Quay vòng quay như hình bên và quan sát khi vòng quay dừng lại, mũi tên sẽ chỉ vào ô nào.

a) Viết tập hợp các kết quả có thể để sự kiện Mũi tên chỉ vào ô ghi số lớn hơn 3 xảy ra.

c) Sự kiện Số ghi trên thẻ được rút ra nhỏ hơn 8 có chắc chắn xảy ra không? Tại sao?

b) Viết tập hợp các kết quả có thể để sự kiện Số ghi trên thẻ được rút ra là số chẵn xảy ra.

Trong hộp có 5 tấm thẻ ghi các số như trong hình bên.

Không nhìn vào hộp, rút ngẫu nhiên ra một tấm thẻ.

a) Viết tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với số ghi trên thẻ được rút ra.

c) Vào mùa hè, ………… sẽ có ngày nhiệt độ trên 33 °C.

b) .......... dùng máy bay đưa người lên du lịch Mặt Trăng.

Viết tiếp “không thể”, “có thể” hoặc “chắc chắn” vào chỗ chấm cho thích hợp với mỗi sự kiện sau:

a) Thời tiết ngày mai ……….. sẽ rất nóng.

c) Trong hộp bút có 2 bút bi xanh và 1 bút bị đỏ. Không nhìn vào bên trong hộp, lấy ngẫu nhiên ra một chiếc bút.

Chiếc bút chọn ra có thể có màu …….. hoặc màu ……….

b) Tuấn và Hưng thi đấu một ván cờ.

Kết quả ván đấu có thể là …………… hoặc ………

Chọn từ viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp với mỗi phép thử nghiệm.

a) Chị Hà tham gia kì thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên.

Bạn Hà nghĩ và viết ra một số tự nhiên có hai chữ số. Số bạn Hà viết

A. chắc chắn là số lẻ.

B. có thể là số 25.

C. không thể chia hết cho 3.

D. có chữ số hàng chục bằng 0.

Gieo một con xúc xắc có các mặt được ghi số từ 1 đến 6. Khi đó mặt xuất hiện

A. có thể là số 6.

B. không thể là số chẵn.

C. chắc chắn là số lẻ.

D. là số lớn hơn 6.

Trong hộp có 1 quả bóng đỏ (Đ), 2 quả bóng xanh (X) và 1 quả bóng vàng (V). Không nhìn vào hộp lấy ngẫu nhiên ra 2 quả bóng. Tập các kết quả có thể đối với màu của hai quả bóng lấy ra là:

A. {XX; XĐ};                                    

B. {ĐĐ; XV};       

C. {XX; ĐV};                                    

Tung một lần hai đồng xu. Kí hiệu mặt xuất hiện của mỗi đồng xu là S (sấp) và N (ngửa). Tập hợp các kết quả có thể đối với mặt xuất hiện của hai đồng xu là:

A. {SS; NN};        

B. {SN; NS};        

C. {SS; NN; SN; NS};    

Tại thời điểm đồng hồ chỉ 12 giờ 30 phút, em hãy đo và cho biết giá trị của góc tạo bởi kim giờ và kim phút.

Hãy dựng các góc có số đo sau:

Sau khi dựng xong, hãy nhờ bạn khác kiểm tra lại các góc của em.

Hãy xác định số đo các góc trong hình vẽ bên dưới.

Hãy tìm chu vi của các hình sau:

Hãy tìm chu vi của các hình sau:

Hãy tìm chu vi của các hình sau:

Hãy tìm chu vi của các hình sau:

b) ki-lô-mét.

Để đến trường mỗi ngày, bạn Khang đi bộ 200 m từ nhà đến bến xe buýt, sau đó đi chuyển 3 km trên xe buýt rồi tiếp tục đi bộ 300 m từ bến xe buýt đến trường. Hãy cho biết chiều dài tổng cộng quãng đường di chuyển mỗi ngày từ nhà đến trưởng của Khang theo các đơn vị đo:

a) mét,

Trên tam giác ABC, điểm M là trung điểm AB, điểm N là trung điểm AC, điểm P là trung điểm AM, điểm Q là trung điểm AN. Hai đoạn thẳng BQ và CP cắt nhau tại O. Tia AO cắt đoạn thẳng BC tại L. Em có nhận xét gì về vị trí của điểm L trên đoạn thẳng BC? Hãy nêu cách để kiểm tra nhận xét đó của em và trao đổi với các bạn.

b) mi-li-mét.

Sử dụng thước để đo độ dài các đoạn thẳng sau đây, ghi kết quả theo đơn vị:

a) cen-ti-mét;

Hãy điền các đơn vị đo độ dài vào hình vẽ cho phù hợp.

Số đo góc tạo bởi kim phút và kim giờ tại thời điểm 8 giờ là:

A. 120°;

B. 180°;

C. 60°;

D. 240°.

Cho hình thoi ABCD có độ dài các cạnh bằng độ dài đường chéo BD. Số đo góc $\widehat{ABC}$ là:

A. 60°;

B. 90°;

C. 120°;

D. 150°.

Góc trong hình bên dưới có số đo là:

A. 60°;

B. 110°;

C. 120°;

D. 50°.

Em sẽ kí hiệu góc vuông như thế nào?

A. Khoanh 1 cung giữa hai cạnh của góc.

B. Vẽ một hình vuông có 1 đỉnh trùng với đỉnh gốc và hai đỉnh còn lại thuộc hai cạnh của góc.

C. Khoanh 1 cung giữa hai cạnh của góc và đánh một dấu chéo.

D. Khoanh 2 cung song song với nhau giữa hai cạnh của góc.

Số giao điểm ít nhất có thể có giữa ba đường thẳng phân biệt cho trước là:

A.0;

B. 1;

C. 2;

D. 3.

Để kí hiệu điểm M không thuộc đường thẳng d, em sẽ viết như thế nào?

A. M ∈ d;

B. M ⊄ d;

C. M ∉ d;

D. d ∌ M.

Có nhiều nhất bao nhiêu đường thẳng đi qua ba điểm phân biệt cho trước?

A. 0;

B. 1;

C. Vô số;

D. Không xác định được.

Với mỗi cặp góc ABC và XYZ cho sẵn, hãy đo và so sánh xem góc nào lớn hơn. Sau đó kiểm tra lại với bạn khác về kết quả của em.

Với mỗi cặp góc ABC và XYZ cho sẵn, hãy đo và so sánh xem góc nào lớn hơn. Sau đó kiểm tra lại với bạn khác về kết quả của em.

Với mỗi cặp góc ABC và XYZ cho sẵn, hãy đo và so sánh xem góc nào lớn hơn. Sau đó kiểm tra lại với bạn khác về kết quả của em.

Sử dụng thước kẻ và thước đo độ, hãy dựng các góc có số đo như sau:

a) $\widehat{ABC}=60°$;                 b) $\widehat{PQ\text{R}}=115°$;               c) $\widehat{LMN}=45°$;

d) $\widehat{DEF}=150°$;                e) $\widehat{xOy}=135°$;                 f) $\widehat{uAv}=32°$.

Sau khi dụng xong, hãy nhờ bạn khác kiểm tra lại các góc của em.

Hãy xác định số đo các góc của tam giác theo hình vẽ bên dưới. Hãy nêu nhận xét của em về các tam giác này.

Hãy xác định số đo các góc của tam giác theo hình vẽ bên dưới. Hãy nêu nhận xét của em về các tam giác này.

Hãy xác định số đo các góc của tam giác theo hình vẽ bên dưới. Hãy nêu nhận xét của em về các tam giác này.

c) quay sang trái $\frac{1}{2}$ vòng.

b) quay sang phải $\frac{1}{6}$ vòng;

Bác Sang làm hoa tiêu hàng hải, có nhiệm vụ chỉ dẫn cho thuyền trưởng điều khiển tàu ra vào cảng Sài Gòn qua việc hướng dẫn quay bánh lái tàu các góc phù hợp. Em hãy chỉ ra đo các góc tạo ra bởi tia Ox (trên hình về) khi quay bánh lái tàu theo các hiệu lệnh sau:

a) quay sang trái $\frac{1}{4}$ vòng;

Em hãy đọc giá trị số đo của các gốc theo hình vẽ

Số đo góc tạo bởi kim phút và kim giờ tại thời điểm 2 giờ là:

A. 120°;

B. 90⁰;

C. 60°;

D. 30°.

Cho hình chữ nhật ABCD có độ dài đường chéo AC gấp đôi độ dài cạnh AB. Số đo góc $\widehat{ACB}$ là

A. 120°;

B. 90⁰;

C. 60°;

D. 30°.

Cho hình thoi ABCD có độ dài các cạnh bằng độ dài đường chéo AC. Số đo góc $\widehat{ABC}$ là:

A. 60°;

B. 90°;

C. 120°;

D. 150°.

Góc trong hình bên dưới có số đo là:

A. 61°;

B. 60°;

C. 120°;

D. 121°.