Gợi ý: Một số việc nhà như: nấu cơm, rửa bát, dọn phòng, …; việc học tập như: soạn sách vở, làm bài tập, …

Trả lời:

Hai công việc được thực hiện tuần tự theo các bước:

a) Soạn sách vở theo thời khóa biểu

Bước 1. Xem thời khóa biểu để biết các môn học.

Bước 2. Lấy sách vở của các môn học.

Bước 3. Cho sách vở vào cặp.

Sơ đồ khối minh họa như sau:

b) Đánh răng

Bước 1. Lấy kem đánh răng vào bàn chải.

Bước 2. Lấy một cốc nước.

Bước 3. Đánh răng và súc miệng cho đến khi miệng sạch.

Gợi ý: Em hãy chú ý đến cặp từ “Nếu … thì …”. Đó là cặp từ khóa giúp em nhận ra cấu trúc điều khiển. Khi đã nhận ra được cấu trúc điều khiển, em hãy xem lại sơ đồ khối biểu diễn cấu trúc điều khiển đó trong hộp kiến thức ở trang 68 SGK để biết cách mô tả.

Trả lời:

Câu “Nếu trời mưa thì em không đá bóng” chứa cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.

Gợi ý: Trong các công việc hàng ngày như đánh răng, rửa rau, giặt quần áo, ... đều cần lặp lại một số thao tác cho đến khi công việc đạt yêu cầu thì thôi. Em hãy nghĩ đến những thao tác đó để xác định các bước được lặp lại nhiều lần.

Trả lời:

a) Rửa rau

Bước 1. Cho rau vào chậu và xả nước ngập rau.

Bước 2. Dùng tay đảo rau trong chậu.

Bước 3. Vớt rau ra rổ, đổ hết nước trong chậu ra.

Bước 4. Lặp lại bước 1 đến bước 3 cho đến khi rau sạch thì kết thúc.

b) Đánh răng

Bước 1. Lấy kem đánh răng vào bàn chải.

Bước 2. Lấy một cốc nước.

Bước 3. Đánh răng.

Bước 4. Lặp lại bước 3 cho đến khi răng sạch.

Bước 5. Súc miệng.

Bước 6. Lặp lại bước 5 cho đến khi miệng sạch thì dừng.

Gợi ý: Hình thoi được quy định để mô tả bước kiểm tra điều kiện nên nó luôn chứa một câu hỏi dạng Đúng/Sai. Hình chữ nhật là bước xử lí tương ứng với câu trả lời Đúng hoặc Sai.

Trả lời:

Điều kiện để chú mèo dừng lại là “chạm biên”.

Gợi ý: Hình thoi được quy định để mô tả bước kiểm tra điều kiện nên nó luôn chứa một câu hỏi dạng Đúng/Sai. Hình chữ nhật là bước xử lí tương ứng với câu trả lời Đúng hoặc Sai.

Trả lời: Sơ đồ khối:

Gợi ý: Hãy gạch chân những từ quan trọng mô tả cấu trúc điều khiển rẽ nhánh, từ đó xác định điều kiện và công việc thực hiện.

Trả lời:

Nếu có kẻ trên mạng đe dọa thì em cần nói cho cha mẹ biết.

Nếu nhận được thư điện tử có đính kèm tệp từ địa chỉ không quen biết thì em không nên mở tệp đính kèm.

Nếu có tin nhắn từ người không quen biết yêu cầu gửi thông tin cá nhân thì em không nên gửi.

Gợi ý: Cấu trúc lặp mô tả các bước của thuật toán được lặp lại nhiều lần cho đến khi điều kiện dừng đúng.

Gợi ý: Cấu trúc lặp mô tả các bước của thuật toán được lặp lại nhiều lần cho đến khi điều kiện dừng đúng.

Trả lời: là cấu trúc rẽ nhánh.

Gợi ý: Hai cấu trúc này đều có kiểm tra điều kiện, do đó chỉ có thể là cấu trúc rẽ nhánh hoặc cấu trúc lặp. Trong cấu trúc lặp: nếu điều kiện còn đúng thì còn lặp lại công việc. Tức là điều kiện sai thì dừng lại. Cấu trúc rẽ nhánh chỉ thực hiện công việc một lần dựa trên kết quả kiểm tra điều kiện.

Trả lời:

Hình 16.2a là cấu trúc lặp, việc lặp lại là ném bóng vào đích. Điều kiện dừng là bóng trúng đích.

Hình 16.2b là câu trúc rẽ nhánh, kiểm tra bóng đã trúng đích chưa, nếu chưa trúng thì ném bóng vào đích. Hành động ném bóng ở trường hợp này chỉ xảy ra một lần.

Gợi ý: Trước hết hãy xác định mỗi hình vẽ mô tả cấu trúc gì. Nếu là cấu trúc lặp, cần xác định việc nào được lặp lại nhiều lần.

Trả lời:

Em không đồng ý với ý kiến với bạn An, nhận xét của bạn An cần điều chỉnh lại là: Nếu chưa hiểu bài thì việc đọc lại sách được thể hiện nhiều lần cho đến khi hiểu bài thì thôi và làm bài tập. Như vậy việc làm bài tập không phải thực hiện nhiều lần, mà chỉ thực hiện một lần sau khi đã hiểu bài.

Gợi ý: Cách tính điểm cho mỗi nhóm: với mỗi phiếu trả lời của nhóm, nếu câu trả lời đúng được tính 1 điểm.

Trả lời:

Trong trò chơi ở phần khởi động, việc tính điểm cho mỗi cặp chơi chính là một hoạt động lặp. Công việc đánh giá từng phiếu mà nhóm đã thực hiện trong thời gian một phút là công việc được lặp lại. Công việc này sẽ dừng lại khi hết số phiếu mà nhóm đã trả lời trong lượt chơi của mình.

Sơ đồ khối:

Gợi ý: Việc điểm danh của cô giáo được thực hiện lặp lại với từng bạn cho đến khi hết danh sách.

Trả lời:

Với mỗi học sinh, cô giáo gọi tên. Nếu học sinh trả lời “Có” thì cô giáo gọi tên bạn tiếp theo, còn không thì cô đánh dấu vắng mặt và gọi bạn tiếp theo.

⇒ Hoạt động điểm danh này được lặp đi lặp lại và chỉ kết thúc khi điểm danh xong học sinh cuối cùng. Việc điểm danh của cô giáo có thể mô tả bằng cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp.

Sơ đồ khối:

Gợi ý: Trình tự thực hiện các bước của thuật toán từ Bắt đầu, thực hiện lần lượt các bước để đi đến Kết thúc.

Trả lời:

Cấu trúc tuần tự thực hiện lần lượt các lệnh theo trình tự từ bắt đầu đến kết thúc.

Gợi ý: Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu thực hiện công việc khi điều kiện Đúng, còn điều kiện Sai thì bỏ qua. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ thực hiện công việc tương ứng trong cả hai trường hợp giá trị Đúng hoặc Sai của điều kiện.

Trả lời:

Gợi ý: Cấu trúc mô tả các bước của thuật toán được lặp lại nhiều lần. Trong cấu trúc lặp bao giờ cũng có bước kiểm tra điều kiện kết thúc quá trình lặp. Nếu điều kiện còn Đúng thì còn thực hiện Lệnh. Nếu điều kiện Sai thì kết thúc.

Trả lời:

Gợi ý: Cấu trúc mô tả các bước của thuật toán được lặp lại nhiều lần. Trong cấu trúc lặp bao giờ cũng có bước kiểm tra điều kiện kết thúc quá trình lặp. Nếu điều kiện còn Đúng thì còn thực hiện Lệnh. Nếu điều kiện Sai thì kết thúc.

Trả lời: