Phương pháp: Vận dụng kiến thức đã học về các phép liên kết. 

Cách giải: 

Phép liên kết hình thức: Phép lặp (nụ cười); Phép nối (và). 

Phương pháp: Đọc, tìm ý. 

Cách giải: 

Tác giả cho rằng nụ cười có giá trị khi con người trao tặng cho nhau. 

Phương pháp: Phân tích, lý giải. 

Cách giải: 

Gợi ý:  

- Nụ cười làm giàu cho người nhận nó: Nụ cười khiến người được nhận nó có cảm giác ấm áp, khiến họ cảm  thấy hạnh phúc hơn, tạo động lực để họ cố gắng hơn. 

- Nụ cười làm giàu cho người cho đi: Cho đi nụ cười là trao đi tình yêu thương. Trao đi tình yêu thương là  một cách giúp đỡ người khác. Khi bản thân giúp đỡ được một ai đó, người cho đi cũng sẽ cảm thấy hạnh phúc  rất nhiều. 

Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp. 

Cách giải: 

Gợi ý: 

- Người không còn nụ cười nào nữa để cho đi là những người đã phải chịu quá nhiều bất hạnh trong cuộc  sống. Những bất hạnh ấy khiến họ không thể lạc quan thêm được nữa.  

-> Lúc này họ chính là những người cần nhất sự tiếp sức, sự cổ vũ tinh thần và tình yêu thương của những  người xung quanh. 

Phương pháp: Vận dụng kiến thức đã học về cách làm một đoạn nghị luận xã hội.

Cách giải: 

1. Giới thiệu vấn đề: 

- Giới thiệu nhận định: Làm thế nào để bản thân luôn có một cuộc sống vui vẻ. 

2. Giải quyết vấn đề 

- Suy nghĩ tích cực, tránh đổ lỗi cho hoàn cảnh.

- Trau dồi lòng trắc ẩn, tình yêu thương, biết giúp đỡ người khác trong hoàn cảnh khó khăn.

- Tự rèn luyện bản thân về các kỹ năng cuộc sống, tri thức cuộc sống. 

- Rèn luyện sức khỏe bằng cách chăm chỉ tập thể dục thể thao. 

- Kết bạn, mở rộng thêm mối quan hệ, đi tới nhiều nơi, hoc thêm nhiều điều mới. 

- Chấp nhận những điều không hoàn hảo của cuộc sống. 

3. Tổng kết vấn đề 

Phương pháp:  

- Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng). 

- Sử dụng các thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập một văn bản nghị luận văn học.

Cách giải: 

Yêu cầu hình thức: 

- Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm nghị luận văn học để tạo lập văn bản.

- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không  mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. 

Yêu cầu nội dung: 

I. Giới thiệu chung 

- Nguyễn Khoa Điềm là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ. Thơ ông chứa đựng sự suy tư và  dậm chất triết lí. 

- Bài thơ Đất Nước được trích từ trường ca Mặt đường khát vọng. Đây là một trong nhũng thi phẩm tiêu biểu  của nhà thơ với tư tưởng bào trùm tác phẩm: “Đất Nước của nhân dân”. 

- Khái quát vấn đề nghị luận: Phân tích đoạn trích. Từ đó, nhận xét về chất trữ tình - chính luận được thể hiện  trong đoạn trích. 

II. Phân tích 

1. Cảm nhận đoạn trích. 

Trong anh và em hôm nay

Đều có 1 phần Đất Nước.

- Lâu nay, trong suy nghĩ của nhiều người, Đất nước, quê hương, tổ quốc, dân tộc... luôn là những khái niệm  trừu tượng.Với Nguyễn Khoa Điềm, đất nước trong mỗi một con người, đất nước trong ta: Trong anh và em ... Đất nước trong chúng ta hài hoà nồng thắm... Hay nói cách khác, đất nước không chỉ là không gian địa lý,  thời gian lịch sử, chiều sâu văn hoá, tồn tại bên ngoài, đất nước còn là một phần trong anh, trong em, trong tất  cả chúng ta. Chính chúng ta – là một phần làm nên Đất nước.  

Khi hai đứa cầm tay

Đất Nước hài hòa nồng thắm

Khi chúng ta cầm tay mọi người

Đất Nước vẹn tròn to lớn.

- Nói rõ ràng ra, đó là mối quan hệ giữa cá nhân với cộng đồng, giữa mỗi một con người với Đất nước. Điều  đó càng khẳng định thêm, sống trong Đất nước, chính là một phần Đất nước, do đó, mỗi cá nhân không thể chỉ biết ích kỷ sống cho riêng mình. 

Em ơi em

Đất Nước là máu xương của mình

- “Đất Nước là máu xương của mình”: Máu xương là sự sống. Đất nước là máu xương có nghĩa là Đất nước tồn tại nhuư một sự sống và để có sự sống ấy hẳn phải có rất nhiều hi sinh. Quả đúng như vậy, biết bao con người, bao thế hệ đã ngã xuống cho sự sống còn của Đất nước. 

Phải biết gắn bó và san sẻ

Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở

Làm nên Đất Nước muôn đời.

- Đất nước là điều thiêng liêng mà giản dị, vì thế mỗi một con người phải biết gắn bó và san sẻ. Gắn bó là yêu thương, là kết nối. Từ sự gắn bó ấy mới có thể san sẻ. San sẻ niềm vui, nỗi buồn, san sẻ cho nhau từng công việc, trách nhiệm, từ nhỏ đến lớn lao. 

- Đất nước vĩ đại nhưng đất nước là một thực thể sống. Thực thể ấy không phải là sự tập hợp của những cá nhân rời rạc mà là một cộng đồng. Hoá thân cũng có nghĩa là dâng hiến. Thời chiến, dâng hiến là quyết tử cho tổ quốc quyết sinh. Thời bình, người ta dâng hiến sức lực, mồ hôi để đất nước thịnh cường, vẻ vang, và thêm giàu đẹp. 

2. Nhận xét về tính trữ tình chính luận trong đoạn trích. 

Đoạn trích là sự kết hợp giữa tính trữ tình và chính luận: 

- Tính chính luận: 

+ Thức tỉnh ý thức dân tộc của mỗi người dân, đặc biệt là thanh niên, học sinh vùng đô thị miền Nam để phá  tan âm mưu của Mỹ - Nguỵ. 

+ Khẳng định tư tưởng “Đất Nước của Nhân dân” 

+ Giúp mỗi người dân thấm sâu lòng yêu nước, thấy được trách nhiệm của mình đối với đất nước. - Tính trữ tình: 

+ Tấm lòng yêu nước nồng nàn sâu sắc chi phối toàn bộ cảm hứng nghệ thuật của tác giả.

+ Yêu nước chính là yêu văn hoá, thiên nhiên, con người lao động – chủ nhân của lịch sử đất nước.

+ Niềm tự hào sâu sắc về vẻ đẹp tự nhiện, vẻ đẹp do nhân dân sáng tạo nên. 

+ Bộc lộ cách cảm, một giọng điệu riêng rất Nguyễn Khoa Điềm. 

=> Nhìn nhận Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm từ sự kết hợp hai yếu tố chính luận và trữ tình đã đem đến  cho người đọc một góc nhìn mới mẻ về bài thơ này. Đoạn thơ là sáng tạo nghệ thuật nổi bật của tác giả trong  đoạn trích Đất Nước nói riêng và thiên trường và Mặt đường khát vọng nói chung.

III. Kết luận 

- Khái quát lại vấn đề. 

- Giá trị nội dung, nghệ thuật.