Read the sentences with the correct sound changes to a partner. (Đọc câu đúng với sự thay đổi phát âm cùng bạn.)

Listen. Notice the sound changes of the underlined words. (Nghe. Chú ý sự thay đổi âm thanh của những từ được gạch chân.)

"... and ..." often sounds like /n/. ("... and ..." thường được phát âm giống /n/.)

In pairs: Make sentences about different types of transportation. Use the prompts. (Theo cặp: Viết câu về các loại phương tiện khác nhau sử dụng gợi ý.)

4. Solar panels save money … they are clean.

3. Microwave ovens are cheap … they use less electricity than electric ovens.

Fill in the blanks using “and” or “, but”. (Điền vào chỗ trống sử dụng “and hoặc “, but”.)

1. Electric cars are clean , but they are expensive to buy.

2. Nuclear power can sometimes be dangerous … it's cheap to run.

4. Natural gas/ cheap/ non-renewable

3. Wind power/ clean/ renewable/n oisy

2. Hydropower/ clean/ cheap

Write sentences using the prompts. (Viết lại câu sử dụng gợi ý.)

1. Coal/ cheap/ easy/ use

Listen and repeat. (Nghe và lặp lại.)

3. What are two advantages of wind power plants ?

2. Why is natural gas better than coal?

Now, read and answer the questions. (Bây giờ, đọc và trả lời câu hỏi.)

1. Why does the article say coal plants are common?

Read the text and underline the correct title. (Đọc văn bản và gạch chân tiêu đề đúng.)

In pairs: Discuss which energies you think are clean to run or cause pollution. (Theo cặp: Thảo luận về năng lượng nào bạn nghĩ là sạch để tiến hành hoặc gây ô nhiễm.)

Add each word/phrase (5–9) to the correct column. Listen and repeat. (Thêm từng từ /cụm từ (5–9) vào đúng cột. Nghe và lặp lại.)

Match the words with the pictures. (Nối từ với bức tranh tương ứng.)

You're an energy expert interested in how two different cities use different kinds of energy. In pairs: Student B, it p.123 File 11. Student A, ask about Springfield and complete the table. Swap roles. Answer questions about Twin Peaks. (Bạn là một chuyên gia quan tâm về việc hai thành phố khác nhau sử dụng những loại năng lượng khác nhau như thế nào. Theo cặp: Học sinh B, file 11 trang 123. Học sinh A, hỏi về Springfield và hoàn thành bảng. Hoán đổi vai trò. Trả lời câu hỏi về Twin Peaks.)

Ask and answer. Then, compare energy sources in Bigton and Greenville. Swap roles and repeat. (Hỏi và trả lời. Sau đó, so sánh các nguồn năng lượng ở Bigton và Greenville. Đổi vai và lặp lại.)

Read the words with the correct stress to a partner. (Đọc từ với trọng âm đúng cùng với bạn.)

Listen to the words and focus on the underlined letters. (Nghe các từ và chú ý chữ cái được gạch chân.)

Stress the first syllable for numbers which are multiples of ten. (Nhấn mạnh âm tiết đầu tiên cho các số tròn chục.)

In pairs: Compare more information from the table. Use the prompts. (Theo cặp: So sánh thông tin từ bảng và sử dụng gợi ý.)

Look at the table and write the sentences. (Nhìn bảng và viết câu.)

3. than/ gets/ Springfield/ from/ energy/ 40%/ less/ Twin Peaks./ solar/ power

2. natural/ Highdale/ burn/ gas/ Does/ than/ Wintertown?/ more

Unscramble the sentences. (Sắp xếp câu.)

1. electricity/ than/ 20%/ more/ Towns/ use/ villages.

Listen and repeat (Nghe và lặp lại.)

Now, listen and circle True or False. (Bây giờ, nghe và khoanh tròn đúng hoặc sai.)

Listen to Emma and James talking to experts at an energy convention. What do they want to learn about? (Nghe về Emma và James nói chuyện với chuyên gia ở một hội nghị năng lượng. Họ muốn học về điều gì?)

In pairs: What sources of energy does your country use? Do you think it uses more non-renewable or renewable energy? (Theo cặp: Nguồn năng lượng nào đất nước bạn sử dụng? Bạn nghĩ nó sử dụng nhiều năng lượng không tái tạo hay năng lượng tái tạo?)

In pairs: Discuss which renewable energy source could be useful where you live. (Theo cặp: Thảo luận những năng lượng tái tạo có thể giúp ích cho nơi bạn sinh sống.)

Fill in the table. Listen and repeat. (Điền vào bảng. Nghe và lặp lại.)

Now, write a postcard to your friend using two or three ideas from your notes in Speaking b. or your own ideas. Use the Feedback form to help you. Write 60 to 80 words. (Bây giờ, viết 1 bưu thiếp gửi đến bạn bè sử dụng 2 hoặc 3 ý tưởng từ ghi chú của bạn ở phần “Speaking b” hoặc ý tưởng của chính bạn. Sử dụng Feedback, viết 60-80 từ. )

Make a list of ways you used English on your vacation. Use the table below and the examples to help you. Then, share with your friend. (Lập danh sách các cách bạn học tiếng Anh trong kỳ nghỉ. Sử dụng bảng bên dưới và ví dụ. Sau đó chia sẻ với bạn.)

Imagine you went to an English-speaking country on vacation. In pairs: Talk with your partner. Where did you go? Why? What did you do there? (Tưởng tưởng bạn đã đi đến một đất nước nói bằng tiếng Anh vào kỳ nghỉ. Theo cặp: Nói với bạn. Bạn đã đi đâu? Tại sao? Bạn đã làm gì ở đó?)

Underline and correct the mistakes. Then, rewrite the postcard in the correct order in your notebook. Use the skill box to help you. (Gạch chân và sửa lỗi sai. Sau đó viết lại bưu thiếp theo đúng thứ tự bằng cách sử dụng hộp kỹ năng. )

Read about writing postcards. Then, read An's postcard again and circle the examples she uses for each point in the Writing Skill box.  (Đọc viết bưu thiếp. Sau đó đọc lại bưu thiếp của An và khoanh tròn những ví dụ cô ấy sử dụng cho mỗi điểm trong hộp kỹ năng viết.)