- Ở thời điểm những năm 70 của thế kỉ XX, hệ thống tự động hóa mới chỉ thay thế đa phần các hoạt động sản xuất của con người (chưa thể thay thế hoàn toàn).

- Sự phổ biến của các công nghệ như: vạn vật kết nối, trí tuệ nhân tạo,... là đặc điểm của cuộc cách mạng công nghệ ở thời điểm đầu thế kỉ XXI (còn gọi là cách mạng 4.0).

- Những năm 70 của thế kỉ XX, nhiều tiến bộ khoa học - công nghệ đã được ứng dụng sâu rộng vào đời sống sản xuất (không còn dừng ở mức độ “bước đầu ứng dụng”).

Đáp án B

Đặc điểm bao trùm của lịch sử dân tộc Việt Nam từ năm 1919 đến đầu năm 1930 là: tồn tại song song hai khuynh hướng cứu nước: dân chủ tư sản và vô sản trong phong trào yêu nước; cả hai khuynh hướng đều nỗ lực vươn lên giải quyết nhiệm vụ giải phóng dân tộc.

Đáp án D

Thắng lợi của quân dân Việt Nam trong chiến dịch Hồ Chí Minh (1975) đã kết thúc 30 năm chiến tranh giải phóng và bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ và phát huy được thành quả của Cách mạng tháng Tám.

- Nội dung các đáp án A, B, C không phù hợp, vì:

+ Thắng lợi của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân (1968) đã buộc Mĩ phải “xuống thang” chiến tranh xâm lược, chuyển cách mạng miền Nam sang cục diện “vừa đánh - vừa đàm”.

+ Thắng lợi của phong trào Đồng khởi (1959 - 1960) của quân dân Việt Nam đã đánh dấu bước phát triển của cách mạng miền Nam từ thế giữ gìn lực lượng sang thế tiến công.

+ Sự ra đời của Chính phủ Cách mạng lâm thời Cộng hòa miền Nam Việt Nam đã phát huy cao độ quyền làm chủ của nhân dân miền Nam trong đấu tranh thống nhất đất nước; tạo thuận lợi để lực lượng cách mạng tăng cường đối ngoại, tranh thủ sự ủng hộ của quốc tế.

Đáp án B

Nội dung đáp án B không phải là điểm tương đồng trong chính sách phục hồi đất nước của Nhật Bản và Tây Âu những năm đầu sau Chiến tranh thế giới thứ hai, vì:

+ Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Nhật Bản là nước bại trận, bị mất hết thuộc địa.

+ Các nước Tây Âu tiến hành xâm lược trở lại các thuộc địa cũ: Pháp xâm lược trở lại Đông Dương; Anh trở lại Miến Điện, Mã Lai; Hà Lan trở lại Inđônêxia...

- Những điểm tương đồng trong chính sách phục hồi đất nước của Nhật Bản và Tây Âu:

+ Nhận viện trợ và trở thành đồng minh của Mĩ.

+ Tiến hành cải cách trên lĩnh vực kinh tế.

+ Áp dụng các thành tựu khoa học - kĩ thuật vào sản xuất.

Đáp án A

Phong trào cách mạng 1930 - 1931 ở Việt Nam là cuộc tập dượt đầu tiên của Đảng và quần chúng cho Cách mạng tháng Tám (1945).

- Nội dung các đáp án B, C, D không phù hợp, vì:

+ Tạo tiền đề trực tiếp cho Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nước (1945) là ý nghĩa của cao trào Kháng Nhật, cứu nước.

+ Trong phong trào cách mạng 1930 - 1931, Đảng Cộng sản Đông Dương mới thành lập được liên minh công - nông cho cách mạng Việt Nam.

+ Với thắng lợi của Cách mạng tháng Tám (1945), Đảng Cộng sản Đông Dương trở thành một Đảng cầm quyền, chuẩn bị những điều kiện tiên quyết cho những thắng lợi tiếp theo.

Đáp án A

Cách mạng Cuba sau Chiến tranh thế giới thứ hai và cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của nhân dân Việt Nam (1954 - 1975) có điểm tương đồng là: lật đổ được chính quyền tay sai do Mĩ dựng nên (ở Cuba: lật đổ chế độ độc tài thân Mĩ Batixta; ở Việt Nam: lật đổ chính quyền Sài Gòn).

- Nội dung các đáp án B, C, D không phù hợp, vì:

+ Ở Việt Nam, chế độ phong kiến chuyên chế đã bị lật đổ sau thắng lợi của Cách mạng tháng Tám (1945).

+ Mĩ không thiết lập ách thống trị trực tiếp ở Cuba và Việt Nam mà dựng nên các chính quyền tay sai thân Mĩ. Mặt khác, trước khi bị Mĩ xâm lược, Cuba và Việt Nam đã là các quốc gia độc lập, có chủ quyền.

+ Thắng lợi của cách mạng Cuba và cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của nhân dân Việt Nam góp phần làm đảo lộn chiến lược toàn cầu của Mĩ.

Đáp án D

Từ sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu, Việt Nam có thể rút ra nhiều bài học kinh nghiệm cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay:

+ Cảnh giác trước chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch trong và ngoài nước.

+ Đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng tiến bộ khoa học - kĩ thuật để bắt kịp sự phát triển của thế giới.

+ Đề ra đường lối lãnh đạo linh hoạt, phù hợp với thực tế nhưng không xa rời học thuyết Mác - Lênin.

- Nội dung đáp án D không phải là bài học kinh nghiệm Việt Nam có thể rút ra từ sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu, vì: trước khi tiến hành công cuộc cải tổ/ cải cách, đổi mới, các nước Liên Xô, Đông Âu, Trung Quốc và cả Việt Nam đều thực hiện cơ chế quản lí kinh tế theo hướng tập trung quan liêu, bao cấp. Tuy nhiên, sự tồn tại của cơ chế quản lí kế hoạch hóa tập trung quan liêu, bao cấp đã thủ tiêu cạnh tranh, kìm hãm tiến bộ khoa học - công nghệ, triệt tiêu động lực kinh tế đối với người lao động, không kích thích tính năng động, sáng tạo của các đơn vị sản xuất, kinh doanh. Mặt khác, khi nền kinh tế thế giới chuyển sang giai đoạn phát triển theo chiều sâu dựa trên cơ sở áp dụng các thành tựu của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại thì cơ chế quản lý này bộc lộ những khiếm khuyết sẽ làm cho kinh tế lâm vào tình trạng trì trệ, khủng hoảng.

Đáp án B

Sự du nhập và ảnh hưởng sâu rộng của chủ nghĩa Mác - Lênin là nguyên nhân chung dẫn tới sự phân hóa của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên, chuyển hóa của Tân Việt Cách mạng đảng và thất bại của Việt Nam quốc dân Đảng. Cụ thể:

+ Đối với Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên: Chủ nghĩa Mác - Lênin được truyền bá sâu rộng vào Việt Nam đã thúc đẩy phong trào công nhân phát triển, đặt ra yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản. Yêu cầu đó khiến cho Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên có sự phân hóa thành hai tổ chức: Đông Dương Cộng sản đảng và An Nam Cộng sản đảng.

+ Đối với Tân Việt Cách mạng đảng: ra đời và hoạt động trong điều kiện Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên phát triển mạnh, nên chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng cách mạng của Nguyễn Ái Quốc sớm ảnh hưởng đến một bộ phận đảng viên của Đảng  dẫn tới sự chuyển hóa của Tân Việt Cách mạng đảng: một bộ phận đảng viên tiên tiến của Tân Việt đã thành lập Đông Dương Cộng sản liên đoàn.

+ Đối với Việt Nam Quốc dân đảng: Chủ nghĩa Mác - Lênin và lí luận giải phóng dân tộc được truyền bá sâu rộng đã làm cho phong trào yêu nước ngả từ quỹ đạo tư sản sang quỹ đạo vô sản  ảnh hưởng của Việt Nam Quốc dân đảng trong quần chúng từng bước bị thu hẹp.

Đáp án A

♦ Tình hình nước Ngã Xô viết sau Cách mạng Tháng Mười (1971) và Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau Cách mạng tháng Tám (1945) có điểm tương đồng là: phải đối mặt với tình trạng thù trong - giặc ngoài:

- Cuối năm 1918, quân đội 14 nước đế quốc câu kết với lực lượng phản cách mạng trong nước (lực lượng Bạch vệ) mở cuộc tấn công vũ trang nhằm tiêu diệt nước Nga Xô viết non trẻ. Trong suốt 3 năm (1918- 1920), nhân dân Nga đã tập trung toàn bộ sức lực tiến hành cuộc chiến đấu chống thù trong - giặc ngoài trong những điều kiện vô cùng khó khăn để giữ vững Chính quyền Xô viết.

- Sau Cách mạng tháng Tám (1945), nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vừa ra đời đã phải đối mặt với muôn vàn khó khăn, thử thách, trong đó nguy hiểm nhất là thù trong - giặc ngoài:

+ Quân đội các nước Đồng minh dưới danh nghĩa giải pháp quân đội Nhật lũ lượt kéo vào Việt Nam. Từ vĩ tuyến 16 trở ra Bắc, gần 20 vạn quân Trung Hoa Dân quốc kéo vào đóng ở Hà Nội và hầu hết các tỉnh. Theo sau chúng là tay sai thuộc các tổ chức phản động, như: Việt Nam Quốc dân đảng (Việt Quốc), Việt Nam Cách mạng đồng minh hội (Việt Cách) về nước hòng cướp chính quyền của Việt Nam.

+ Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam, quân Anh tạo điều kiện cho thực dân Pháp quay trở lại xâm lược. Lợi dụng tình hình đó, bọn phản động trong nước ngóc đầu dậy, làm tay sai cho Pháp chống phá cách mạng.

+ Ngoài ra, trên cả nước Việt Nam, còn hơn 6 vạn quân Nhật chờ giải giáp, một bộ phận quân Nhật theo lệnh quân Anh đánh lại lực lượng vũ trang của Việt Nam, tạo điều kiện cho Pháp mở rộng phạm vi chiếm đóng.

Đáp án B

Nội dung đáp án B phản ánh điểm khác biệt giữa hai tổ chức: Liên minh châu Âu (EU) và Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN), vì: giữa các nước thành viên trong tổ chức ASEAN có sự khác biệt về thể chế chính trị, ví dụ: Việt Nam đi theo con đường xã hội chủ nghĩa; Thái Lan, Inđônêxia, Philíppin.... đi theo con đường tư bản chủ nghĩa.

Đáp án A

Đáp án A không phản ánh đúng điểm tương đồng giữa hai cuộc chiến tranh thế giới trong thế kỉ XX. Vì:

+ Chiến tranh thế giới thử nhất (1914- 1918) mang tính chất phi nghĩa ở cả hai bên tham chiến.

+ Chiến tranh thế giới thứ hai chỉ mang tính chất phi nghĩa trong giai đoạn từ tháng 9/1939 - trước ngày 22/6/1941. Từ ngày 22/6/1941, tính chất chiến tranh thế giới thứ hai có sự thay đổi. Trên thế giới dần hình thành hai trận tuyến: một bên là các thế lực phát xít Đức, Italia, Nhật Bản (phi nghĩa); một bên là các lực lượng hòa bình dân chủ (chính nghĩa).

Đáp án D

Nội dung đáp án D không phù hợp, vì: cả Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh đều tiếp nhận hệ tư tưởng dân chủ tư sản.

- Nội dung các đáp án A, B, C phản ánh đúng những nhân tố dẫn tới sự khác biệt trong chủ trương, xu hướng cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh:

Đáp án A

♦ Đáp án A không phải là điểm tương đồng giữa hai cuộc tổng tuyển cử. Vì:

- Bản chất của tổng tuyển cử là bầu ra quốc hội để kiện toàn bộ máy chính quyền trung ương.

- Mặt khác, việc xây dựng một chế độ chính trị - xã hội mới chỉ đúng với trường hợp Việt Nam năm 1946 (xóa bỏ chế độ cũ của phong kiến - thực dân; xây dựng chính quyền cách mạng).

♦ Một số điểm tương đồng giữa cuộc tổng tuyển cử ngày 6/1/1946 và 25/4/1976

- Đều diễn ra sau một thời gian dài đất nước bị chia cắt.

+ Cuộc Tổng tuyển cử ngày 6/1/1946 diễn ra sau một thời gian dài Việt Nam đã bị chia cắt thành 3 kì với 3 chế độ chính trị khác nhau và sáp nhập vào Liên bang Đông Dương thuộc Pháp.

+ Cuộc Tổng tuyển cử ngày 25/4/1976 diễn ra sau hơn 20 năm Việt Nam bị chia cắt thành 2 miền với 2 chế độ chính trị khác nhau (1954 - 1975).

- Đều là các cuộc vận động chính trị để làm thất bại âm mưu chia rẽ, lật đổ của các thế lực thù địch.

- Đều tạo cơ sở pháp lí cho sự tồn tại của nhà nước và nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế.

Đáp án A

Sau cách mạng tháng Tám năm 1945, do tàn dư văn hóa lạc hậu của chế độ thực dân phong kiến, hơn 90% dân số Việt Nam không biết chữ. Để giải quyết vấn đề này, chủ tịch Hồ Chí Minh đã kí sắc lệnh thành lập Nha Bình dân học vụ - cơ quan chuyên trách về chống giặc dốt, kêu gọi nhân dân cả nước tham gia phong trào xóa nạn mù chữ, xây dựng một xã hội học tập, vì “một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”, “giặc đói, giặc dốt là bạn đồng hành của giặc ngoại xâm”. Đây là bài học kinh nghiệm cho nền giáo dục Việt Nam hiện nay.

Đáp án B

Hai lần gây chiến tranh phá hoại miền Bắc Việt Nam của Mĩ có điểm khác nhau cơ bản về bối cảnh lịch sử:

+ Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ nhất khi chiến lược chiến tranh đặc biệt ở miền Nam Việt Nam đang đứng trước nguy cơ thất bại.

+ Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ hai khi: chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh ở miền Nam Việt Nam đang đứng trước nguy cơ thất bại; cuộc đấu tranh trên bàn đàm phán ở Pari đang diễn ra gay gắt, bế tắc.

- Nội dung đáp án A, C, D phản ánh điểm tương đồng giữa hai lần chiến tranh phá hoại miền Bắc:

+ Thủ đoạn tiến hành: huy động lực lượng lớn không quân và hải quân, cùng các vũ khí, phương tiện chiến tranh hiện đại (B52, F111...); đánh phá rất tàn bạo, đánh phá bất cứ thời điểm nào...

+ Kết cục cuối cùng: Mĩ bị thất bại, thiệt hại nặng nề (hàng nghìn máy bay bị bắn rơi, hàng trăm tàu chiến bị bắn chìm, hàng nghìn giặc lái bị bắt...).

+ Mục tiêu bắn phá: tập trung bắn phá các mục tiêu quân sự, đầu mối giao thông, nhà máy, xí nghiệp, hầm mỏ, trường học, bệnh viện, khu đông dân cư...

Đáp án D

Đáp án D không phản ánh đúng tác động của việc Xô - Mĩ dính líu đến cuộc chiến tranh Đông Dương. Vì sự chia cắt của Việt Nam sau Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương là do hành động phá hoại hiệp định của Pháp, Mĩ.

- Tác động của việc Xô - Mĩ dính líu đến cuộc chiến tranh Đông Dương

+ Quốc tế hóa cuộc chiến tranh của thực dân Pháp ở Đông Dương.

+ Khiến cuộc chiến tranh Đông Dương phát triển lên quy mô lớn, khốc liệt hơn do chịu sự chi phối của cục diện hai cực, hai phe.

+ Tạo ra những thuận lợi (nhận được sự giúp đỡ của các nước xã hội chủ nghĩa) và khó khăn (đối đầu với Mĩ) cho phía Việt Nam.