tập một theo bảng sau (Gợi ý: xem tiêu đề phần Viết ở các bài):

Hãy giới thiệu tóm tắt về một văn bản trong sách Ngữ văn 7, tập một có nội dung gần gũi, giàu ý nghĩa đối với đời sống hiện nay và với chính bản thân em.

- Tên văn bản:..................................................................

- Nội dung em thấy gần gũi:......................................

Truyện khoa học viễn tưởng (xem mục Chuẩn bị, SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 60)

- Tác giả.....................................................................

- Những yếu tố nào......................................................

- Những yếu tố nào......................................................

không có các yếu tố thần kì, siêu nhiên như truyện truyền thuyết, cổ tích?

Nêu những điểm cần chú ý về cách đọc thơ (bốn chữ, năm chữ), truyện (tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện khoa học viễn tưởng) trong sách Ngữ văn 7, tập một theo mẫu sau:

Thơ bốn chữ, năm chữ (xem mục Chuẩn bị SGK, Ngữ văn 7, tập một, trang 44)

- Chú ý số tiếng ở mỗi dòng, khổ thơ, cách ngắt nhịp, gieo vần, thanh bằng trắc và biện pháp tu từ có trong bài thơ.

- .......................................................................

Trình bày nội dung chính của các văn bản đọc hiểu trong sách Ngữ văn 7, tập một theo bảng sau:

Thống kê tên các thể loại, kiểu văn bản và tên văn bản cụ thể đã học trong sách Ngữ văn 7, tập một theo bảng sau:

Tìm trong phần mở đầu văn bản, dẫn ra một câu người viết ra ca ngợi văn hóa truyền thống của người Khmer Nam Bộ.

Câu nào sau đây có trạng ngữ được mở rộng?

A. Người cầm gậy phía bên kia (bắt) chụp được kol thì mang lại lỗ và đánh trả lại phía đối phương.

B. Trên một khoảng đất rộng non nửa sân bóng đá, người chơi chia làm hai phe, từ 5-10 người một phe.

C. Người bị truy đuổi phải chuyền khúc kol lại cho phe mình và tìm cách làm sao cho kol vào lỗ là thắng.

D. Chơi kol gần giống như trò chơi đánh trỏng (Nam Bộ), đánh khăng của người Kinh (phía Bắc).

Quy định về phần thưởng cho đội thắng trong trò chơi kol thường là gì?

A. Người thua phải cõng người thắng

B. Người thua phải quỳ trước người thắng 

C. Tùy theo giao kết của hai bên

D. Người thắng được tiền thưởng

Câu nào miêu tả động tác bắt đầu cuộc thi chơi kol?

A. Nếu đỡ hụt (không bắt được kol) thì người đỡ phải nhặt khúc kol chạy đến vạch cho vào lỗ

B. Mỗi bên lần lượt cử người cầm khúc gậy gỗ dài chừng 1 mét gõ cho kol bay lên vừa tầm đánh về phía đối phương

C. Người cầm gậy phía bên kia (bắt) chụp được kol thì mang lại lỗ và đánh trả lại phía đối phương

D. Người bị truy đuổi phải truyền khúc kol lại cho phe mình và tìm cách làm sao cho kol vào lỗ là thắng.

Phương án nào nêu quy định về kích thước của sân chơi kol?

A. Mỗi phe đứng dàn ngang ở vạch cuối sân

B. Giữa sân có một gạch ngang chia đôi hai bên

C. Một khoảng sân rộng bằng non nửa sân bóng đá

D. Giữa lằn gạch có một lỗ tròn

Trò chơi đánh kol có quy định gì về số lượng người chơi?

A. Bao nhiêu người cũng được

B. Từ 5-10 người một phe

C. Mỗi phe 10 người

D. Mỗi phe 5 người

Kol là gì?

A. Một khúc cây tròn, ngắn, dài, chừng 5-10 cm, bằng ngón tay cái

B. Một khúc cây tròn, ngắn, cứng, dài, chừng 3-5 cm, bằng ngón tay cái

C. Một khúc cây tròn, ngắn, cứng, dài, chừng 5-8 cm, bằng ngón tay cái

D. Một khúc cây tre, dài chừng 5-8 cm, bằng ngón tay cái, có màu xanh

Các trò chơi dân gian tiêu biểu của người Khmer thường được tổ chức ở đâu?

A. Tại các phum, sóc, sân chùa, trường học

B. Chỉ ở sân các trường học phổ thông 

C. Chỉ tại các sân chùa có diện tích rộng

D. Chỉ ở các bãi đất rộng của phum, sóc

Theo văn bản, phần lớn người Khmer cư trú và sinh sống ở đâu?

A. Nam Trung Bộ

B. Đồng bằng sông Cửu Long

C. Kom Tum

D. Đông Nam Bộ

Văn bản trên giới thiệu trò chơi gì và của dân tộc nào?

A. Đánh Khăng của người Kinh

B. Đánh trỏng của người Khmer

C. Đánh kol của người Khmer

D. Đánh kol của người Chăm

Tìm ý và lập dàn ý:

- Tìm ý: Em sẽ nêu các câu hỏi tìm ý như thế nào?

Ví dụ:

+ Hoạt động đấu vật được nói tới trong bài diễn ra ở đâu?

+....................................................................................................

- Lập dàn ý: Em sẽ nêu các ý lớn nào trong mỗi phần của bài nói? (Chú ý: chỉ nêu ý, chưa phải là bài nói hoàn chỉnh)

+ Mở đầu:............................................................................

+ Nội dung chính:..................................................................

+ Kết thúc:...........................................................................

: Dựa vào văn bản Những nét đặc sắc trên “đất vật” Bắc Giang, giới thiệu một số quy tắc, luật lệ của hoạt động đấu vật ở Bắc Giang hoặc ở địa phương em.

Những nội dung cần chuẩn bị:

...............................................................................................................

Để giới thiệu quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi, các em cần chú ý:

- Lựa chọn......................................................................

- Tìm hiểu............................................................................

-....................................................... cho bài nói của mình.

- Trình bày ý kiến..............................................................

- Bảo đảm................................................................

Giới thiệu quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi là...................................

Từ dàn ý trên, em hãy viết thành bài văn hoàn chỉnh. Có thể trình bày bài văn theo cách truyền thống hoặc đồ họa thông tin.

Lập dàn ý: Em sẽ nêu các ý lớn nào trong mỗi phần của bài viết? (Chú ý: chỉ nêu ý, chưa viết thành văn)

- Mở bài: ................................................................................

- Thân bài: .................................................................................

- Kết bài:...................................................................................

Tìm ý: Em sẽ nêu các câu hỏi tìm ý như thế nào?

Ví dụ: - Đó là hoạt động hay trò chơi gì? Diễn ra ở đâu?

Để triển khai đề bài trên, em phải chuẩn bị những gì?

Để viết bài văn thuyết minh về quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi, các em cần chú ý: 

.................................................................................................

Văn bản mang lại cho em những hiểu biết gì về hội vật? Hãy nêu một hội thi truyền thống của quê hương em hoặc các vùng miền khác có hình thức tương tự như hội vật ở Bắc Giang.

“Keo vật thờ” diễn ra theo trình tự như thế nào và có những quy tắc gì?

Theo văn bản, để tổ chức một hội vật, cần chuẩn bị và tiến hành những nghi lễ, nghi thức nào?

Nhan đề Những nét đặc sắc trên “đất vật” Bắc Giang cho người đọc biết gì về nội dung chính được nói tới trong văn bản? Em hãy phân biệt “sới vật” và “hội vật”.

Phần (2) cho thấy mục đích của keo vật thờ là gì?