Who has the healthiest lifestyle? (Ai có lối sống lành mạnh nhất?)

You're doing a survey about healthy lifestyles. In threes: Fill in the survey for yourself, then ask two friends about their lifestyles. For each (+) answer, add points. For each - answer, subtract points (Bạn đang thực hiện một cuộc khảo sát về lối sống lành mạnh. Trong 3 người: Điền vào bảng khảo sát cho chính bạn, sau đó hỏi hai người bạn về lối sống của họ. Đối với mỗi câu trả lời (+), cộng điểm. Đối với mỗi mỗi câu trả lời (-), trừ điểm)

Listen to the sentence and notice how the intonation falls. (Nghe câu và chú ý ngữ điệu.)

How much fast food do you eat every week? (Lượng đồ ăn nhanh bạn ăn mỗi tuần là bao nhiêu?)

In pairs: Ask your partner about the activities in Task c. (Theo cặp: Hỏi bạn mình về những hoạt động ở phần c.)

2. How much TV does Joey watch every day?

3. How much / any fruit did you eat yesterday?

2. We drink lots of / much water every day.

Circle the correct words. (Khoanh tròn từ đúng.)

1. I don't eat any / a little junk food.

Listen and repeat (Nghe và lặp lại.)

In pairs: Do you have a healthy lifestyle? Why (not)? (Theo cặp: Bạn có một lối sống lành mạnh không? Tại sao (không)?

Now, read and circle the correct answers. (Bây giờ, đọc và khoanh tròn đáp án đúng.)

Read Toby and Lisa's class report and circle the correct answer. (Đọc báo cáo của Toby và Lisa và khoanh tròn vào câu trả lời đúng.)

In pairs: Discuss which things are healthy and unhealthy. (Theo cặp: Thảo luận về điều gì là tốt cho sức khỏe và điều gì không tốt cho sức khỏe.)

Match the words and phrases with the pictures. Listen and repeat. (Nối các từ và cụm từ với hình ảnh. Nghe và lặp lại.)

Now, write an invitation email to ask a friend to join you for an activity. Use the Feedback form to help you. Write 60 to 80 words. (Bây giờ, hãy viết một email mời để yêu cầu một người bạn tham gia vào một hoạt động nào đó của bạn. Sử dụng biểu mẫu Feedback để giúp bạn. Viết từ 60 đến 80 từ.)

Choose one of the extreme sports or choose your own activity. Then, take turns asking and answering the questions below and note your ideas. (Chọn 1 trong những môn thể thao mạo hiểm hoặc chọn hoạt động của riêng bạn. Sau đó, hãy lần lượt hỏi và trả lời các câu hỏi bên dưới và ghi chú lại ý tưởng của bạn.)

• When are you going? (Khi nào bạn đi?)

• Where is it? (Nó ở đâu?)

• Who is going with you? (Bạn sẽ đi cùng ai?)

• What is it like? (Nó như thế nào?)

• How much does it cost? (Nó bao nhiêu tiền?)

• When do you need your friend's reply? (Khi nào bạn cần lời hồi đáp của bạn bè?)

In pairs: Look at the pictures in the lesson. Discuss what you think the activities are like. (Theo cặp: Nhìn vào bức tranh trong bài học. Thảo luận về bạn nghĩ về các hoạt động đó như thế nào?)

Reorder the parts of the email. Use the skill box to help you. (Sắp xếp lại các phần của email. Sử dụng kỹ năng trong hộp để giúp bạn.)

Read about writing invitation emails. Then, read Mark’s email again and number the parts. (Đọc email viết về lời mời. Sau đó, đọc lại email của Mark và đánh số tương ứng.)

In pairs: Which extreme sport would you like to try? Why? (Theo cặp: Bạn muốn thử môn thể thao mạo hiểm nào? Tại sao?)

3. What does Sarah say?

2. Where is the school?

Now, read and answer the questions. (Bây giờ, đọc và trả lời các câu hỏi.)

1. What extreme sport does Mark invite Jacob to do?

Read Mark's email quickly. What is the email about?  (Đọc nhanh email của Mark. Email nói về điều gì?)

Now, listen and circle. (Bây giờ, nghe và khoanh tròn.)

Listen to a talk about extreme sports. How does the speaker feel about them? (Nghe một cuộc nói chuyện về những môn thể thao mạo hiểm. Người nói cảm nhận như thế nào về chúng?)

In pairs: Match the extreme sports to the pictures. Would you like to try any of them? Can you name three other extreme sports? (Theo cặp: Nối các môn thể thao mạo hiểm vào tranh. Bạn có muốn thử bất kỳ cái nào trong số chúng không? Bạn có thể kể tên 3 môn thể thao mạo hiểm khác không?)

You’re inviting your friend to join you in a free time activity. In pairs: Student B go to page 118 File 1. Student A, write activities and places in the table, then invite student B. If they can come, discuss where and when you will meet and complete the table. (Bạn đang mời bạn bè của mình tham gia vào một hoạt động lúc rảnh rỗi. Theo cặp: Học sinh B xem trang 118 Tập 1. Học sinh A ghi các hoạt động và địa điểm vào bảng, sau đó mời học sinh B. Nếu họ có thể đến, hãy thảo luận về địa điểm và thời gian bạn sẽ gặp và hoàn thành bảng.)

Practice with your own ideas. (Luyện tập với ý tưởng của bạn.)

Practice the conversation. Swap roles and repeat. (Thực hành các cuộc đối thoại. Đổi vai và lặp lại.)

Read the questions with the rising intonation to a partner. (Đọc các câu hỏi có ngữ điệu tăng dần với một bạn.)

Listen and cross out the sentence that doesn’t follow the notes in “a”. (Nghe và gạch bỏ câu không tuân theo cách phát âm ghi chú “a”.)

Listen to the question and notice how the intonation rises. (Nghe câu hỏi và chú ý ngữ điệu tăng như thế nào.)

Intonation for Yes/ No questions rises (Ngữ điệu cho các câu hỏi Có / Không đi lên)

5. What/ Gary/ do/ Wednesday/ ?

4. When/ Kevin/ go/ fair/ ?

3. When/ Gary and Edward/ play/ soccer/ ?

2. What/ Becky/ do/ Tuesday/ ?