Speaking: Work in pairs. Ask questions about the hobbies in the pictures. (Nói: Làm việc theo cặp. Hỏi những câu hỏi về sở thích trong bức tranh.)

Complete the phrases with the words in the list. (Hoàn thành câu với những từ trong danh sách.)

Writing: Write two sentences about yourself using Although and However (Viết: Viết hai câu về bản thân sử dụng Mặc dù và Tuy nhiên.)

Rewrite the sentences using Although or However. (Viết lại câu sử dụng Mặc dù và Tuy nhiên.)

Match the two parts of the sentences. (Nối hai phần của câu.)

Complete the sentences with Although or However. Check your answers in the quiz on page 15. Then, complete the rule. (Hoàn thành câu với Mặc dù và Tuy nhiên. Kiểm tra đáp án của bạn với bộ câu hỏi ở trang 15.)

Speaking: Work in small groups. Compare your answers to Exercise 3. (Nói: Làm việc theo những nhóm nhỏ. So sánh kết quả của bạn với bài tập 3.)

Write down things you do… (Viết những thứ bạn làm...)

Complete the sentences so that they are true for you. (Hoàn thành câu để chúng phù hợp với bạn.)

Complete the diagram with the words in the list. (Hoàn thành biểu đồ với những từ trong danh sách.)

Which questions in the quiz tell us that these things are important for us? (Những câu hỏi nào trong bộ câu hỏi nói với chúng ta rằng những thứ này quan trọng với chúng ta?)

Read and listen to the quiz on page 15. Match the pictures with the questions in the quiz. Write 1-7 in the boxes. (Đọc và nghe bộ câu hỏi ở trang 15. Nối tranh với những câu hỏi trong bộ câu hỏi. Điền 1-7 vào ô trống.)

Audio 1.06

Speaking: Think of more activities and say what you think. (Nói: Nghĩ về nhiều hoạt động hơn và nói cái bạn nghĩ.)

Speaking: Are these activities fun? Use always, sometimes or never. Work in pairs and compare your ideas with your partner. (Nói: Những hoạt động này có vui không? Sử dụng luôn luôn, thỉnh thoảng hoặc không bao giờ. Làm việc theo nhóm và so sánh ý kiến của bạn với bạn cặp của bạn.)

Which activity in the list does each photo describe? Write 1-8 in the boxes (Hoạt động nào trong danh sách dưới đây mà mỗi bức tranh mô tả? Viết 1-8 vào các ô)

Speaking: Work in pairs. Choose a classmate but don’t tell your partner. Ask and answer Yes/No questions to find out the classmate. You can ask and answer questions about what he/she looks like and what he/she is doing. (Nói: Làm việc theo cặp. Chọn một bạn trong lớp nhưng không nói với bạn cặp của bạn. Hỏi và trả lời những câu hỏi Có/Không để tìm ra người bạn cùng lớp. Bạn có thể hỏi và trả lời câu hỏi về anh ấy/cô ấy trông như thế nào và anh/cô ấy đang làm gì)

Look at the picture above. What are these people doing? Complete the sentences with the correct form of the verb in the list. (Nhìn vào bức tranh bên trên. Những người này đang làm gì? Hoàn thành câu với dạng đúng của động từ trong danh sách.)

Speaking: Who is your best friend? Tell your partner about your best friend. (Nói: Ai là bạn thân nhất của bạn? Kể với bạn cặp của bạn về người bạn thân nhất của bạn.)

Listen to a dialogue about Clara’s best friend, Sarah. Which girl in the picture is Sarah? Complete the notes about Sarah. (Nghe cuộc hội thoại về bạn thân của Clara, Sarah. Bạn gái nào trong hình là Sarah? Hoàn thành ghi chú về Sarah.)

Audio 1.05

Look at the picture and write the names of the people. (Nhìn vào bức tranh và viết tên người.)

Write a short paragraph (40-60 words) about what you do in a week. Remember to use adverbs of frequency (always, often, sometimes, never) in your sentences. (Viết một đoạn văn ngắn (40-60 từ) về những điều bạn làm trong một tuần. Nhớ sử dụng những trạng từ tần suất (luôn luôn, thường, thỉnh thoảng, không bào giờ) trong câu của bạn.)

This is Lucy’s diary. Make sentences about her week. (Đây là nhật ký của Lucy. Đặt câu về tuần của cô ấy.)

Write the questions. Then write answers to the questions so that they are true for you. (Viết những câu hỏi. Sau đấy viết câu trả lời những câu hỏi mà đúng với bạn.)

Which of these two clubs would you like to join? Or would you like to join a diffirent club? Tell your partner. (Trong hai câu lạc bộ này bạn muốn tham gia câu lạc bộ nào? Hay bạn muốn tham gia một câu lạc bộ khác? Hãy nói với bạn cặp của bạn.)

Look at the pictures and read the messages. What rooms are these people in? What club are they in? What do the students do in these places? Write the answers under each picture. (Nhìn vào những bức tranh và đọc lời nhắn. Những người này đang ở những phòng nào? Họ đang ở câu lạc bộ nào? Những học sinh làm gì ở những nơi này? Viết câu trả lời vào dưới mỗi bức tranh.)

Complete the page from the website with information from the text. (Hoàn thành trang từ trang web với thông tin trong đoạn văn.)

Read the website about a famous house. Which of the things in the house is impossible to have? (Đọc trang web về một ngôi nhà nổi tiếng. Vật nào trong những vật trong nhà dưới đây không thể có?)

Look at the pictures and complete the crossword. (Nhìn vào những bức tranh và hoàn thành ô chữ.)

Tell the class something special you’ve got. Has your friend got anything special, too? (Kể với lớp một số thứ đặc biệt mà bạn có. Bạn của bạn cũng có thứ gì đặc biệt không?)

Speaking: Walk around the classroom. Find someone who has got ... (Nói: Đi xung quanh lớp. Tìm những người có ...)

Complete the sentences with have got, has got, haven’t got, hasn’t got so that they are true for you. (Hoàn thành câu với have got, has got, haven’t got, hasn’t got để chúng đúng với bạn.)

Work in pairs. How many things can you write in each list? (Làm việc theo cặp. Bạn có thể viết bao nhiêu thứ trong mỗi danh sách?)

Speaking: Work in pairs. Think of the activities you do in a day (morning, afternoon, and evening). Talk about your day. Compare your day with your partner. (Nói: Làm việc theo cặp. Nghĩ về những hoạt động bạn làm trong một ngày (sáng, trưa, chiều, và tối). Nói về ngày của bạn. So sánh ngày của bạn với bạn của bạn.)

Match the clocks and the times. Write 1-4 in the boxes. What do you do at these times? Write your answer under the clock. (Nối đồng hồ với thời gian. Điền 1-4 vào ô trống. Bạn làm gì vào những thời gian này? Viết câu trả lời dưới đồng hồ.)

Speaking: Walk around the classroom. Ask and answer questions. Whose birthday is close to your birthday? (Nói: Đi xung quanh lớp. Hỏi và trả lời những câu hỏi. Sinh nhật của ai gần với sinh nhật của bạn?)

Listen and write the people’s birthdays. (Nghe và viết những ngày sinh nhật của những người dưới đây.)

Audio 1.04

Ravi phones for a taxi. Listen and complete the information. (Ravi gọi taxi. Nghe và hoàn thành thông tin.)

Audio 1.03

Write the nationality for each country in Exercise 4. (Viết quốc tịch của mỗi nước trong bài tập 4.)

Complete the names of the countries (add the consonants). (Hoàn thành tên của những nước sau (thêm vào những phụ âm).)

Speaking: Imagine you are a famous person. Work in pairs, then in groups. (Nói: Tưởng tượng bạn là một người nổi tiếng. Làm việc theo cặp, sau đấy theo nhóm.)

Complete the dialogue with the phrases in the list. (Hoàn thành đoạn hội thoại với các cụm từ trong danh sách.)

Put the dialogue in order. Number the boxes. Listen and check. (Sắp xếp đoạn hội thoại theo thứ tự. Đánh số các ô. Nghe và kiểm tra.)

Audio 1.02

Find another film with a robot/robots. Write a paragraph about it (about 60- 80 words.). Include the name of the film, the names(s) of the robot(s) and what it/they can do. (Tìm một bộ phim khác với rô bốt. Viết một đoạn văn về nó (khoảng 60- 80 từ). Bao gồm tên của phim, tên của rô bốt và nó/chúng có thể làm gì.)

Design your own droid for a science- fiction film. Decide what the droid will look like and what it can do. Give the droid a name. Present your droid to the class. (Thiết kế người máy của riêng bạn cho một bộ phim khoa học viễn tưởng. Quyết định xem người máy sẽ nhìn như thế nào và nó sẽ làm gì. Đặt tên cho người máy. Thuyết trình về người máy trước lớp.) 

Which of the jobs in Exercise 6 will/won’t be in the future? What jobs do you think will be the best jobs of the future? Tell the class. (Đâu là nghề nghiệp sẽ có/ không có trong tương lai? Nghề nghiệp nào bạn nghĩ sẽ là nghề nghiệp tốt nhất trong tương lai?)

Match the sentences (1-6) to the jobs (A- F) in Exercise 6, then make sentences as in example. (Nối các câu (1-6) với các nghề nghiệp (A-F) trong bài 6, sau đó tạo thành các câu như ví dụ.)

Listen and repeat. (Nghe và nhắc lại.)