Bài 3: Siêng năng, kiên trì
-
1310 lượt thi
-
16 câu hỏi
-
30 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
Em bāy cho biết tính siêng năng, kiên trì được biểu hiện như thế nào qua mỗi hình ảnh dưới đây?
Xem đáp án
- Ảnh 1: Kiên trì học tập, tìm hiểu để nâng cao kiến thức
- Ảnh 2 và ảnh 5: Siêng năng, kiên trì trong lao động, sản xuất
- Ảnh 3: Tích cực tham gia, đóng góp ý kiến để hoàn thành nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm
- Ảnh 4 và ảnh 6: Áp dụng khoa học – kĩ thuật tiên tiến vào hoạt động sản xuất
Câu 2:
Em hãy nêu 4 việc làm, biểu hiện về siêng năng, kiên trì và 4 việc làm, biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì trong học tập và lao động.
|
|
Siêng năng, kiên trì |
Trái với siêng năng, kiên trì |
|
Trong học tập |
|
|
|
Trong lao động |
|
|
Xem đáp án
|
|
Siêng năng, kiên trì |
Trái với siêng năng, kiên trì |
|
Trong học tập |
1. Đi học đều 2. Chăm chỉ học tập, kiên trì phấn đấu để đạt được mục tiêu học tập. 3. Chủ động tìm hiểu để nâng cao kiến thức, kĩ năng. 4. Tích cực tham gia, đóng góp ý kiến để hoàn thành nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm. |
1. Trốn học để đi chơi 2. Lười biếng, thiếu tính tự giác trong học tập 3. Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra để đạt được điểm cao. 4. Lười nhác, ỷ lại, không đóng góp ý kiến khi thực hiện nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm. |
|
Trong lao động |
1. Chăm chỉ, cần cù lao động. 2. Áp dụng các tiến bộ khoa học – kĩ thuật vào hoạt động sản xuất. 3. Quyết tâm phấn đấu để đạt được mục tiêu đã đặt ra. 4. Hoàn thành công việc với chất lượng tốt, đúng thời hạn. |
1. Lười biếng trong lao động. 2. Không chịu tìm hiểu, áp dụng tiến bộ khoa học – kĩ thuật vào sản xuất. 3. Dễ dàng nản chí, từ bỏ mục tiêu khi gặp khó khăn. 4. Thực hiện công việc được giao một cách qua loa, đại khái, cẩu thả. |
Câu 3:
Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của siêng năng, kiên trì của học sinh?
(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)
A. Chỉ làm những bài tập dễ, gặp bài tập khó là lấy sách ra chép.
B. Đi học đều, chăm chỉ học hành, gặp bài khó cũng quyết làm cho đuợc.
C. Hay đi học muộn, không làm hết bài tập về nhà.
D. Làm bài tập về nhà qua loa, đại khái cho nhanh xong.
Xem đáp án
Lựa chọn đáp án B
Câu 4:
Những hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện tính siêng năng, kiên trì hoặc trái với siêng năng, kiên trì?
(Đánh dấu X vào ô tương ứng)
|
Hành vi, việc làm |
Siêng năng, Kiên trì |
Trái với siêng năng, kiên trì |
|
A. Hưng thường xuyên làm hết các công việc được giao cả ở nhà và ở trường. |
|
|
|
B. Mỗi khi gặp bài tập khó là Nam hỏi bạn luôn, không cần suy nghĩ. |
|
|
|
C. Hôm nào Nhung cũng học bài xong mới đi ngủ. |
|
|
|
D. Dù trời mưa bão, Dung vẫn quyết tâm đi học. |
|
|
|
E. Vân tích cực tham gia thảo luận nhóm. |
|
|
|
G. Mỗi khi có hoạt động của trường, Minh thường báo ốm và xin nghỉ. |
|
|
|
H. Dù nhà ở cách trường có 400m nhưng Thảo vẫn không tự đi bộ mà đòi mẹ chở xe đi học hằng ngày. |
|
|
|
I. Phương vừa học giỏi vừa thường xuyên giúp đỡ các bạn khác trong học tập. |
|
|
Xem đáp án
|
Hành vi, việc làm |
Siêng năng, Kiên trì |
Trái với siêng năng, kiên trì |
|
A. Hưng thường xuyên làm hết các công việc được giao cả ở nhà và ở trường. |
x |
|
|
B. Mỗi khi gặp bài tập khó là Nam hỏi bạn luôn, không cần suy nghĩ. |
|
x |
|
C. Hôm nào Nhung cũng học bài xong mới đi ngủ. |
x |
|
|
D. Dù trời mưa bão, Dung vẫn quyết tâm đi học. |
x |
|
|
E. Vân tích cực tham gia thảo luận nhóm. |
x |
|
|
G. Mỗi khi có hoạt động của trường, Minh thường báo ốm và xin nghỉ. |
|
x |
|
H. Dù nhà ở cách trường có 400m nhưng Thảo vẫn không tự đi bộ mà đòi mẹ chở xe đi học hằng ngày. |
|
x |
|
I. Phương vừa học giỏi vừa thường xuyên giúp đỡ các bạn khác trong học tập. |
x |
|
Câu 5:
Trong các câu tục ngữ sau, câu nào không nói về siêng năng, kiên trì?
(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)
A. Có chí thì nên.
B. Có chí làm quan có gan làm giàu.
C. Thua keo này bày keo khác.
D. Kiếm củi ba năm thiêu một giờ.
E. Có công mài sắt có ngày nên kim.
G. Năng nhặt, chặt bị.
H. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
I. Góp gió thành bão.
Xem đáp án
Lựa chọn các đáp án: B, D, H
Câu 6:
Hình ảnh dưới đây khiến em liên tưởng đến câu tục ngữ nào? Nêu hiểu biết của em về câu tục ngữ đó.
Xem đáp án
- Hình ảnh trên gợi cho em liên tưởng đến câu tục ngữ: “Kiến tha lâu đầy tổ”.
- Ý nghĩa của câu tục ngữ: “Kiến tha lâu đầy tổ”:
+ Nghĩa đen: Con kiến rất nhỏ bé, mỗi lần chỉ tha được một ít mồi, nhưng tha mãi cũng có ngày đầy tổ.
+ Nghĩa bóng (lời khuyên): Nhiều cái nhỏ dồn lại sẽ thành cái lớn, kiên trì và nhẫn nại thì ắt sẽ thành công.
Câu 7:
Có ý kiến cho rằng “Những người thông minh bẩm sinh thì không cần siêng năng, kiên trì cũng vẫn học giỏi”. Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
Xem đáp án
- Em không đồng tình với ý kiến trên. Vì:
+ Những người có trí thông minh bẩm sinh, nếu không siêng năng, kiên trì học tập thì họ cũng khó có thể phát huy được trí thông minh ấy.
+ Mặt khác, những người bình thường, nếu biết siêng năng, kiên trì học tập, lấy sự “cần cù bù thông minh” thì vẫn có thể thành công và hạnh phúc trong cuộc sống.
Câu 8:
Minh rất thích học môn Toán, bạn luôn đặt mục tiêu học tập để thực hiện mỗi ngày. Buổi tối, khi đang làm bài tập trong sách nâng cao, Minh gặp một bài toán khó. Cậu loay hoay mãi vẫn chưa tìm ra cách giải. Minh cố gắng nhớ lại những điều thầy giáo giảng trên lớp, đọc thêm sách và tài liệu mà vẫn chưa tìm ra kết quả đúng. Đã 4 giờ trôi qua, Minh bắt đầu buồn ngủ, nhưng cậu vẫn quyết tâm giải bằng được bài này. Sau hơn 30 lần tính sai kết quả, cuối cùng Minh đã giải được bài toán với đáp án đúng.
a) Bạn Minh trong tình huống trên có những đức tính gì?
Xem đáp án
- Yêu cầu a) Trong tình huống trên, bạn Minh có những đức tính: chăm chỉ, tự giác học tập; siêng năng, kiên trì trong học tập
Câu 9:
b) Em học hỏi được điều gì từ bạn Minh?
Xem đáp án
- Yêu cầu b) Từ tấm gương của bạn Minh, em học hỏi được thái độ học tập: chăm chỉ; siêng năng, kiên trì, không ngại khó khăn, gian khổ.
Câu 10:
c) Theo em, vì sao cần phải siêng năng, kiên trì trong học tập?
Xem đáp án
- Yêu cầu c) Chúng ta cần phải siêng năng, kiên trì trong học tập, vì: siêng năng, kiên trì trong học tập sẽ giúp con người đạt được kết quả cao trong học tập; thành công và hạnh phúc trong cuộc sống.
Câu 11:
N và H là đôi bạn thân, cùng học lớp 6A. H rất chăm chỉ và học tốt môn Tin, còn N thì hay nản chí và không muốn học nên rất kém môn này. Đến giờ thực hành môn Tin học 6, N lóng ngóng mãi vẫn không làm được câu nào, trong khi H ngồi bên cạnh đã làm xong bài. Đã gần hết giờ, N nhờ H làm hộ bài cho mình.
a) Nếu là H trong tình huống trên, em sẽ làm gì? Vì sao?
Xem đáp án
- Yêu cầu a)
+ Nếu là H trong tình huống trên, em sẽ: kiên quyết không làm bài thi hộ N; khuyên N nên cố gắng, chăm chỉ học tập môn Tin học để đạt được kết quả cao hơn.
+ Vì: hành động làm bài thi giúp N sẽ khiến N ngày càng thụ động, không chịu học tập và ỷ lại vào H.
Câu 12:
b) Theo em, N nên làm gì để học tôt môn Tin?
Xem đáp án
- Yêu cầu b) Để học tốt môn tin học, N nên:
+ Chăm chú nghe thầy/ cô giáo giảng
+ Tích cực thực hành các kiến thức, kĩ năng đã được học
+ Chủ động học hỏi thêm từ bạn bè hoặc nhờ sự hỗ trợ, hướng dẫn từ thầy/ cô giáo.
Câu 13:
Hãy kể về một tấm gương có đức tính siêng năng, kiên trì trong học tập mà em biết. Em đã học tập được điều gì từ tấm gương đó?
Xem đáp án
- Tấm gương: Tho-mát Ê-đi-xơn (Thomas Edison) là nhà phát minh vĩ đại. Để làm ra bóng đèn điện, Ê-đi-xơn đã thực hiện hàng nghìn thí nghiệm. Khi liên tiếp gặp thất bại, bị công kích là “người hoang tưởng”, E-đi-xơ vẫn không nản chí, luôn trung thành với khát vọng của bản thân. Ê-đi-xơn đã miệt mài làm việc và cuối cùng đã thành công. Nhờ sự nỗ lực, kiên trì không ngừng nghỉ của Ê-đi-xơn, nhân loại đã có được ánh sáng của đèn điện như ngày hôm nay.
- Bài học: chăm chỉ; siêng năng, kiên trì trong học tập; không ngại khó khăn, gian khổ để đạt được mục tiêu đã đặt ra.
Câu 14:
Đọc câu chuyện
CÂU CHUYỆN CHIẾC ĐỒNG HỒ BỊ MẤT TÍCH
Một người nông dân bị mất chiếc đồng hồ. Đây không chỉ là một chiếc đồng hồ để xem giờ bình thường mà nó là món quà mà người vợ quá cố đã dành tặng ông, nên có ảnh hưởng rất nhiều với ông về giá trị tình cảm. Ông nhớ ra mình chỉ đi loanh quanh kho thóc. Ông đã tìm kiếm rất lâu nhưng vẫn không thấy.
Sau một thời gian dài ông đi tìm nhưng không thấy, người nông dân đã nhờ đến sự trợ giúp của những cậu bé, cô bé đang chơi ở bên ngoài. Ông hứa với bọn chúng sẽ thưởng cho ai tìm được chiếc đồng hồ.
Bọn trẻ nhanh chóng chạy tìm đồng hồ xung quanh kho thóc, có đứa tìm cả bên ngoài nhưng vẫn không thể nào tìm thấy được. Ông thất vọng từ bỏ và đề nghị không tìm kiếm nữa. Đúng lúc đó, có một bé trai chay đến và xin ông thêm cơ hội để tìm lần nữa. Người nông dân nhìn đứa trẻ khá chân thành nên ông đã đồng ý. Một lúc sau, cậu bé chạy ra và cầm trên tay chiếc đồng hồ mất tích của ông.
Người nông dân rất vui mừng và hạnh phúc. Ông băn khoăn không hiểu vì sao cậu bé lại không từ bỏ và đã tìm thấy chiếc đồng hồ, khi những đứa trẻ khác đã từ bỏ vì tìm mãi không thấy. Cậu bé trả lời: “Cháu đã không làm gì cả, chỉ ngồi im để bắt đầu lắng nghe. Trong thời gian im lặng đó, cháu đã nghe thấy tiếng kim giờ, kim phút, kim giây chạy. Từ đó, cháu lần theo tiếng đồng hồ và đã tìm ra nó.” Câu trả lời của cậu bé đã khiến người nông dân nhận ra được nhiều điều.
a) Vì sao câu bé trong câu chuyện đã không từ bỏ và tìm thấy chiếc đồng hồ, khi những đứa trẻ khác đã từ bỏ khi tìm mãi không thấy?
Xem đáp án
- Yêu cầu a) Nhờ đức tính siêng năng, kiên trì, không ngại khó khăn, gian khổ, nên cậu bé trong câu chuyện đã không từ bỏ và tìm thấy chiếc đồng hồ.
Câu 15:
b) Sự kiên trì của cậu bé đã mang lại điều gì cho người nông dân?
Xem đáp án
- Yêu cầu b) Sự kiên trì của cậu bé đã mang lại cho người nông dân:
+ Niềm hạnh phúc vì đã tìm thấy được kỉ vật do người vợ quá cố để lại.
+ Bài học về đức tính siêng năng, kiên trì.
Câu 16:
Tự liên hệ bản thân em đã có hành vi, việc làm nào thể hiện đức tính siêng năng, kiên trì?
Xem đáp án
- Những hành vi, việc làm thể hiện đức tính siêng năng, kiên trì của em:
+ Làm hết các công việc được giao cả ở nhà và ở trường.
+ Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp
+ Đi học đều, chăm chỉ, đúng giờ
+ Chăm chỉ học tập, kiên trì phấn đấu để đạt được mục tiêu học tập.
+ Chủ động tìm hiểu để nâng cao kiến thức, kĩ năng.
+ Tích cực tham gia, đóng góp ý kiến để hoàn thành nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm.
+…