Which of the following is NOT true according to the passage?

Đáp án D

Điều nào sau đây KHÔNG đúng theo đoạn văn?
A. Đọc nhiều thể loại sách có thể là một lợi thế lớn cho trẻ em về lâu dài.
B. Hiểu biết về các nền văn hóa khác giúp trẻ phát triển một viễn cảnh rộng lớn về thế giới xung quanh chúng.
C. Khám phá các tác giả hoặc loại sách mới giúp trẻ em thích đọc nhiều sách.
D. Câu chuyện dân gian và giai điệu của trẻ thơ sẽ giúp phát triển nhận thức ngữ âm của trẻ.
Căn cứ thông tin các đoạn:
Đoạn 2: Coaxing them to open up to reading other genres can be a big advantage for them in the long term.

(Dỗ dành chúng mở sách ra để học các thể loại khác có thể là một lợi thế lớn cho chúng ta trong dài hạn.)
Đoạn 3: For example, their favourite fantasy novels may spark their imagination, but true tales of life halfway around the world can trigger interest in traveling and foster understanding of other cultures. It helps them develop a broad perspective on the world around them.

(Ví dụ, tiểu thuyết giả tưởng yêu thích của chúng có thể khơi nguồn cho trí tưởng tượng của chúng, nhưng những câu chuyện thực sự về cuộc sống nửa vòng thế giới có thể kích thích sự quan tâm đến du lịch và nuôi dưỡng sự hiểu biết về các nền văn hóa khác. Nó giúp chúng phát triển một quan điểm rộng lớn về thế giới xung quanh.)
Đoạn 5: They once only adored one author, who has a limited number of books written, discovering new authors or types of books expands their choice of reading material; they’ll never run out of books to add to their reading list!

(Chúng từng chỉ yêu thích một tác giả, người có số lượng sách giới hạn được viết, việc khám phá tác giả hoặc loại sách mới mở rộng sự lựa chọn của chúng về tài liệu để đọc; sẽ không bao giờ hết sách để thêm vào danh sách đọc của chúng!)
Đoạn cuối: Poetry with rhyming words will help develop a child’s phonemic awareness, which is the ability to hear, identify and manipulate individual sounds in spoken words. Folktales and nursery rhymes are beloved and cherished.

(Thơ với các từ vần điệu sẽ giúp phát triển nhận thức ngữ âm của một đứa trẻ, đó là khả năng nghe, xác định và điều khiển âm thanh riêng lẻ trong các từ nói.)