You're at school and want to know why your friend feels good or bad. In pairs: Take turns acting out the situations in the pictures while your partner guesses how you feel and why. (Bạn đang ở trường và muốn biết tại sao bạn bè lại cảm thấy tốt hoặc tệ. Theo cặp: Lần lượt diễn những tình huống trong bức tranh, trong khi đó bạn của bạn đoán bạn cảm thấy thế nào và tại sao.)

2. lost/ because/ She's/ her/ upset/ math textbook./ she/ so

3. mom/ My/ my/ failed/ geography/ disappointed/ really/ because/ test./ I/ is

4. annoyed/ got a D/ history/ homework./ so/ my/ on/ I'm/ I/ because

In pairs: What subjects do you find the easiest? What do you find the most difficult? (Theo cặp: Môn học nào bạn thấy dễ nhất? Môn nào khó nhất?)

In pairs: Talk about how you feel about school and why. Use the adjectives in the box. (Theo cặp: Nói về việc bạn cảm thấy thế nào về trường học và tại sao. Sử dụng tính từ trong hộp.)

Stress intensifiers for emphasis. (Trọng âm của từ để nhấn mạnh.)

Practice the conversation. Swap roles and repeat. (Luyện tập hội thoại. Đổi vai và lặp lại.)

Bob: Hi Jane. You look happy

Jane: Yeah. I'm really pleased because I got a B on my physics test.

Bob: That's great. How about your other tests?

Jane: Hmm. I'm so disappointed because I failed my math test.

Bob: Oh, that's too bad. That test was very difficult.

Jane: Yeah. But I'm really surprised because I got an A on my English test!

Bob: That's awesome!

Jane: Yeah. My teacher was really surprised, too.

Bob: Well done 

Unscramble the sentences. (Sắp xếp câu.)

1. because/ passed/ really/ English/ I/ happy/ I'm/ my/ test.

Write sentences using the pictures and the prompts. (Viết câu sử dụng hình ảnh và gợi ý.)

In pairs: When did you feel like the people in the pictures? (Theo cặp: Khi nào bạn cảm thấy giống với những người trong bức tranh?)

Number the pictures. Listen and repeat. (Điền số với bức tranh tương ứng. Nghe và lặp lại.)

Listen and repeat. (Nghe và lặp lại.)