Listen again. Put the sentences in the order you hear them. Write 1-5 in the boxes. (Nghe lại một lần nữa. Sắp xếp theo trật tự bạn nghe thấy.)

Listen to the dialogue. What is George cooking? Does he eat it? (Nghe đoạn hội thoại. George đang nấu cái gì? Anh ấy có ăn nó không?)

Audio 1.26

Look at the picture. What’s happening? (Nhìn vào bức tranh. Điều gì đang xảy ra?)

Speaking: Look at the food words in Exercise 1. Work in pairs. Ask and answer questions to find three things you both like. (Nói: Nhìn vào những từ về thức ăn trong bài tập 1. Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời những câu hỏi để tìm ra 3 thứ các bạn đều thích.)

Which word in each group is different? Why? (Từ nào trong mỗi nhóm khác biệt? Tại sao?)

Write the names of the food and drinks under the photos. Listen and check. (Viết trên của những đồ ăn và đồ uống dưới những bức ảnh. Nghe và kiểm tra.)

Audio 1.25

Speaking: Work in pairs. Think of some things that are important for you to do (or not do) in the next few days. (Nói: Làm việc theo cặp. Nghĩ về một số việc quan trọng đối với bạn để làm (hoặc không làm) trong vài ngày tới.)

Complete the dialogues. Use must or musn’t and a verb from the list. (Hoàn thành đoạn hội thoại. Sử dụng phải làm hoặc cấm và một động từ trong danh sách.)

Complete the sentences from the article on page 37 with must or mustn’t. Then complete the rule. (Hoàn thành câu từ bài báo trang 37 với phải làm hoặc cấm.)

Speaking: Compare your ideas with a partner. (Nói: So sánh ý kiến của bạn với bạn cùng nhóm với bạn.)

Look again at the things in Exercise 1. Are they good things to do? Write 1–3 in the boxes: 1 = a good thing to do, 2 = an OK thing to do, 3 = a bad thing to do. (Nhìn lại những việc ở bài tập 1 một lần nữa. Chúng có tốt để làm không? Điền 1-3 vào ô trống: 1 = việc tốt để làm, 2 = việc ổn để làm, 3 = việc không tốt để làm.)

Speaking: How often do you do these things? Tell the class. (Nói: Bạn có thường làm những thứ này không? Kể với lớp.)

Read and listen to the article on page 37. Mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn’t say). (Đọc và nghe bài báo ở trang 37. Điền vào câu T (đúng), F (sai) hoặc DS (không nói đến).)

Audio 1.24

Look at the photo on page 37. What is unusual about the chef? Read and check. (Nhìn vào bức ảnh trang 37. Người đầu bếp có điều gì lạ? Đọc và kiểm tra.)

Speaking: Tell your partner what food you like and don’t like. (Nói: Nói cho bạn cặp của bạn món ăn bạn thích và không thích.)

Speaking: What other food words do you know? (Nói: Những từ về món ăn nào khác mà bạn biết?)

Look at the photos. Where can you see the words in the list? Write 1–8 in the boxes. (Nhìn vào những bức ảnh. Bạn có thể nhìn thấy những từ này trong danh sách ở đâu? Điền 1-8 vào ô trống.)

Read the text again and mark the sentences T (true) or F (false). (Đọc bài văn một lần nữa và đánh vào câu T (đúng) hoặc F (sai).)

Read the text about Dan. What is his hobby? (Đọc bài văn về Dan. Sở thích của anh ấy là gì?)

Write four sentences, using the words you choose in Exercise 6. (Viết 4 câu, sử dụng những từ bạn chọn trong bài tập 6.)

Circle the odd one out in each list. Explain your choice. (Khoanh chọn vào từ khác biệt trong mỗi danh sách. Giải thích sự lựa chọn của bạn.)

Rewrite the following sentences using the given words in brackets. (Viết lại những câu dưới đây sử dụng những từ đã cho trong ngoặc.

Complete these conditional sentences. Use your own ideas. (Hoàn thành những câu điều kiện sau. Sử dụng ý tưởng riêng của bạn.)

Complete the text. Use the present simple or present continuous form for the verbs in brackets. (Hoàn thành đoạn văn. Sử dụng dạng thì hiện tại đơn hoặc hiện tại tiếp diễn cho động từ trong ngoặc.)

Listen again. Answer the questions. (Nghe lại một lần nữa. Trả lời những câu hỏi sau.)

Listen to Daniela. For each question, choose the right answer A, B or C. (Nghe Daniela. Đối với mỗi câu hỏi, chọn đáp án A, B hoặc C.)

Audio 1.23

Complete the sentences with the correct form of do, go or play. (Hoàn thành câu với dạng đúng của do, go hay play.)

Complete the sentences with the words in the box. There are two extra words. (Hoàn thành câu với những từ trong ô.)

Complete the sentences with the correct preposition of time on, at, or in. (Hoàn thành câu với giới từ chỉ thời gian on, at, hay in.)

Complete the first conditional sentences with the correct form of the verbs in brackets. (Hoàn thành câu điều kiện loại 1 với dạng đúng của động từ trong ngoặc.)

Match the parts of the sentences 1–8. Then match the sentences with the signs A–H. Write 1–8 in the boxes. (Nối những phần của câu 1-8. Sau đấy nối những câu với biển báo A-H)

Make two new dialogues. Use these words for speaker A. Then act out your dialogues. (Tạo hai cuộc hội thoại mới. Sử dụng những từ sau cho người A. Sau đấy tập đoạn hội thoại của bạn.)

thirsty | tired

Complete the suggestions. Then practise with a partner. (Hoàn thành những gợi ý. Sau đấy luyện tập với một bạn khác.)

Complete the sentences from the story. Use the words and phrases in the list. (Hoàn thành câu từ câu chuyện. Sử dụng những từ và cụm từ trong danh sách.)

Complete the dialogues with the expressions from Exercise 1. (Hoàn thành đoạn hội thoại với những sự biểu lộ từ bài tập 1.)

Put the sentences in the correct order to make a dialogue. (Sắp xếp câu theo đúng thứ tự để tạo thành một đoạn hội thoại.)

Find the expressions 1-4 in the story. Who says them? (Tìm những mô tả 1-4 trong câu chuyện.)

Watch again. Choose the corrrect answers. (Xem lại một lần nữa. Chọn đáp án đúng.)

Watch to find out how the story continues. (Xem để tìm ra cách câu chuyện tiếp tục.)

Now read and listen to the photostory. Who does Tom want to win? (Bây giờ hãy đọc và nghe câu chuyện. Ai mà Tom muốn chiến thắng?)

Look at the photos and answer the questions. (Nhìn vào những bức ảnh và trả lời câu hỏi.)

Write a short text (60–80 words) about your favourite sportsperson. Use your ideas from Exercises 1. (Viết một đoạn văn (60-80 từ về vận động viên thể thao yêu thích của bạn. Sử dụng ý tưởng từ bài tập 1.)

Think of your favorite sportsperson and answer the questions. (Nghĩ về vận động viên thể thao yêu thích của bạn và trả lời câu hỏi.)

Work in pairs. Tell your partner about the dates of three important events in Việt Nam. (Nói: Làm việc theo cặp. Kê với bạn cặp của bạn về ngày diễn ra của những sự kiện quan trọng ở Việt Nam.)

Do you know when these sporting events are? Guess, then listen and check. (Bạn có biết những sự kiện thể thao này diễn ra lúc nào không? Phỏng đoán, sau đó nghe và kiểm tra.)

Audio 1.20

Fill the blanks with the correct preposition. (Điền vào chỗ trống giới từ đúng.)

Read the example sentences and complete the rule with in, at, and on. (Đọc những câu ví dụ và hoàn thành quy tắc với in, at và on.)

Speaking: Compare your ideas with others in the class. (Nói: So sánh ý kiến của bạn với của những người khác trong lớp.)

Think about why playing sport is important to you. Read the reasons below and add two more of your own. Then put these

reasons in order of importance. Write 1–8 in the boxes. (Hãy suy nghĩ về lý do tại sao chơi thể thao lại quan trọng đối với bạn. Đọc các lý do bên dưới và thêm hai lý do khác của riêng bạn. Sau đó đặt những lý do theo thứ tự quan trọng. Điền 1-8 vào ô trống.)