- Một số câu ca dao, tục ngữ về tình yêu:

(1) Bao giờ cho gạo bén sàng? / Cho trăng bén gió, cho nàng bén anh?

(2) Hôm qua tát nước đầu đình/ Bỏ quên chiếc áo trên cành hoa sen / Em được thì cho anh xin/ Hay là em để làm tin trong nhà.

(3) Lửa gần rơm lâu ngày cũng bén.

(4) Thương nhau mấy núi cũng trèo/ Mấy sông cũng lội, mấy đèo cũng qua.

(5) Yêu nhau yêu cả đường đi/ Ghét nhau ghét cả tông chi họ hàng.

- Suy nghĩ, cảm nhận của em về những câu ca dao đó:

+ Tình yêu là một loạt cảm xúc, một loạt trạng thái tâm lý vui buồn đan xen, trong đó nỗi nhớ chính là biểu hiện nổi bật nhất.

+ Tình yêu là sự pha trộn lẫn lộn giữa ngọt ngào và đắng cay. Khi tình cảm được đáp trả thì hạnh phúc, nhưng khi bị từ chối, khi chia ly, lúc giận hờn không tránh khỏi tổn thương, đau khổ. 

+ Một tình yêu chân thành sẽ không có vụ lợi, toan tính mà chỉ có hy sinh và mong muốn mang đến những điều tốt đẹp nhất cho đối phương. 

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo

Yêu cầu số 1: Suy nghĩ của em: tình yêu giữa Thư và Việt An là một tình yêu nhẹ nhàng, giản dị và vô cùng ngọt ngào, trong đó có xen lẫn cảm giác bồi hồi, nhớ nhung và hồi hộp khi gặp lại người mình thương trong quá khứ

Yêu cầu số 2: Một số quan niệm về tình yêu mà em biết:

- Tình yêu là sự gắn bó dồng điệu giữa hai người nam và nữ.

- Tình yêu là tìmh cảm của hai người khác giới, họ hiểu nhau và dễ dàng tha thứ cho nhau.
- Tình yêu là sự rung cảm giữa hai người khác giới, tưh nguyện hiến dâng cho nhau, họ có mong muốn được sống bên nhau.

- Tình yêu là tình cảm giữa hai người khác giới rất thiêng liêng và họ muốn giành hạnh phúc cho nhau.

- Tình yêu là chất kích thích làm cho người ta sảng khoái vui tươi nhưng cũng có khi là thứ chất độc làm cho con người ủ dột, mềm yếu.

- Tình yêu là con dao hai lưỡi. Nó có thể mang lại cho gia đình hạnh phúc và cũng có thể là sự đau khổ.

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo

Yêu cầu số 1: Những khó khăn mà T và P đã vượt qua: khó khăn về giao tiếp vì cả hai người đều là người khuyết tật và không có chung ngôn ngữ; khó khăn về khoảng cách địa lý…

Yêu cầu số 2: Tình yêu giữa hai người là tình yêu chân chính. Vì, cả hai người đã trải qua thời gian làm quen và tiến triển từ tình bạn lên tình yêu, họ đã vượt qua nhiều khó khăn, để có thể gặp nhau, giữa họ có sự đồng cảm và một tình yêu cao đẹp.

Yêu cầu số 1: Các bạn trong tâm sự trên đã mắc phải một sô sai lầm trong tình yêu, cụ thể là:

+ Yêu quá sớm trong giao đoạn tuổi học trò;

+ Yêu mà quên đi chuyện học hành, trốn học;

+ Giận hờn tốn khá nhiều thời gian khiến việc học hành sa sút.

Yêu cầu số 2: Nhân vật chính trong câu chuyện quyết định chấm dứt mối tình của mình là vì: người yêu có tình cảm với bạn khác trong khi vẫn đang yêu mình - đây là một sựu lừa dối trong tình yêu, thể hiện một tình yêu không chân chính.

- Ý kiến a. Đồng tình. Vì nếu không gần gũi chia sẻ, hòa hợp sẽ không có cảm giác thân thuộc, việc chia sẻ khiến hai người hiểu nhau hơn từ đó yêu nhau nhiều hơn.

- Ý kiến b. Đồng tình. Vì: quan hệ tình dục có thể gây nhiều hệ lụy và khi không có ý định gắn bó cùng nhau thì càng không nên làm điều đó.

- Ý kiến c. Không đồng tình. Vì: quan hệ tình dục sớm khi tình yêu chưa đủ chín, chưa đủ trưởng thành, bản thân sẽ không biết cách giải quyết hậu quả của những hệ luy khi quan hệ tình dục gây ra.

- Ý kiến d. Không đồng tình. Vì: tuổi học trò là khoảng thời gian chúng ta dành để học hành, chuẩn bị hành trang cho tương lai, còn rất nhiều thời gian, hãy để bản thân đủ trưởng thành, chín chắn, khi đó tình yêu sẽ lâu bền hơn.

- Trường hợp a. Hành vi của S là hơi vội vàng, vì chưa tìm hiểu về đối phương, chưa gặp gỡ vì yêu qua mạng mà đã tỏ tình, đến khi tìm hiểu không hợp nhau sẽ làm phí thời gian của cả hai.

- Trường hợp b. Hành vi của K là hành vi không đúng, thể hiện một tình yêu không chân chính, K đã lừa dối cả hai bạn, K quá tham lam trong tình yêu và không yêu thật lòng.

- Trường hợp c. Tình yêu của H là một tình yêu chân chính. H đã bỏ qua những suy nghĩ của người khác và luôn bảo vệ người yêu mình.

- Trường hợp d. Quan niệm về tình yêu của Q là không đúng, yêu là tôn trọng nhau và cho nhau sự thoải mái chứ không phải là sự kiểm soát nhau.

- Tình huống a. Vì chưa rõ tình cảm của mình dành cho C có phải tình yêu không, Q nên thể hiện thái độ bình thường với C, nói rõ với C về tình cảm của mình và mong C hãy giữ mối quan hệ ở mức tình bạn để tập trung vào học tập. Nếu sau này, tình bạn đó trở thành tình yêu thì là điều đáng quý, nếu không, hai người cũng có một tình bạn đẹp.

- Tình huống b. Nếu là B, em sẽ chia sẻ điều đó với những người đáng tin cậy (bố mẹ, thầy, cô giáo…) để nhờ sự trợ giúp. Em cũng sẽ lưu lại những bằng chứng về sự đe dọa của người đó để có cách bảo vệ bản thân.

- Tình huống c. D nên nói chuyện thẳng thắn, chân thành với T

- Trường hợp a. Bạn B nên chia sẻ với những người thân thiết (bố/ mẹ/ bạn thân…), viết nhật kí về những cảm xúc của mình để vơi đi cảm giác buồn. Mặt khác, B cũng nên suy nghĩ theo hướng tích cực rằng: bạn đó không thích B nhưng sẽ có những bạn khác phù hợp và quý mến B.

- Trường hợp b. G không nên công khai chuyện đó lên mạng xã hội, vì mọi người đều có quyền bày tỏ tình yêu của mình, nếu G không thích thì từ chối chứ không nên công khai chuyện đó lên mạng xã hội vì nên tôn trọng quyền riêng tư của nhau.

- Trường hợp c. Khuyên các bạn Đ và V không nên làm thế vì sẽ có những hệ lụy không tốt. Nếu bỏ đi thật xa, các bạn sẽ gặp nhiều khó khăn, như: không có tiền bạc, người thân, gia đình; phải lao động vất vả; khi sống chung có khả năng sẽ dẫn tới mang thai ngoài ý muốn khi cả 2 còn quá trẻ… Vì vậy, 2 bạn nên nghe lời khuyên đúng đắn của người lớn, tập trung học tập để xây dựng tương lai tốt đẹp hơn.

- Trường hợp d. P và Q có thể yêu nhau nhưng vẫn nên đặt việc học lên hàng đầu, không nên quá đắm chìm vào việc yêu đương và quên học, hãy để tình yêu làm động lực và giúp đỡ nhau học tốt hơn.

(*) Tham khảo:

- Người ta thường nói "mối tình năm 17 tuổi là mối tình đi suốt cuộc đời bạn” có lẽ là sẽ đúng. Một mối tình ngây thơ, khờ dại tuổi học trò, một tình yêu tinh khiết, trong sáng. Chắc có lẽ mỗi chúng ai cũng sẽ trải qua mối tình năm 17 tuổi này. Có người cho rằng mối tình tuổi học trò này không tốt, cũng có người cho rằng đây là một tình yêu chân thành nhất của con người, chúng ta cùng tìm hiểu về vấn đề này

- Định nghĩa tình yêu tuổi học trò:

+ Tình yêu tuổi học trò là một tình yêu trong sáng, hồn nhiên và đơn giản

+ Tình yêu tuổi học trò là một tình yêu ngộ ngĩnh với nhất những biểu hiện chân thành

+ Tình yêu tuổi học trò đơn giản là chờ nhau đi học, cùng nhau ăn vặt, cùng nhau dạo chơi, …

- Mặt tích cực và tiêu cực của tình yêu học trò:

* Tích cực:

+ Về mặt tâm lí: Đây là một trong những lộ trình phát triển bản thân và giúp hoàn thiện tâm lí bản thân hơn; Tình yêu tuổi học trò sẽ giúp con người trở nên vị tha, thấu hiểu và đồng cảm hơn; Giúp hoàn thiện một cách, lối sống và suy nghĩ hơn

+ Về mặt học tập: Giúp giải tỏa phiền muộn và bớt căng thẳng hơn trong học tập; Giúp đỡ nhau trong học tập, trao đổi và cố gắng học để không thua kém người kia; Có một người bạn tri kỉ, chia sẻ và thấu hiểu mọi chuyện buồn vui

* Mặt tiêu cực:

+ Sao nhãng việc học hành: khi yêu ở tuổi học sinh, nếu cả hai biết đặt việc học lên hàng đầu, thì tình yêu sẽ là chất xúc tác giúp cả hai tiến bộ hơn.Tuy nhiên, trường hợp ấy khá ít, đa số tình yêu tuổi học trò sẽ khiến các bạn sao nhãng việc học tập. Bởi khi ấy mọi thời gian bạn đã dành cho người kia, luôn suy nghĩ, nhớ nhung, nhắn tin, chat mạng rồi trao nhau những stt nhớ nhung... thì còn lấy đâu thời gian dành cho việc học.

+ Thiếu kinh nghiệm cuộc sống: khi nảy sinh tình yêu với người kia ở tuổi học trò, lúc ấy, bạn chỉ muốn dành trọn cho người đó mà chẳng cần suy nghĩ nhiều. Chính sự non nớt trong suy nghĩ, trong trải nghiệm sống, nhiều cô cậu học sinh đã mắc phải những sai lầm, mà người chịu thiệt thòi chính là bản thân các bạn.Tình yêu ở tuổi học trò, chỉ dùng cảm xúc, không dùng lí trí, khi yêu chẳng nghĩ ngợi, chẳng cân nhắc là đúng hay sai. Chính sự thiếu kinh nghiệm này đã dẫn đến nhiều trường hợp tình yêu không được bền lâu, dễ dàng chia tay sau một thời gian ngắn.

+ Dễ để lại hậu quả về tình dục: tuổi học trò là giai đoạn cơ thể bắt đầu thay đổi ở cả nam và nữ. Lúc này sự tò mò, muốn biết nhiều về chuyện ấy là nguyên do dẫn đến những hậu quả khó lường, mà người cuối cùng phải chịu tổn thương chính là các bạn nữ. Vì vậy nếu không tỉnh táo khi yêu ở tuổi học trò rất dễ khiến xảy ra những câu chuyện đáng buồn.

+ Nông nổi, bồng bột, dễ làm chuyện mà không suy nghĩ: sự nông nổi của tuổi mới lớn, sự tò mò về mọi thứ xung quanh, cộng với sự thiếu tâm lý của các bậc phụ huynh đã dẫn đến nhiều câu chuyện thương tâm ở các em học sinh.Yêu nhau thề nguyền sống chết, song bố mẹ không đồng ý, cấm đoán, dẫn đến nhiều cặp đôi rủ nhau tự tử hoặc bỏ đi. Có thể nói tình yêu tuổi học trò có quá nhiều hệ lụy nếu không cân nhắc kỹ và có đủ thông minh khi yêu.

* Kết luận:

- Nhận thức đúng đắn về tình yêu học trò

- Nếu có yêu trong thời gian đi học thì không nên làm ảnh hưởng đến việc học tập

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo

(*) Sản phẩm tham khảo